幼儿园园长

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幼儿园园长教育法治素养的现实诉求与提升对策
《基础教育研究》2022年第23期21-23,27,共4页汪世鹏 
国家社会科学基金教育学重点课题“我国学前教育可持续发展的路径与对策研究”(AHA200010)。
在全面依法治国和依法治教的背景下,聚焦幼儿园园长依法办园和依法治园的履职要求与能力短板,研究幼儿园园长教育法治素养具有重要的理论与实践意义。提升幼儿园园长教育法治素养不仅是幼儿园建设与发展的时代诉求,而且还是幼儿园园长...
关键词：幼儿园园长 教育法治素养 现实诉求 提升对策 
幼儿园课程规划及建设:现状、问题与改进——基于G市幼儿园园长的调查被引量：1
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2022年第1期70-76,共7页戴双翔 刘霞 
国家社会科学基金重大项目“我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究”(18ZDA336);广州市教育科学规划一般课题“创生取向的区域幼儿园课程建设研究”(202012725)。
通过对G市798名幼儿园园长的问卷调查和个别访谈,总体描述幼儿园课程规划及建设的现状与水平。调查显示:幼儿园课程规划及建设整体已达到较高水平,但园长的课程认知水平明显滞后于其课程行动水平;园长的课程认知与课程行动之间,课程认...
关键词：课程规划 课程建设 实证研究 幼儿园课程 
《幼儿园园长专业标准》背景下园长专业能力模型构建与提升——以北京为例被引量：1
《教育科学研究》2022年第1期86-91,共6页苏婧 田彭彭 吕国瑶 张伟利 
国家社会科学基金2018年度重大项目“我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究”(18ZDA337)的成果之一。
幼儿园园长专业能力是决定幼儿园质量的关键因素,《幼儿园园长专业标准》的颁布为幼儿园园长专业能力提升指明了方向。为进一步提升园长专业能力,在梳理园长的专业能力结构和内容基础上,结合园长角色定位,尝试构建幼儿园园长专业能力模...
关键词：幼儿园 园长专业能力 能力结构模型 
近二十年我国幼儿园园长研究的主题领域和发展态势被引量：1
《教育导刊（下半月）》2021年第3期19-25,共7页贾梦毅 王任梅 
国家社会科学基金教育学一般课题“建构主义理论视野下幼儿园教师自主学习支持系统的研究”(编号:BBA150017)。
为全面了解幼儿园园长研究热点,研究利用Bicomb2.0、Ucinet6和SPSS26.0等软件对2000-2019年中国知网上282篇与园长相关的文献进行可视化分析。结果发现,我国幼儿园园长研究的热点主题主要包括园长领导力与心理发展研究、园长管理特点研...
关键词：幼儿园园长 主题领域 知识图谱分析 发展态势 
幼儿园园长专业职务晋升制度存在的问题与改革思路被引量：1
《四川师范大学学报（社会科学版）》2019年第6期99-104,共6页袁媛 
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题“近代学前教育中国化路径及其当代价值研究”(COA160168)
建立独立的专业职务晋升制度,对幼儿园园长专业发展至关重要。当前幼儿园园长专业职务晋升制度存在一些问题:民办幼儿园园长缺乏专业职务晋升的机会和动力;幼儿园园长专业的特殊性不能体现;公立幼儿园园长专业职务晋升渠道狭窄并缺乏可...
关键词：幼儿园园长 专业职务晋升 职级制 
幼儿园园长角色职责与专业核心能力的比较研究——基于美、新、加、中四国园长标准的分析被引量：10
《外国中小学教育》2019年第6期40-46,共7页索长清 
国家社会科学基金教育学青年课题“幼儿学习品质的发展及其培养研究”(课题编号:CHA160213)的研究成果
幼儿园园长是影响园所组织发展与保教质量提高的重要因素。世界多国通过制定幼儿园园长专业或职业标准推进园长的专业化发展。通过比较美国、新西兰、加拿大、中国等四国园长专业或职业的相关标准发现,均强调其管理者、领导者和教育者角...
关键词：幼儿园园长 专业标准 角色职责 专业核心能力 
基于案例的幼儿园园长信息化领导力探析被引量：6
《教育研究与实验》2018年第3期55-60,共6页汪基德 颜荆京 
2014年国家社科基金(教育学)一般课题"幼儿园教师信息技术应用能力提升路径及其实施策略研究"(BCA140054)的研究成果
通过对具有代表性的6个幼儿园园长信息化领导力的案例进行分析,探究幼儿园园长信息化领导力产生的动因、可持续成长的动力以及发展的阻碍因素。园长信息化领导力产生的动因:建立在园长个人见识基础之上的隐性知识抑或园所当前存在亟待...
关键词：幼儿园园长 信息化领导力 动因 成长动力 阻碍因素 
幼儿园园长信息化领导力现状与提高策略被引量：23
《学前教育研究》2015年第10期41-49,共9页颜荆京 汪基德 蔡建东 
国家社科基金2014年度教育学一般课题"幼儿园教师信息技术应用能力提升路径及其实施策略研究"(编号:BCA140054);河南大学教育科学学院2014年度青年基金资助项目"幼儿园园长信息化领导力提升路径研究"(编号:2014-JKJJ-06)
园长的信息化领导力在学前教育信息化进程中具有举足轻重的作用。本研究运用自编问卷和访谈法对531位园长和幼儿园教师进行调查,结果显示园长的信息化领导力整体水平欠佳,尤其在领导权力构成维度上尚有很大的提升空间;学历、从事教育工...
关键词：领导力 信息化领导力 幼儿园园长 
学前教育成本中政府分担的期望研究——基于对全国12个省市幼儿园园长的调研被引量：2
《上海教育科研》2015年第5期10-14,共5页魏聪 
国家社科基金教育学一般项目"学前教育成本分担研究"[课题批准号:BHA110041]
基于对全国12个省市1幼儿园园长的分层抽样调查,发现园长群体期望政府分担一半以上的学前教育成本,但各类园长之间的期望有所不同。通过与政府实际分担进行对照,发现园长期望大都随政府实际分担的趋势而改变。笔者采用差序格局视角从学...
关键词：学前教育 成本分担 园长期望 差序格局 调查研究 
幼儿园园长专业标准的构建原则与基本内容被引量：30
《学前教育研究》2014年第5期30-36,共7页易凌云 
国家社科基金"十一五"规划2008年度教育学青年课题"幼教师资准入制度研究"(批准号:CFA080242)的阶段性研究成果
幼儿园园长是履行幼儿园领导和管理工作的专业人员,构建《幼儿园园长专业标准》是对合格幼儿园园长的基本专业素养进行规范,是园长实施园所管理行为的基本要求,是引领园长专业发展的基本准则,也是园长培养、准入、培训、考核等工作的重...
关键词：园长专业标准 基本理念 职业角色 专业素养 
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