游戏过程

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复盘:用游戏回想助幼儿深度学习
《儿童与健康》2025年第3期19-21,共3页郑和 
游戏回想,作为游戏结束后幼儿进行交流分享的重要环节,对于促进幼儿自我反思和集体反思具有重要意义。它不仅帮助幼儿回顾游戏过程、梳理经验、发现问题,还能引导幼儿反思方法、提升能力,具有不可忽视的价值。本文致力于探寻游戏回想的...
关键词：幼儿 冷思考 自我反思 多元表征 集体反思 游戏过程 
倾听有魔法
《教育家》2025年第7期46-46,共1页吴金桃 
倾听是什么?倾听是一种陪伴,倾听是一种教学法,倾听就是爱,倾听有魔法……诠释倾听的方式或许有上百种,但这些是第一时间出现在我脑海里的。在倾听之前,需要认真思考一下“倾听的本质是什么”,不然我们容易陷入浅表和形式化的倾听。倾...
关键词：倾听 教学法 形式化 魔法 游戏过程 视而不见 
有趣的颜色运算
《数学小灵通(启蒙版)(下旬刊)》2025年第1期46-47,共2页雷秀娟 
游戏材料:A4纸、马克笔、直尺。游戏过程:1.在A4纸上方,用6种颜色的马克笔依次画出6个不同颜色的圆圈。
关键词：游戏材料 马克笔 颜色 游戏过程 有趣 
民间年画大探秘
《儿童故事画报》2024年第91期I0001-I0001,F0003,F0004,共3页无 
游戏规则.1.每位玩家抽取一张角色民间年画大探秋卡和两张技能卡(技能卡可根据玩家人数增减)。2.大家轮流邦假子,谁邦的点数最大,谁就先行,并按点数前进相应的格数。3.当走到智时,答对问题者,可获得微章一枚。4.在游戏过程中,遇到技时,...
关键词：民间年画 游戏规则 玩家 规则执行 技能 点数 游戏过程 
民间绒花大探秘
《儿童故事画报》2024年第75期I0001-I0001,F0003,F0004,共3页
游戏规则1.每位玩家抽取一张角色卡和两张技能卡(技能卡可根据玩家人数增减)。2.大家轮流掷骰子,谁掷的点数最大,谁就先行,并按点数前进相应的格数。3.当走到智时,答对问题者,可获得徽章一枚。4.在游戏过程中,遇到技时,请按照技的使用...
关键词：游戏规则 掷骰子 玩家 规则执行 技能 点数 游戏过程 
循环水系骑行游戏之遇见你
《儿童与健康》2024年第8期7-9,共3页张伟伟 
游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径,幼儿在玩中学习,在玩中成长。在游戏过程中,幼儿会根据季节变化创生不同的游戏内容。下面让我们一起来看看幼儿们在没有水的情况下与幼儿园预设的循环水系的完美邂逅吧!幼儿们从刚开始的自由玩弹珠...
关键词：资源共享 游戏内容 幼儿学习与发展 幼儿园 玩中学习 引导幼儿 前期经验 游戏过程 
三重介入,为自主游戏助力——以幼儿沙池游戏为例
《年轻人（D版）（幼师园地）》2024年第8期36-37,共2页文娜 
幼儿的身心发展水平决定了幼儿的自主游戏在很多情况下不能完全脱离教师。教师的适当介入既是幼儿游戏顺利开展和推进的保障,也是提升幼儿游戏水平的助力。一、材料介入,推动游戏发展《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要给幼儿提供丰富...
关键词：自主游戏 身心发展水平 幼儿游戏 助力 关注幼儿 学习与发展 游戏过程 材料介入 
抬花轿
《幼儿教育研究》2024年第4期19-21,27,共4页杨惠 
一、游戏缘起泡沫面条棍颜色鲜艳,柔软且安全,是幼儿园中常见的低结构运动材料.下午的户外自主游戏活动时间,幼儿迫不及待地挑选了自己喜欢的面条棍玩了起来.有的幼儿拿着面条棍上下挥舞,感受它的柔软和韧性;有的幼儿拿着面条棍拍打地面...
关键词：同伴合作 户外自主游戏 放鞭炮 抬花轿 幼儿园 不断探索 游戏过程 
“我写你猜”玩一玩——《猜猜他是谁》习作指导
《创新作文（小学3-4年级）》2024年第7期8-9,共2页沃彭飞 
同学们朝夕相处,彼此非常熟悉。今天,我们一起来玩“我写你猜”的游戏吧!【游戏规则】1.写一段话描述一个同学,但在描述中不能出现他的名字。2.写完后朗读出来,要让大家猜出你写的是谁。【游戏过程】第一关:想想他是谁确定你想让大家猜...
关键词：习作指导 游戏规则 玩一玩 游戏过程 同学 
“安吉游戏”在幼儿教育中的运用
《中国教工》2024年第7期36-37,共2页杨圆 刘旭红 
“安吉游戏”是浙江省安吉县幼儿园游戏教育的简称,是一种自主游戏理念。在游戏过程中,幼儿可以自己选择喜欢的游戏,玩什么、与谁玩、怎么玩、用什么东西玩,都可以自己决定。“安吉游戏”的主旨是解放幼儿的学习天性,让幼儿从户外游戏...
关键词：幼儿教育 户外游戏 安吉游戏 幼儿园游戏 浙江省安吉县 游戏理念 游戏过程 
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