逻辑推断能力

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逻辑推断能力与语言表达功底齐见——关于高考逻辑推断补写题的复习思考
《教学考试》2019年第19期53-55,共3页钱华南 
逻辑推断补写题综合考查考生的逻辑推断能力、语言表达连贯能力等,由于具备情境式的命题特点且符合新课程标准倡导的高考语文命题原则而备受青睐。本文从高考真题出发,尝试寻找该题型的考查特点以及解题方法,并通过具体练习加以比较、...
关键词：语言表达 命题特点 推断能力 《红楼梦》 句间关系 
高中语文应多点逻辑教育——2017年高考语文全国Ⅰ卷第21题分析与思考被引量：1
《语文学习》2017年第12期60-63,共4页张国群 
“思维发展与提升”是《普通高中语文学科核心素养》的重要组成部分，要求学生“能运用基本的语言规律和逻辑规则分析、判别语言”，“有逻辑性地表达自己的认识”。（2017年高考语文考试大纲》规定，要考查学生辨析并修改不合逻辑类型...
关键词：高考语文 逻辑教育 高中语文 逻辑推断能力 语言规律 语文学科 普通高中 思维发展 
初中英语报刊阅读教学有效性探析被引量：2
《广东教育（综合版）》2017年第6期45-46,共2页刘微起 
英语阅读是英语教学中的重要部分。是考察学生阅读理解能力的重要指标。英语阅读信息量大，不仅要求学生具备丰富的词汇量，而且要求学生具有扎实的语法基础知识和逻辑推断能力。所以英语阅读对学生的能力要求较高．而这也成为初中英语...
关键词：英语报刊阅读 初中英语教学 教学有效性 语法基础知识 英语阅读教学 阅读理解能力 逻辑推断能力 能力要求 
高中生如何做好英语完形填空题
《考试周刊》2015年第7期11-11,共1页吴双溪 
完形填空题是集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇理解的考查于一体的综合题,不但要求学生具有扎实的基础知识,而且要求他们必须具备较强的分析理解、逻辑推断能力及语感。它既考查学生基础能力的运用,又考查学生根据所...
关键词：完形填空题 高中生 逻辑推断能力 英语 词语辨析 词的用法 语篇理解 基础知识 
阅读理解词义猜测题解题指导
《新高考（高二英语）》2013年第7期60-62,共3页王琴芳 
生词量增加是近几年高考阅读的一个明显特征。文章中的生词会增加考生的心理负担，干扰考生正常阅读。根据上下文猜测词义在一定程度上考查了考生的逻辑推断能力。词义猜测题可能是推测单词、词组，可能是生词也可能是熟词新义，或者为...
关键词：词义猜测题 阅读理解 解题指导 逻辑推断能力 生词量 心理负担 猜测词义 引申意义 
提高阅读理解的方法之一猜词义
《文理导航（教育研究与实践）》2013年第6期167-167,共1页晏向英 
猜词义是英语阅读的重要技巧，它可以在一定程度上考查学生的逻辑推断能力，是阅渎能力的一个重要组成部分，并且频繁出现在考试中。在英语阅渎中根据上下文猜测词义，有助于锻炼同学们分析问题、解决问题的能力，有助于扩大词汇量。实...
关键词：猜测词义 阅读理解 逻辑推断能力 解决问题的能力 英语阅读 阅读材料 词汇量 上下文 
应用羟基酸的性质解题策略探究
《数理化学习（高三）》2012年第5期91-95,共5页郭向东 
由于羟基酸的分子中含有醇羟基和羧基两种官能团，故它们既具有醇的性质，又具有羧酸的性质．以它们为载体的试题，不仅可以考查学生对基础知识的掌握情况，而且还能考查学生的逻辑推断能力和创造性思维能力．下面分析儿例以羟基酸为载...
关键词：醇羟基 羧酸 解题策略 性质 创造性思维能力 应用 逻辑推断能力 基础知识 
食物中常见的有机酸
《中学生理科应试》2012年第4期62-64,共3页郭向东 
化学选修教材《有机化学基础》（苏教版）的资料卡中，提供了食物中常见的有机酸的结构简式，供学生研究．因这些有机酸都属于羟基酸，分子中都含有醇羟基和羧基两种官能团，故它们既具有醇的性质，又具有羧酸的性质．以这些酸为载体的...
关键词：有机酸 食物 创造性思维能力 学生研究 逻辑推断能力 化学基础 醇羟基 选修教材 
羟基酸——有机考查的重要载体
《新高考（理化生）》2011年第12期31-33,共3页郭向东 
由于羟基酸的分子中含有醇羟基和羧基两种官能团，故它们既具有醇的性质，又具有羧酸的性质。以它们为载体的试题，不仅可以考查学生对基础知识的掌握情况，而且还能考查学生的逻辑推断能力和创造性思维能力。下面分析几例以羟基酸为载...
关键词：醇羟基 羧酸 载体 创造性思维能力 机考 逻辑推断能力 基础知识 官能团 
试说“假设”问题在历史教学中的应用
《中学历史教学》2011年第10期21-23,共3页支玉良 
“假设”作为一种特殊的问题模式，具有问题指向性准确的特点。将“假设”问题引入历史教学中，可以促进学生的课堂参与，提高学习兴趣．开阔历史视野，提高其历史逻辑推断能力和想象力。新课程实施以来，这种“假设”问题屡见于历史教...
关键词：历史教学 应用 逻辑推断能力 新课程实施 问题模式 问题引入 课堂参与 历史视野 
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