语篇理解

作品数：548被引量：1477H指数：17
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高中生如何做好英语完形填空题
《考试周刊》2015年第7期11-11,共1页吴双溪 
完形填空题是集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇理解的考查于一体的综合题,不但要求学生具有扎实的基础知识,而且要求他们必须具备较强的分析理解、逻辑推断能力及语感。它既考查学生基础能力的运用,又考查学生根据所...
关键词：完形填空题 高中生 逻辑推断能力 英语 词语辨析 词的用法 语篇理解 基础知识 
任务型阅读题型命题失范与纠正
《考试周刊》2013年第70期5-6,共2页蒲长娥 
任务型阅读题型作为一种考查学生语篇理解能力的试题形式，近几年在中考中越来越多地被应用。然而，综览部分中考英语试卷中的这类试题，笔者发现它们的命题还存在几种失范现象。本文以具体案例分析其失范之处，并试图作纠正。
关键词：阅读题型 任务型 命题 语篇理解能力 试题形式 英语试卷 失范现象 案例分析 
高中生英语阅读新境界——英语短篇小说教学指要被引量：5
《考试周刊》2011年第54期149-152,共4页徐菲 
本文从新课程标准对阅读的要求入手,阐述了英语短篇小说阅读适合中学课堂,激发学生学习语言的兴趣,扩大词汇量,提升跨文化交际能力,更重要的是,它能提高学生的阅读理解和文学欣赏能力。结合课堂教学实践,本文探索了如何开展英语短篇小...
关键词：高中生 英语短篇小说 教学实践 语篇理解 
关联理论指导下的英语阅读研究被引量：1
《考试周刊》2009年第35X期98-99,共2页吕茂丽 孔昭莉 
山东科技大学“春蕾计划”资助经费项目,项目编号:2009AZZ14
关联理论是一个从认知角度探讨人类话语理解与交际的理论。对交际和认知具有很强的解释力。本文从关联理论的角度对英语阅读进行了分析，旨在说明读者应在明示一推理的交际过程中建立起与原文的最佳关联性，以期阐述关联理论对于语篇理...
关键词：关联理论 英语阅读 语篇理解 
大学英语教学中语篇和词汇教学的互动
《考试周刊》2009年第30X期103-103,共1页罗英梅 
本文主要论述了大学英语教学中最主要的两个教学方面，即语篇理解和词汇习得。从教师在实际教学遇到的问题出发，探讨了如何充分利用教材所提供的语篇，使学生更好地理解和记忆所学词汇，从而培养和提高学生的语言应用和语篇理解能力。
关键词：大学英语教学 语篇理解 词汇习得 互动 
论语篇理解中体裁对内容图式的双促作用
《考试周刊》2009年第30X期48-49,共2页张林 
语言运用的最终目的是传达信息，而语篇又是承载有效信息的重要单位之一。运用图式理论对语篇的体裁与内容图式的关系进行分析，可以得出体裁促进了语篇理解中内容图式的理解作用及预测作用，从而可以使人们达到对语篇更加有效的理解。
关键词：语篇理解 体裁 内容图式 双促作用 
把握情感主线,巧解完型填空
《考试周刊》2009年第36期6-6,共1页杜静 
高考英语完型填空要求学生应具备在信息空缺的前提下理解整篇文章的能力,并能抓住文章的主旨进行推理判断、甄别筛选。因此,如何跟上作者的思路是关键所在。本文拟对上下文理解中找到的线索词汇进行归总缕析,理顺其情感主线,把握全文主...
关键词：完型填空 语篇理解 情感主线 
中考英语完形填空解题技巧被引量：1
《考试周刊》2008年第37期11-11,共1页朱冬云 
完形填空是中考题之一,在试卷上占有较多的分值,它是集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇理解的考查为一体的综合题。不但要求学生们具有较扎实的英语基础知识,而且要求必须具备较强的分析理解、逻辑推断能力及语感。该...
关键词：完形填空题 词语辨析 解题思路 上下文 分析理解 语篇理解 综合题 英语基础知识 学生 推断能力 
从认知图式的角度看语篇的理解被引量：1
《考试周刊》2007年第35期137-138,共2页曾凤英 
语篇的理解是一个语言与思维相互作用的复杂过程。在这一过程中,图式理论给我们提供了有益的启发。本文从认知图式的角度着重探讨内容图式和形式图式是如何在语篇理解过程中发挥作用的,以帮助语言学习者提高其语篇理解力。
关键词：图式 图式理论 语篇理解 
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