英语写作现状

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相关期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《现代交际》《东西南北（教育）》《课程教育研究》更多>>
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高中英语写作现状分析与教学策略探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期99-103,共5页徐佳欣 
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)对高中毕业生的英语写作水平提出了明确的规划,要求高中生的英语写作不能只停留在语言形式层面,还要注重写作内容的丰富度和意义,更加重视作文的交际性和运用语言的...
关键词：高中英语写作 英语写作现状 写作教学优化策略 英语写作能力 
初中学生英语写作现状及能力培养研究
《进展》2021年第9期106-107,共2页蒋代强 
为融入经济全球化进程,重庆中考设置了英语写作测试内容。本文针对初中学生英语写作存在的问题,围绕教学中如何在思想上高度重视;如何夯实基础,练好内功;如何在实践中将四能有机结合,全方位、多角度地开展写作教学等方面进行了阐述。
关键词：初中英语 写作 培养 
农村初中英语写作现状之我见
《成长》2020年第10期132-132,共1页李庆江 
农村初中英语写作教学现状及策略研究——以长顺县第四中学为例;课题编号:2018A201。
本文从激发学生热爱写作、引导学生坚持写作、对学生进行英语作文写作方法的指导以及不断完善英语写作教学水平,展开农村初中英语写作探讨。
关键词：农村 初中英语 写作教学 策略 
借助网络智能教学平台开展初中英语写作教学被引量：1
《中学生英语》2020年第40期109-109,共1页杨晓梅 
随着计算机信息技术的不断发展,教育改革的不断深入,传统教学手段已经无法满足现代化教学的发展。网络智能教学平台在初中英语写作教学中具有非常重要的作用,它可以有效帮助学生提升英语写作能力。本文结合初中英语写作现状,浅析在网络...
关键词：初中英语写作教学 现代化教学 传统教学手段 网络智能教学平台 计算机信息技术 英语写作现状 英语写作能力 
大学英语B级学生英语写作现状分析及应对策略
《科教导刊（电子版）》2020年第26期222-223,共2页张雅娜 
华南农业大学校级重点教改项目“分级教学背景下大学英语B级线上线下混合式写作教学模式研究”(项目编号JG20006)的阶段性成果。
大学英语分级教学背景下,相对于A级学生,B级或C级学生的大学英语学习存在更多问题。本文以华南农业大学的个案为例,通过分析B级(泛指除A级外的)学生的大学英语写作现状,总结出B级学生所面临的困难,并针对这些突出问题如对写作内容把握...
关键词：大学英语 B级学生 英语写作 应对策略 
高中生英语写作现状及应对策略研究被引量：1
《科教导刊》2020年第9期154-155,共2页李永宏 
黔南州教育科学规划课题“黔南州高中生英语写作策略调查研究”,阶段性成果,课题编号:2017B014.
本文针对当前高中生英语写作现状,参考高中英语新课标和高考考纲关于高中英语写作的要求提出了针对性的策略:扎实的英语基本功,情景移植和知识迁移训练,写作思辨能力培养,高考英语书面表达五步走。
关键词：高中生 英语写作现状 应对策略研究 
农村小学高年级学生英语写作现状分析及对策研究
《校园英语》2019年第44期149-149,共1页彭淑霞 
甘肃省教育科学规划课题(课题立项号:GS|2017|GHB1791)“丰富句法结构练习,提高农村小学高年级学生英语写作水平的行动研究”阶段性研究成果
《小学英语课程标准》指出:小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的语言综合运用能力。实际教学中,发现学生在写的方面存在着多方面的问题和困难。大部分学生在写作时感觉无话可说,对写作毫...
关键词：小学 英语写作 现状分析 
论农村小学英语写作现状及提高对策
《中国科技经济新闻数据库 教育》2019年第10期00010-00010,共1页陈春娥 
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式;是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。而英语写作则是英语基本功的集中体现;也是衡量和体现学生英语技能的重要标志。众所周知;英语是我国高考的必考科目之一;一张考卷中涉及到了...
关键词：现状分析 对策 提高 
农村薄弱学校高三艺术生英语写作现状及其解决途径
《校园英语》2019年第39期181-181,共1页王世兵 
甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村高三艺术生英语写作现状及其解决途径》(立项号GS [2018] GHB3995)研究成果之一
高三阶段是学生学习当中的重要阶段,该阶段的学生即将面临高考,学习水平直接决定其今后的发展方向。而在农村薄弱学校当中的高三艺术生则引起了更多的关注,其英语写作学习情况有着非常重要的意义。本文将针对此展开论述,试析当前学生写...
关键词：薄弱学校 高三艺术生 英语写作 现状 解决途径 
优化教学策略,提升初中英语写作教学的有效性被引量：10
《课程教育研究》2019年第29期107-107,共1页张丽 
甘肃省教育科学“十三五”规划2016年度课题(课题名称:八年级英语写作训练与指导的研究,课题编号:GS[2016]GHB-0907)的研究成果
英语作为一门语言类的学科,写作是其一种重要的表现形式,也是听、说、读、写四项语言基本技能的重要组成部分。但是一直以来,英语写作一直是初中英语教学中的薄弱环节,学生害怕写作,教师也因始终未找到有效的指导方式而犯难。本文从目...
关键词：英语写作现状 优化策略 有效性 
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