语块

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语块教学在高中英语教学中的应用被引量：1
《课程教育研究》2019年第22期79-79,共1页刘文婷 
在高中英语教学的过程中,无论是在加强学生的记忆还是实现英语知识的学以致用,语块教学都在英语教学过程占据着重要的地位。方便高中英语的教学课程、帮助学生形成自己的英语学习体系。文章首先对语块教学的基本理论进行概述,论述了语...
关键词：语块教学 高中英语 教学应用 
基于语块理论在商务英语信函写作中的策略研究被引量：2
《课程教育研究》2019年第18期113-114,共2页李嵘剑 薛媛媛 
项目名称:语块理论在商务英语信函写作中的应用研究;项目来源:吉林动画学院社会科学研究项目;项目编号:20160119
商务英语信函写作是应用于商务行业的专门用途英语(ESP)写作模式。在对外商务活动中,商务英语信函写作的质量有时可以直接关系到对外商务贸易的成败。笔者经研究发现,在商务英语写作中运用语块理论,可提高商务英语信函写作的准确性和流...
关键词：商务英语信函 语块理论 写作策略 
初中英语教学中的语块教学方式研究
《课程教育研究》2019年第10期114-115,共2页袁廷海 
当前很多外语教学工作者都开始关注语块教学,尤其在初中教学过程中利用语块教学,可以提高学生的选词造句能力,使其可以准确的利用语言,保证学生在口语交际过程中变得更加流利和地道。本文主要研究初中英语教学中的语块教学方式,主要为...
关键词：初中 英语教学 语块教学 教学方法 
预制语块在汉英同传中的积极作用——以“博鳌亚洲论坛”模拟同传语料为例
《课程教育研究》2018年第9期232-233,共2页安宇 
随着中国在国际舞台中的作用日益显赫,保证汉英同传质量成为口译教学的重中之重。通过分析学生译员的模拟同传语料,发现预制语块在较为正式的会议同传中发挥着不容小觑的作用。通过列举汉译英同传语料中的实例,探讨了不同类型预制语块...
关键词：预制语块 汉英同传 认知负荷模型 积极作用 
语块理论指导下的大学英语听力教学
《课程教育研究》2018年第1期106-107,共2页马馨 
沈阳农业大学本科教育教学改革项目(青年教师项目)
随着大学英语四、六级考试改革的进一步加深,英语听力教学改革意义重大。在综述了语块理论以及在大学英语听力教学中应用语块的必要性后,提出了利用语块策略提高大学英语听力教学的方法,旨在优化现有的听力教学模式,提高英语听力教学的...
关键词：语块 大学英语 听力教学 听力能力 
语块教学法在高校英语翻译教学中的运用分析被引量：1
《课程教育研究》2017年第52期57-58,共2页李俊潇 
随着全球化的进程不断加快,英语翻译这门专业也变得愈加地重要。在目前高校的英语翻译教学当中,语块化教学模式运用得比较普遍,其能有效地提高学生英汉互译的准确性,提高学生的翻译水准。语块化教学模式,主要就是让学生通过不断学习、...
关键词：语块教学法 高校英语 翻译教学 运用 分析 
语块理论下的高校英语听力教学分析
《课程教育研究》2017年第12期68-69,共页黄甦 
随着社会的快速发展,素质教育改革不断地推进,而在高校英语教学中语块理论是英语交际的最小语言单位。本篇文章的主要目的是对于语块进行进详细的界定和明确的划分,从而分析语块理论对于提高英语听力理解能力的重要作用,确保通过提高语...
关键词：语块理论 高校英语 听力教学 重要性 应用 界定 
语块教学法在大专英语教学中的应用研究
《课程教育研究》2016年第26期88-88,共1页马晓玲 
语块是语法、语义、语境的结合体,是一种兼具形式与功能性质的语言构件,是具有约定俗成用法的最小语法单位。在大学英语教学中,通过布置学生预习课文标出整篇文章的所有语块、查找语篇标识词、进行形式多样的语块操练,并结合教师运用语...
关键词：语块教学法 英语教学 词汇 方法 
语块教学在高中英语教学中的应用被引量：1
《课程教育研究》2016年第24期72-72,共1页李海玲 
高中生学习英语是一项难题,是否能运用好的教学方法来引导学生,这是不容忽视的。语块教学有着独特的个性理念,能使学生通过跨越性思维对不相关的内容进行记忆,而且还能对语法进行理解与分析。语块教学在高中英语教学中起着无法替代的作...
关键词：语块教学 高中教学 教学应用 
语块辅助教学在高中英语阅读中的实践被引量：1
《课程教育研究》2016年第17期118-118,共1页黄桂花 
近年来,伴随新课程改革的深入以及阅读在高中英语教学中的愈发重要性,语块作为一种集语法、语义和语境于一体,并具备语法结构固定、搭配稳定以及语篇环境具体等特点的新兴的辅助教学方法,逐渐被应用到现代的高中英语阅读教学中去。在高...
关键词：语块辅助教学 高中英语 阅读教学 实践 
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