园林技术

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相关机构：江苏农牧科技职业学院苏州旅游与财经高等职业技术学校娄底职业技术学院唐山职业技术学院更多>>
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新时代高职园林技术专业实训室安全管理的思考
《现代商贸工业》2025年第8期260-262,共3页刘建敏 郭国友 田旭朝 谢瑾燕 李晓冬 
河北政法职业学院2024年研究课题“高职园林技术专业实训室安全管理研究”(ZF2024KY12)。
新时代高职实训室的重要性越来越显著,利用率逐年大幅提高,实训室安全管理问题日渐显现。本文根据实训室安全管理的特点,结合目前高职园林技术专业实训室存在的安全隐患、常见事故发生原因、安全管理工作存在的问题以及笔者实训室管理经...
关键词：新时代 高职 园林技术 实训室安全管理 建议 
产教融合视角下高职园林技术专业数字化升级路径探析
《天津职业大学学报》2025年第1期31-36,共6页刘行 田忠平 丁银花 张勇 
2024年度校级教科研项目“‘数字中国’战略背景下农业职业院校专业升级和数字化改造路径研究”(编号:JYYB202403;主持人:刘行)的阶段性研究成果。
随着信息技术的飞速发展,数字化升级成为高职园林技术专业发展的必然趋势。立足产教融合视角,在分析专业数字化升级意义的基础上,剖析专业数字化升级的现状与问题,并从课程体系、教师队伍、实践基地、资源共享四个方面阐述了专业数字化...
关键词：产教融合 高职院校 园林技术专业 数字化升级 路径 
“大思政课”视域下高职园林技术专业课程思政实践探索
《智慧农业导刊》2025年第3期159-162,共4页韩斌 丰凯 马玉磊 
宁波城市职业技术学院教研教改课程思政重点课题(045013947)。
“大思政课”理念的提出,为推进课程思政建设,构建“多元主体,四课联动”的育人模式,提供新的视野和方向。以高职园林技术专业群为例,要依托“校、企、地、友”协同育人资源,淡化传统课程思政的边际,深入第一课堂、融入第二课堂、进入...
关键词：大思政课 课程思政 职业教育 园林技术 育人模式 
“工匠精神”引领下高职园林双创型人才培养路径探析——以《艺术插花》课程为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期047-051,共5页陈秀杏 
园林创新创业人才培养的核心就是要将文化教育与实践教学相结合,开发和提高学生的综合能力。结合专业特色、行业需要和课程特点,插花与花艺设计教学团队以《艺术插花》课程为对象进行了双创型人才培养的思考和实践,全面梳理了课程教学内...
关键词：工匠精神 园林技术专业 双创型人才 
高职涉农专业“嵌入式”双元制人才培养模式研究——以高职园林技术专业为例
《岳阳职业技术学院学报》2024年第3期1-6,共6页王春梅 沈珊 黄薇 
湖南省教育厅教学改革研究项目“乡村振兴战略背景下的高职园林技术专业课程体系的构建与实践研究”(ZJGB2020085);湖南省教育科学研究工作者协会研究课题“乡村振兴背景下高职涉农专业‘嵌入式’双元制人才培养模式研究”(XJKX22B060)。
为深化校企合作,助力乡村振兴发展,创新嵌入式人才培养模式,本研究从人才培养主体、素质、知识、技能、职业标准、评价标准六个维度,构建并实践了校内专任教师与企业技术人员“双主体嵌入”、校园文化与企业文化“双文化嵌入”、学校知...
关键词：乡村振兴 高职园林技术专业 嵌入式 双元制 人才培养模式 
以“以赛促教”理念推动高职园林技术专业教育质量提升
《中国林业产业》2024年第4期128-130,共3页高洁 
针对当前高职园林技术专业教育教学存在的问题,以及园艺赛项在教学中的应用为切入点,本文探讨了基于“以赛促教”理念的教学改革路径。通过文献综述、案例分析和实证研究,论证了园艺赛项在高职园林技术专业教育中的重要作用,并提出了相...
关键词：以赛促教 高职园林技术专业 教育质量提升 教学中的应用 创新能力和实践能力 文献综述 技能水平 案例分析 
高职园林技术专业教师能力提升路径研究
《产业与科技论坛》2024年第5期266-269,共4页刘丽霞 
2023年度林草职业教育研究立项课题(编号:LCZJ2023YB034)研究成果。
高职园林技术专业所属农林牧渔专业大类林业专业类,其培养的是面向园林类行业,能够从事绿地景观设计与施工、园林植物栽培与养护管理等工作的高素质高技能复合型技术人才。经过多年的实践探索,形成独具特色的“岗课证-训赛考”融合的人...
关键词：园林技术 教学能力 实践能力 
高职园林技术专业“园林美术”课程融入工匠精神的有效策略被引量：1
《现代园艺》2024年第2期185-187,共3页张叶 
苏州市职业教育学会职教研究课题——第三期苏州市德育特色学校专项课题“工匠精神背景下高职学生职业素养培育路径研究——以苏旅财风景园林系为例”(编号:Szzjdylx202103)。
“园林美术”课程是高职园林技术专业的核心课程之一,其教学质量直接影响到学生美术技能和审美能力的培养。在课程教学中融入工匠精神,有利于提高学生的审美素养和美术技能,培养学生的创新意识和协作精神。基于此,以高职园林技术专业“...
关键词：高职院校 园林技术专业 园林美术课程 工匠精神 
“双高”建设背景下高职园林技术专业群课程体系构建研究--以福建林业职业技术学院为例被引量：3
《智慧农业导刊》2023年第24期60-63,69,共5页陈剑峰 黄华明 黄淑燕 唐必成 江施云 
福建林业职业技术学院教研课题项目(JYKT202206)。
该文旨在探讨“双高”建设背景下,如何构建高职园林技术专业群的课程体系,以适应新业态、新模式、新技术的发展需求。通过分析园林技术专业群发展的现状和未来趋势,提出专业群的课程体系构建思路和方法,构建“基础共享、核心分立、拓展...
关键词：“双高”建设 园林技术 专业群 课程体系构建 实施路径 
PDCA循坏模式下高职园林技术专业教学诊断与改进机制研究被引量：1
《现代农业研究》2023年第11期99-101,共3页王梦雨 王琴 沈昀 
2021年度江苏省高等教育学会评估委员会课题“基于PDCA理论的高职院校园林专业教学诊断与改进机制研究”。
教学诊断与改进工作对提高高职院校教育教学质量起到至关重要的作用,它是实现高质量技术技能人才培养目标的关键内容,同时也是职业教育改革发展的必然要求。本文将PDCA质量循环理论应用于高职园林技术专业的教学诊断与改进工作过程中,...
关键词：PDCA循环 园林技术 教学诊断与改进 
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