园林技术

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新农科背景下园林技术专业实践教学融入思政教育的探索——以临夏现代职业学院为例
《智慧农业导刊》2025年第6期144-147,共4页张学芬 宗彩梅 赵乐凡 
甘肃省教育科学“十四五”规划课题(GS[2023]GHB1499)。
园林技术专业人才培养面临新的挑战和机遇。经过园林技术专业课程实践教学思政育人的现状调研,结合新时代、新农科的育人目标,深入挖掘各门专业实践课程与思政元素的有机融合,将思政教育融入各门专业实践课的教学过程中,结合校内校外的...
关键词：新农科 课程思政 园林技术专业 实践教学 思政教育 
聚力教研创新 助推专业发展——技工院校一体化教研改革的探索与实践
《中国培训》2025年第2期43-45,共3页黄圣妮 王吉华 
技能人才须具备专业理论知识和实际操作能力,方能够胜任各种实际工作任务。因此,培养适应社会需求的技能人才成为职业(技工)教育的重要任务。与之相应地,作为专业建设“主战场”的教研活动也呈现出整合优势资源、融合创新的特征。重庆...
关键词：一体化教学改革 教研活动 园林技术专业 成效与启示 
职业学校园林技术专业实践教学的创新路径探索
《佳木斯职业学院学报》2025年第1期223-225,共3页艾娟 
在新时代背景下,职业学校园林技术专业实践教学的创新不仅是一种教育改革的必然趋势,更是响应国家战略需求、服务地方经济发展和保障人才培养质量的重要手段。本研究通过对新时代职业学校园林技术专业实践教学创新的必要性进行阐述,分...
关键词：职业学校 园林技术专业 实践教学 
基于创新能力培养的“科研平台+工作室”模式教学改革研究——以园林技术专业为例
《时代人物》2025年第1期0105-0107,共3页闫薇 李艳芝 史田田 于兰芳 曹春红 刘磊 
河北省职业教育科学研究“十四五”规划《基于创新能力培养的“科研平台+工作室”模式教学改革研究——以园林专业为例》(JZY23297)
高职教育承担着为企业输送高质量创新型人才的责任,高职学生创新能力的提高是新旧动能转换的重要 推动力,新质生产力对技术技能人才提出了更高要求。本文以衡水职业技术学院园林技术专业为例探索了“科研平台+ 工作室”模式的提升高职...
关键词：高职教育 新质生产力 创新能力 教学改革 
基于园林技术专业课程教学的工学一体化技能人才培养模式探索
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期025-028,共4页叶娜 
随着园林行业转型升级和产业结构调整,社会对高素质技能人才的需求日益迫切,技工教育的重要性随之凸显。课程是技能人才培养的核心要素,课程质量直接决定着技能人才的培养质量。为促进技能人才培养提质加速,本文根据园林技术专业国家技...
关键词：工学一体化技能人才培养模式 园林技术专业 课程教学 
基于园艺技能竞赛的园林技术专业课程教学改革探究被引量：1
《美术教育研究》2024年第19期141-143,共3页申玉林 陈雪洋 邓珂 
2023南阳市科技发展计划项目“南阳乡村振兴存在的问题与对策探究”(编号:23RKX071);2024年度河南省高校人文社会科学一般项目“多元视角下高职院校产教融合共建共融实践机制研究”(编号:2024-ZZJH-124)
随着职业教育的快速发展,职业院校如今倾向于培养技能型、应用型人才。近些年,全国各类高职院校通过让学生参与不同的技能竞赛,以赛促教,以赛促学,以赛促改,以赛促建,让毕业生更好地适应社会需求[1]。园艺技能竞赛作为高职园林技术专业...
关键词：课程改革 工学结合 技能 
工匠精神融入中职园林技术专业实践教学的探索
《花卉》2024年第18期184-186,共3页杨建波 
园林行业作为我国的重要产业之一,具有较强的发展潜力。但是由于我国园林行业发展时间较短,很多园林专业人才出现了缺乏的现象,因此需要对园林专业人才进行有效培养,才能为我国经济发展提供优秀的人才。工匠精神作为一种新的理念,在职...
关键词：工匠精神 中职 园林技术专业 实践教学 
职业教育实践教学体系改革探索与思考——以园林技术专业为例
《天津职业大学学报》2024年第4期74-79,共6页邱奕 
2023年度无锡市哲学社会科学招标一般课题“以人为本、开放共享、创新发展驱动下无锡开放大学高质量发展探究与实践”(编号:WXSK23-JY-C23,主持人:邱奕)的阶段性研究成果。
目前,职业教育的实践教学在实践环节存在课程和专业的隔离性、实践平台存在技术和专业的局限性、师资队伍存在知识和技能的单一性以及实践教学存在评价体系的单向性等问题。因此,为进一步推进职业教育高素质技术技能人才培养,需要从重...
关键词：实践教学 职业教育 高素质技术技能人才 园林技术 
基于PBL的高职园林树木课程教学模式设计被引量：1
《安徽农学通报》2024年第13期118-123,共6页褚群杰 
安徽省教育厅教研项目“PBL教学法在园林树木课程教学中的应用”(2021jyxm1704);安徽省教育厅质量工程项目“园林技术专业教学资源库”(2021zyjxzyk036);宣城职业技术学院教研项目“PBL教学法在园林树木课程教学中的应用”(2019jyxm05)。
为提高园林树木课程教学效果,增强学生的专业能力,本文分析该课程的教学目标与内容。从教学模式、教学实施和课程评价3个方面对园林树木课程进行基于PBL的线上线下混合式教学模式探索。整合教学内容,强化课程之间的关联,建立一体化的专...
关键词：混合式教学 PBL模式 园林树木 园林技术 园林植物 
职业院校树木识别与应用课程的教学设计与实践探究
《艺术科技》2024年第12期39-42,共4页李书雅 
2023年度江苏省现代农业职业教育行业指导委员乡村振兴专题研究课题“基于四元教学设计模型(4C/ID)的五年制高职园林技术专业实践课程教学改革”成果,项目编号:nyhzwl202305。
目的:树木识别与应用作为园林技术专业的一门专业课程,对学生专业技能的培养至关重要。为了提升学生的学习积极性,强化学习效果,改善教学方法,为树木识别与应用教学提供新的思路,笔者进行了一系列尝试。方法:就该课程的教学现状与问题...
关键词：树木识别与应用课程 观赏树木 职业院校 园林技术 
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