语文第十册

作品数：162被引量：13H指数：2
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执子之手,与尔偕游——《埃及的金字塔》第一课时教学设计
《小学教学研究（理论版）》2014年第5期85-87,共3页沈志荣 
古人学习，重视读书和游历。一次语文阅读学习好比一次文字旅行，在阅读教学中，教师带着学生远足，在语言文字里漫步，体验语言的存在与表达，获得对文本的理解和吸收，做一次身未动心已远的“阅读旅行”。《埃及的金字塔》是苏教版小...
关键词：《埃及的金字塔》 课时教学设计 语文第十册 语言文字 阅读学习 科普说明文 埃及金字塔 阅读教学 
扣冲突、品细节,让阅读理解与表达运用共生——《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时教学设计
《小学教学研究（理论版）》2014年第4期81-83,共3页时良忠 
《彭德怀和他的大黑骡子》是苏教版语文第十册第六单元的一篇课文。课文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛下令把自己最喜爱的大黑骡子和其他所有牲口全部枪杀充饥的事，表现了彭德怀爱大黑骡子，更爱战士的感情，赞扬...
关键词：《彭德怀和他的大黑骡子》 课时教学设计 阅读理解 冲突 共生 引导学生 语言文字 语文第十册 
单元主题阅读教学中的求同存异——小学语文第十册第八单元教学举隅被引量：4
《小学教学研究（理论版）》2012年第11期35-36,共2页马波 
现行小学语文课本以单元来编排，每组单元内课文多依托相同或类似的主题。传统的语文教学往往只关注到单元主题的人文性，而忽略其工具性，没有整体建构单元知识点和能力发展点，孤立地阅读文本，只见树木不见森林，这或许是导致语文教...
关键词：阅读教学 求同存异 语文第十册 单元教学 小学 单元知识点 教材文本 语文教学 
新课程小学语文习作指导课例精粹被引量：1
《小学教学研究（理论版）》2010年第7期61-63,共3页施虹冰 
【教学内容】 小学语文第十册第八组随文练笔 【作文题目】 27课《与象共舞》随文练笔 【教学目标】 1．有感情地朗读课文．感受泰国人与大象和谐相处的境界。 2．认读课文8个生字．能联系上下文理解重点词的意思。
关键词：小学语文 习作指导 新课程 课例 随文练笔 朗读课文 语文第十册 教学内容 
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