语域意识

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语域—功能视阈下学术英语教学对研究生语域意识的影响研究
《英语广场(学术研究)》2025年第5期129-132,共4页林生淑 张志芳 MD Abu Taher Mazumdar 
2024年江苏高校外语教育“高质量发展背景下外语教学改革”专项课题“语域—功能视阈下的研究生学术英语语域意识研究”(2024WYJG062)。
本研究以语域—功能研究法为框架,依托基于源文本的写作教学模式,对非英语专业一年级研究生开展名词短语复杂度显性教学,考察教学对研究生学术英语语域意识的影响。研究结果表明,显性的短语复杂度教学提升了研究生对短语修饰语的使用水...
关键词：语域—功能 名词短语 修饰语 
试论大学英语语篇连贯性写作教学的语域意识
《明日风尚》2016年第20期190-190,共1页徐霞丹 
语域理论是系统功能语言学的重要理论,由语场、语旨和语式构成,三者中任意因素的变化均会导致语域的变化。本文试述语域理论对大学英语语篇连贯性写作教学的启示,指出教师应该培养学生在进行英语写作时的语域意识。
关键词：语域 语篇连贯 大学英语写作教学 
研究生英语学术论文语体特征多维度对比分析被引量：5
《长春大学学报》2016年第7期31-35,共5页黄莹 
中国矿业大学社会科学专项基金项目(JGW111943);中国矿业大学研究生教改项目(2015Y0301)
对工科研究生英语学术论文与工程类期刊论文的语体特征的多维度对比分析发现,工科研究生论文具有更多"交互性""情景依存性所指"、更少"抽象性"等口语体特征,而期刊论文具有更多"信息性""明确所指""抽象性"等书面体特征。这说明工科研究...
关键词：语体特征 多维度分析 语域意识 
基于语料库的英语学习者口笔语语域意识研究
《疯狂英语（教师版）》2013年第4期4-8,220,共5页董剑桥 马星星 
该文基于中国英语学习者和本族语者口笔语语料库,从语音/书写、词汇、短语和句法四个层面,选取典型口语和笔语语言特征各7个测量参数,来分析中国英语学习者的语域意识。研究发现,英语学习者语域意识薄弱,他们的口语与笔语差异不大,存在...
关键词：口语 笔语 英语学习者 语域意识 典型语言特征 
评析:从写作评估中的语域意识看第二语言语法能力与社会语言能力
《佳木斯教育学院学报》2013年第6期428-428,共1页袁花萍 
本文对从写作评估中的语域意识看第二语言语法能力与社火语言能力这篇实证文章进行评析,指出其优缺点,以供后来者借鉴。
关键词：语域意识 二语语法能力 评析 优缺点 
元话语标记语的分布特征及聚类模式对比分析--以银行英文年报总裁信为例被引量：12
《外国语文》2012年第4期84-90,共7页黄莹 
2010年江苏省哲学社会科学研究项目“基于语料库的中美主流报纸客观新闻报道比较研究”(编号:10YYB001);2011年度中国矿业大学社会科学专项基金项目“基于语料库的话语表征的动态建构研究”(编号:JGW111943)
研究发现,西方的总裁信中使用较多人际互动型的元话语标记语,尤其使用较多表示与读者直接互动的"I-you"框合结构,而中国的总裁信中使用较多文本交互型的元话语标记语;西方的总裁信具有更多追求可信度和情感共鸣的特征,而中国的总裁信具...
关键词：元话语 分布特征 聚类模式 “I-you”框合结构 语域意识 
中国大学生英语口语中的口语化程度分析被引量：5
《西安外国语大学学报》2012年第1期77-81,共5页潘鸣威 
2009年度国家社科基金青年项目"基于语料库的理工科大学生英语口语教学与评估一体化研究"(09CYY017)的阶段性研究成果
口语有其区别于笔语的各类语言特征。通过Biber(1998)多特征多维度分析框架中的第一个维度可以研究某一群体语言其口语性或是笔语性的归属。运用这一框架,发现总体上中国大学生的英语口语其口语化的程度较本族语者存在一定的距离,其口...
关键词：口语化 口语体特征 语域意识 
论二语写作教学中语域意识的培养
《科技信息》2011年第20期I0357-I0358,共2页徐臣蕊 
写作作为语言输出的一种重要形式可从字词、句篇、语法等多层面反映学习者的语言能力,因此如何提高写作水平是广大外语教师和二语研究者普遍关心的问题。研究发现,二语写作教学中倾向于把外语国家学校里传授的旨在提高语言艺术的修辞规...
关键词：写作教学 语域意识 
从写作评估中的语域意识看第二语言语法能力与社会语言能力被引量：6
《现代外语》2011年第1期58-65,109,共8页郑超 冯捷 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"不同认知层面接口的第二语言习得研究"(批准号07JJD740067)的研究成果之一
本实证研究以英语语域意识为视角,考察高级阶段二语习得者在语篇层面上句式变换和社会语言规约两方面的习得情况。40位来华访问或在华工作的以英语为本族语的英语教师和110位中国的大学英语教师对三个内容相同、但句式不同的中国学生英...
关键词：语域意识 语法能力 二语习得者 本族语者 
文体学在二外日语教学中的应用
《青年与社会（中外教育研究）》2010年第2期157-157,共1页苗迎春 
语言是为人们交际服等的，在不同场合人们使用的语言特点也不相同。在语言应用方面，文体学强调语言必须适合特定场合的要求。教师如果在教学过程中合理导入文体学知识，培养学生的语域意识，将会有效提高语言交际的能力。
关键词：文体学 二外教学 语域意识 
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