语音体系

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江西采茶戏音乐的语音体系与唱腔旋律形态研究
《黄河之声》2024年第13期50-56,共7页文雅 
江西省社会科学规划一般项目《江西采茶戏音乐研究》阶段性研究成果(项目编号:19YS11)。
江西采茶戏作为赣地民间音乐的产物,其音乐形态的生成源于赣地传统文化语境中的史态、地态、语态、心态和乐态。其中的语态(方言语音)是音乐风格生成的基础,尤其是音乐中唱腔、念词都是使用地方方言演唱和念道,因此在唱腔旋律发展、旋...
关键词：采茶戏 语音音调 唱腔旋律 
论辽宁省东北部地区朝鲜语语音脱落现象--以平安北道话者为中心
《中国朝鲜语文》2021年第6期6-13,共8页李锦花 
朝鲜语研究可以通过对个别地区方言的归纳来实现,其理由是只有朝鲜语的下位语言,即各地区方言得到充分研究,才能对朝鲜语整体进行研究。本研究以辽宁省东北部地区目前使用的朝鲜语为对象,分析了作为共时性语音现象之一的语音脱落现象。...
关键词：辽宁省东北部地区 朝鲜语 语音体系 语音脱落 
在初中英语教学中把握语音体系特点的探究
《学苑教育》2020年第30期27-28,共2页何敏 
在初中英语教学中,要注意指导学生正确把握英语语音体系的特点。这里指的语音体系,重点指的是英语句子中的重音、节奏和语调。读(或说)英语句子的时候,如果语音读(或说)不准,虽然句子中所用的词语是正确的,语法结构也不错,但还会导致听...
关键词：初中英语 语音体系 特点及把握 
浅析英语听力中的语音辨别
《校园英语》2020年第18期38-38,共1页沈一健 
语音辨别是英语听力中的一项基本技能,但在教学实践中却容易被忽视,是学生听力理解的薄弱环节。本文从辨别英国音和美国音、单词的连读、单词读音的简化和弱化、重音与语调四个方面来进行归纳和解析。
关键词：语音体系 连读 简化和弱化 重音与语调 
整体教学在初中英语教学中的探索实践
《中学生英语》2019年第4期55-55,共1页刘厚荣 
整体教学法的阅读是从语义、构词和语音体系等方面提取暗示进行分析,再运用读者自己对于世界以及语言的已有知识加以综合,并且以阅读目的为标准做出取舍,从而与读物交流以达到理解的目的。
关键词：整体教学法 初中英语教学 探索实践 阅读目的 语音体系 
浅析如何提高学生的法语听力能力
《考试周刊》2018年第61期110-110,共1页李娜 
大学法语课堂要求教师培养学生的＂听、说、读、写＂四项能力,缺一不可。其中听力是学生普遍的薄弱环节。因此,作为一名大学法语教师,我们应该在平时的教学过程中发现和归纳学生在这方面存在的问题,并找出解决方法。
关键词：教学法 知识结构 语音体系 举一反三 
让信息技术助力农村初中英语语音教学被引量：1
《英语画刊（高级）》2017年第22期83-83,共1页王庆利 
语音是语言存在的基础,是学生习得知识、掌握技能的基础。如果学生的语音基础不扎实,就会制约学生各方面技能的提高,成为学习的'拦路虎'。纵观当前的初中英语语音教学,教师教学方法单一、手段落后,难以让学生准确地掌握语音知识。一、...
关键词：语音教学 信息技术 拼读规则 语音学习 农村初中英语 语音体系 
保安语语音体系比较研究
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》2017年第3期126-131,151,共7页金玲 
2016年度甘肃省社科规划项目"保安语语音声学实验研究"(项目编号:YB030)
保安语属于阿尔泰语系蒙古语族语言,有积石山方言和同仁方言之分,其间的语音差别较大。本文在大量一手保安语语音研究资料的基础上,从传统语言学的角度对保安语各个方言土语的语音体系进行系统梳理与比较研究。从音质特点、音位数量以...
关键词：保安语 语音体系 分析研究 
安徽方言对RP语音体系习得迁移作用的实证研究被引量：5
《合肥工业大学学报（社会科学版）》2017年第2期49-56,共8页赵芹 吴平平 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(2013HGXJ0272)
文章基于行为主义语音理论的语言迁移学说,通过对安徽籍英语被测试者的普通话和英语语音水平测试的实证研究,描述了安徽各方言区的音素性质特征,并进行系统分类。通过语音测试对安徽地区各方言与RP语音的音位系统进行对比,讨论安徽英语...
关键词：语言迁移 安徽方言 RP语音 音段 超音段 实证研究 
探析英语教学中对英语拼读法教学策略的研究
《求知导刊》2016年第16期132-132,共1页卜曼 
英语拼读教学方法不仅能够更好地使英语初学者学会如何正确地拼读单词,而且能够使初学者系统掌握英语语音的基础知识,能依据单词解码和发音特点正确书写英语单词,以此提高学生的拼读能力和阅读理解能力.
关键词：英语拼读 发音特点 语音体系 
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