有效课程

作品数：33被引量：35H指数：3
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聚焦工匠精神:高职院校有效课程思政特征指标的构建——基于75份职业教育课程思政教学案例的NVivo编码分析
《职业教育》2024年第28期19-23,37,共6页董莉 
2023年度浙江省中华职业教育科研项目(ZJCV2023A09);2023年浙江省教育厅一般科研项目(Y202353223);2023年浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目(jg20230013)的阶段性研究成果。
从制造大国迈向制造强国需要高素质工匠的强有力支持,高职院校是高技能人才培养的主阵地,为国家培养所需的工匠是高职院校肩负的责任与使命。工匠精神体现在职业技术人才所具备的智慧与美德之中,而涵养智慧与美德是高职院校课程思政的...
关键词：工匠精神 高职院校 课程思政 指标体系 实证研究 
初中数学以核心素养为导向的有效课程思政的策略研究
《智慧少年》2023年第19期0228-0230,共3页董楠 
学校课程是落实立德树人根本任务的主要抓手,学生发展核心素养是“立德树人”根本任务的具体化,是学校课程的总目标。教师在初中数学的教学过程中进行课程思政,通过对课程思政的深入挖掘和实施,不仅教授主干知识,培养关键能力,更要塑造...
关键词：初中数学 核心素养 课程思政 
高职院校《高等数学》有效课堂教学研究被引量：1
《读天下（综合）》2020年第34期0161-0161,共1页汪慧玲 
校级青年课题“高职院校《高等数学》有效课堂教学研究”(项目编号:24)。
近几年,我国教育体系建设日益完善,高职院校作为教育体系中的重要部分,在教学方面也在不断变革,顺应教育事业发展趋势。《高等数学》是一门难度较大的科目,具有抽象性特征,必须保证课堂教学有效性。文章将结合实际情况,对高职院校《高...
关键词：高职院校 高等数学 有效课程 教学 
基于数据分析的有效课程管理及应用被引量：2
《科技与创新》2020年第23期154-155,共2页司蕾 
分析了课程管理的重要性,介绍了当前数据分析的特点与优势,通过充分运用学校各类信息平台所产生的大量数据,利用数据分析和数据挖掘技术,找出数据信息间的关联关系以及价值信息,从课程体系、课程实施过程、课程评价制度等方面进行有效...
关键词：课程管理 数据分析 高职院校 教学方法 
核心素养背景下图像鉴赏有效课程改革探究——以藏区美术鉴赏教学为例
《散文选刊（中旬刊）》2020年第9期186-187,共2页张宇 
近年来,图像视知觉与审美感受越来越成为中小学美术教学中具有突出和重要的价值内涵,本论从高中鉴赏教学中,图像识读与审美情感享受缺席与重塑的视角,来深入探析那曲牧区在美育教学中存在的问题。以解决在图像视觉分析传统文化的过程中...
关键词：视觉逻辑 图像识读 文化语境 转化 
语文教学中有效课程资源的利用
《新课程教学（电子版）》2020年第18期67-68,共2页王鸿举 
甘肃省教育科学“十三五”规划课题(项目编号:GS[2018]GHB3866)研究成果。
语文核心素养要求学生学会运用多种阅读方法,掌握常用的思维方式,提高文化品位和审美情趣。作为语文教师,在教学中一定要合理利用有效的课程资源,让学生成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。课程资源是课内文本的补充,教师在教学...
关键词：核心素养 有效课程资源 利用原则 
实现初中数学课程有效施教的策略
《环球慈善》2020年第6期187-187,共1页杨伦霞 
打造有效课堂是教师共同追求的目标,但是,在实际的数学教育中却存在许多制约有效数学课堂建构的障碍,使得数学教育的质量始终达不到理想中的状态。所以,为了提高学生对数学知识的学习质量,教师有必要采用趣味导入、差异指导,以及注重评...
关键词：初中数学 有效课程 实施策略 
浅谈高中生物课件教学中有效课程资源的开发和利用被引量：3
《课程教育研究》2020年第19期179-179,共1页周艳利 
多媒体课件教学普及的同时也暴露出一系列问题,尤为突出的是大量丰富的教学信息与学生实际获取信息量之间的矛盾,要解决这一矛盾,我们一线教师亟待思考如何开发和有效利用课件中的课程资源问题。本文即是笔者经长期教学实践提出的一些...
关键词：高中 生物课件 有效课程资源 开发和利用 
提升初中化学教学课堂有效性策略探究
《家庭·育儿》2020年第3期0055-0055,共1页高云峰 
化学是学生学习阶段的重要学科。良好的化学知识不仅可以提高学生的学习水平，而且可以帮助学生解决实际问题。初中阶段下的化学教育是引导学生入门的重要时期。因此，化学教师应采用有效的教学方法，提高中学化学课堂教学的效率，为学...
关键词：初中化学 有效课程 策略探究 
开发家长资源形成有效课程的策略研究——以湖南省长沙市岳麓区德润园小学“家长进课堂”为例
《教师》2019年第34期13-13,共1页朱晴 
教育是一项社会系统工程,学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三大支柱,未来,家、校、社会三位一体的教育体系形成是大势所趋。因此,广泛地吸取家长优秀资源,构建良好的家校合作平台,十分必要。文章将以"家长进课堂"一年多的探索...
关键词：家校合作 “家长进课堂” 有效课程 
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