语篇意义

作品数：173被引量：469H指数：11
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基于单元主题意义的小学英语语篇结构化教学实践被引量：3
《小学教学设计》2024年第9期54-56,共3页徐艳 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调了英语课程中主题的重要性,学生对主题意义的探究是学生学习语言的重要内容,直接影响学生对语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。语篇是作者通过选择中心内容,梳理语篇结构,建构语...
关键词：单元主题 结构化教学 英语课程标准 主题意义 义务教育 确切表达 小学英语语篇 语篇意义 
基于英语学习活动观的小学英语词汇教学设计策略被引量：1
《小学教学设计》2023年第36期8-11,共4页黄俊丽 
词汇教学是小学英语中非常重要的核心课型,然而笔者通过大量的听课发现,在日常教学中还存在着一些问题。一些教师忽视语篇意义,忽略单元中各课时之间的有机联系,孤立地、碎片化地教学词汇,教学设计与实施过程中缺乏真正的活动。这样的...
关键词：核心素养 小学英语 日常教学 《英语》 教学设计与实施 英语学习活动 词汇教学 语篇意义 
解读语篇意义离不开语言形式分析的支持
《小学教学设计》2022年第12期1-1,共1页陈力 
语篇意义需要通过语篇形式实现,不存在脱离语言形式的语篇意义。英语阅读教学中,语篇分析最常见的问题是割裂语篇形式和意义的联系,重视其中一面而忽视另一面。
关键词：语篇意义 另一面 英语阅读教学 语篇形式 语篇分析 常见的问题 
基于学生思维品质培养的小学英语读写谋--以PEP《英语》五(上)Unit 6 Read and write为例被引量：2
《小学教学设计》2020年第30期37-39,共3页严育平 
读写课作为小学英语教学中的重要课型,是学生综合运用语言、发展思维的重要载体。然而目前的读写课堂存在以下问题:首先,缺乏主题意义的探究与引领,教学活动局限于解决语篇词汇和语法,学生的思维得不到有效发散。其次,缺乏对语篇结构的...
关键词：语言实践活动 有效训练 小学英语教学 《英语》 英语读写 主题意义 语篇意义 教学活动 
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