道德内化

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论社会学视域中的道德内化
《四川师范大学学报（社会科学版）》2024年第5期124-132,205,共10页罗银科 郑方菊 
2023年度四川省教育科研项目重点课题“教师培训者核心素养模型构建研究”(SCJG23A025)的阶段性成果。
从社会学的视域,能够更加全面、清晰地了解道德内化,更深层次理解道德内化对于个体的深刻意蕴,对于社会发展与进步的重要意义。一方面,社会给予个体身份,使其必须进行群体认同的道德内化;另一方面,个体需要道德内化,并进而最终获得社会...
关键词：道德内化 社会学视域 个体 社会 
微故事在幼儿德育中的应用与成效
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第8期6-8,共3页陈恬逸 
微故事短小精悍、情节生动、寓意深刻,且能通过情感共鸣、道德内化及情境模拟等机制有效地促进幼儿品德教育,是连接幼儿心灵与道德世界的桥梁。本文探讨了微故事在幼儿德育教育中的应用与成效,提出微故事的选材与创编应遵循年龄适宜性...
关键词：道德内化 幼儿德育 微故事 情感共鸣 情境模拟 幼儿品德教育 创编 应用与成效 
拨心灵悸动之弦奏道德内化之曲——《快乐过新年》第一课时教学反思
《环球慈善》2024年第6期0004-0006,共3页李 烨 
在教学《快乐过新年》一课时,通过挂灯笼、写春联、贴福字等有趣的活动,引导学生了解春节的习俗, 体会情感的内涵,形成文化的自信。教中有法、课中有情、活动引领、多样点评,在今后的教学中要不断提高驾驭课堂 的能力。
关键词：创设情境 活动体验 文化自信 
文化接续与组织嵌入:社会组织参与道德治理的实现路径研究被引量：1
《公共治理研究》2023年第6期23-32,共10页张震 汪真诚 
浙江省哲学社会科学重点研究基地“贯彻落实省第十五次党代会精神”专项课题“体系重塑与文化接续:社会力量助推文化繁荣和精神富有的实现路径研究”(编号:2022JDZX08)。
探索道德内化的有效机制是新时代推进精神文明现代化的关键议题。“三治融合”范式下关于道德治理的讨论为道德内化问题提供了新的研究视角。基于对浙江省德清县X基金会的个案研究,发现社会组织能够以道德自治的形式推动社会道德向个体...
关键词：道德内化 道德自治 社会组织 文化接续 组织嵌入 
道德内化理论视域下的高中生礼仪教育
《教书育人（校长参考）》2023年第11期44-46,共3页陈海霞 
在高中学生管理工作中,要引导学生将礼仪规范内化于心,外化于行,端正自己的品行。教师要基于道德内化理论设计礼仪教育活动,从立德修身入手设计教育内容,让学生了解人际交往的礼仪,树立远大理想,传承民族精神。要基于学生的成长需要,拓...
关键词：道德内化理论 礼仪教育 高中班主任 
道德内化视角下高职院校立德树人优化路径研究
《辽宁青年》2023年第16期0102-0104,共3页丁璐 邓慧君 
2022年湖南省社会科学成果评审委员会课题成果(XSP22YBC002)
道德内化是高职院校立德树人的必然要求也是不二途径。基于道德内化规律,高职院校立德树人要凸显道德内化主体的能动力、突出道德内化客体的亲和性、强调道德内化介体的吸引力,但目前实践缺失导致道德内化主体能动力发挥不足、背离经验...
关键词：道德内化 高职院校 立德树人 
思想政治教育中自我意识运动的三个环节
《理论导刊》2023年第5期110-115,共6页刘阳阳 韦洪发 
思想政治教育的要义是实现个体道德与社会道德的统一,就个体而言,就是将社会道德内化为个体道德,实现社会意识向个体自我意识的转化。实现道德内化的过程主要涉及自我意识运动的三个环节,即自我意识的觉醒环节、发展环节和完善环节。觉...
关键词：思想政治教育 道德内化 自我意识运动 
《大学》中道德思维模式解析
《社会科学家》2022年第12期85-90,共6页周冶 于树贵 
江苏省教育厅2020年度高校哲学社会科学研究专题项目“道德教育视域下荀子道德内化观的当代意蕴研究”(2020SJB0857);江苏海洋大学2022年思想政治工作中青年骨干队伍建设项目“弘扬民族精神,锻造青年信仰”(ZGJ202205)
《大学》作为四书之首,在道德思想形成的过程中提出了极为精炼的思维模式,即“知止→定→静→安→虑→得”的过程,这是一个基于个体修身之主体性而出发的收敛性思维,亦是从道德目标的确立,到价值信念的形成,再到道德反思和总结以及最终...
关键词：《大学》 荀子 道德思维 道德内化 心理机制 
试探析道德内化角度下的高校廉政文化建设
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第9期95-98,共4页陈子靓 
廉政文化建设是“全面从严治党”的关键环节,高校廉政文化是全国社会主义廉政文化在高校中的延伸与发展,也是高校校园文化中的重要组成部分,建设廉政文化体系有利于高校牢牢把握立德树人的根本任务,有利于一心一意办好人民满意的教育。...
关键词：道德内化 高校廉政文化 文化建设 
加强课程思政建设,实现育人与育才双重目标被引量：1
《化工高等教育》2022年第4期1-1,共1页辛忠 
课程思政是基于对教育规律、道德内化规律、人的成长成才规律的把握,突出人的全面发展的一种全新教育理念,也是构建“三全育人”格局、实现育人与育才双重目标的重要抓手。教育部高等教育司司长吴岩指出,“再先进的教育理念、再前沿的...
关键词：教育司司长 课程思政 三全育人 道德内化 成才规律 新教育理念 双重目标 教学内容 
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