语言文字环境

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让规范化语言伴随幼儿成长
《教师博览（下旬刊）》2022年第10期84-85,共2页汤四梅 
幼儿园和家庭是促进幼儿语言发展的两个重要阵地,如果这两方面的力量能够糅合在一起,为幼儿营造一个良好的语言环境,让幼儿在规范化的语言氛围中耳濡目染,一定能够影响幼儿一生的语言表达,同时对规范我国语言文字、提升汉语在世界上的...
关键词：规范化 语言文字环境 语言输入 语言输出 
信息化时代语言文字规范化与素质教育的思考被引量：1
《科学咨询》2016年第33期51-51,共1页田欢 尹华玲 
语言文字应用的不规范现象不利于汉语语言文字的传承,还会导致不和谐因素扩展,影响到社会秩序的稳定。在构建和谐社会的进程中,我们必须正视当前在网络、广告以及日常生活中的有意、无意地出现的不规范汉字现象,要注重建设规范的语言应...
关键词：信息时代 规范化 素质教育 语言文字环境 
语言文字工作——《上海市公共场所外国文字使用规定》公布
《上海文化年鉴》2015年第1期314-314,共1页马晓华 
《上海市公共场所外国文字使用规定》经2014年9月15日市政府第61次常务会议审议通过，于9月17日以市政府令第22号予以公布，白2015年1月1日起正式施行。《规定》旨在规范上海公共场所外文使用，建立健全监督和管理体制，加强依法管理，...
关键词：公共场所 文字使用 上海市 语言文字工作 外国 语言文字环境 管理体制 依法管理 
魏晋南北朝时期高昌的佛经翻译与抄写--兼议"经生体"
《新疆艺术（汉文）》2015年第3期118-124,共7页陈云华 
一、魏晋南北朝时期高昌的语言文字环境魏晋南北朝时期是吐鲁番历史上的十分重要的时期。其间的高昌郡和其后的高昌国是吐鲁番历史上重要的郡邦之国。自咸和二年(327年),前凉王张骏在高昌设立了高昌郡,到北魏景明二年(501年),麴嘉继高昌...
关键词：魏晋南北朝时期 高昌国 佛经翻译 抄写 语言文字环境 吐鲁番 历史 
规范校园语言文字工作 扎实推进素质教育被引量：2
《中小学校长》2013年第7期34-35,共2页金云良 黄春方 
近年来，我校为了深入贯彻落实《国家通用语言文字法》《江苏省实施（国家通用语言文字法）办法》，始终把师生说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力作为继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力...
关键词：校园文化建设 语言文字工作 素质教育 《国家通用语言文字法》 爱国主义情操 语言文字环境 民族凝聚力 传统文化 
自治区民语委开展语言文字法规政策执行情况检查
《语言与翻译》2012年第4期7-7,共1页
为深入贯彻落实《国家通用语言文字法》《自治区语言文字工作条例》，依法加强语言文字工作管理，为自治区跨越式发展和长治久安营造良好的语言文字环境，日前，新疆维吾尔自治区民族语言文字工作委员会（民族语文翻译局）党组书记逯新...
关键词：新疆维吾尔自治区 语言文字工作 政策执行情况 检查 《国家通用语言文字法》 法规 语言文字环境 乌鲁木齐地区 
努力开创自治区语言文字工作新局面
《语言与翻译》2012年第2期5-7,9,共4页胡伟 
2000年10月，国家颁布的《国家通用语言文字法》开创了我国语言文字工作依法行政新局面。十多年来，我区各级语言文字工作部门紧紧围绕自治区经济社会发展大局，严格执行《国家通用语言文字法》，大力加强语言文字法制建设，积极推进民...
关键词：语言文字工作 自治区 《国家通用语言文字法》 语言文字规范化 经济社会发展 公共服务行业 语言文字环境 民族语文 
天津 “中国语言能力测试研究发展中心”揭牌
《天津教育》2012年第7期21-21,共1页
为促进汉语的研究与推广，“中国语言能力测试研究发展中心”于2012年6月7日在天津揭牌。为服务中华文化的弘扬和国际传播的需要，全面构建符合时代需求的语言文字测评体系，营造适合现代化建设、促进社会全面协调发展的语言文字环境，...
关键词：研究发展中心 能力测试 中国语言 天津市 语言文字环境 测评体系 现代化建设 国际传播 
浅析语言文字环境对中小学生文化教育的影响
《福建基础教育研究》2011年第12期20-21,共2页肖光跃 
随着我国经济建设的迅猛发展和城乡一体，城市化建设程度的快速推进，国际间经济、文化交流的全球化趋势已然展现，各种语言、文字的相互交融和碰撞已是不容回避的现实存在。文化的政治属性与经济价值，民族文化的传承发扬与输出传播，...
关键词：语言文字 文化教育 中小学生 环境 经济建设 社会科学 城市化建设 教育工作者 
“春意”满怀,享受真善美
《新课程（小学）》2011年第10期173-174,共2页吕桦 
教师是人类灵魂的工程师,教育事业是引领学生追求真、善美的事业,我们语文教师更要引领学生徜徉于美妙的语言文字环境中,让学生享受富有诗意的创造性学习,从而能让学生幸福地生活,诗意地生活,有追求、有尊严、有价值地生活。以下是我在...
关键词：享受 真善美 语言文字环境 《孔子游春》 教育事业 语文教师 创造性学习 学生 
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