创新能力和实践能力

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小学数学教学中引导学生深度学习的策略
《山西教育(教学版)》2025年第2期71-72,共2页李邦宁 
深度学习作为一种促进学生对知识深入理解与运用的学习理念,正逐渐成为小学数学界的热门研究议题。深度学习理念下的小学数学教学,注重学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养,引导学生深度学习,不仅能提升学生的基础知识学习效果,...
关键词：深度学习 数学核心素养 小学数学教学 学习理念 理解与运用 创新能力和实践能力 数学界 研究议题 
基于大学生创新能力和实践能力培养的素质教育设计
《佳木斯大学社会科学学报》2024年第6期131-132,135,共3页尹冬松 梁维中 师文庆 蔡洋 耿保玉 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJ-GY20200644)。
创新能力和实践能力培养是应用型本科人才培养的主要方向,因此素质教育的重要性凸显,素质教育中科技活动具有灵活机动、丰富多彩等特点,而大学生专业竞赛对学生在实践方面的锻炼作用显著,二者协同作用对应用型人才的创新能力和解决实际...
关键词：科技活动 大学生专业竞赛 创新和实践能力培养 
玩转色彩与线条:幼儿园美术的趣味学习被引量：1
《科学之友》2024年第10期128-129,共2页陆友菲 
在幼儿园的美术课程中,孩子们不只是在玩耍,他们其实是与色彩和线条进行一场充满魔法的冒险。本文将探讨如何利用色彩的基本知识、线条的魅力以及通过实践互动的方式培养孩子们的观察力、创新能力和实践能力。下面,让我们跟随孩子们的...
关键词：趣味学习 幼儿园美术 美术课程 实践互动 创新能力和实践能力 观察力 好奇心 
大数据时代产学研合作培养人才面临的机遇与挑战
《四川劳动保障》2024年第8期93-94,共2页郝铭强 刘梦柯 
宁波城市职业技术学院校级科研项目资助。
产学研合作教育是各方参与主体为了资源共享和优势互补等战略目标,基于承诺和信任开展的合作,是培养学生创新能力和实践能力的重要方式。大数据时代的到来给产学研合作培养人才带来了新的机遇与挑战。大数据技术在应对产学研合作培养人...
关键词：产学研合作教育 大数据时代 大数据技术 产学研合作培养 资源共享 主体目标 参与主体 创新能力和实践能力 
以生为本——小学语文高效教学的“根”
《语文世界（上旬刊）》2024年第7期8-9,共2页崔佳磊 
在小学语文教学中,如何贯彻以学生为中心的理念,培养学生的学习兴趣、创新能力和实践能力,是当前小学语文教师面临的重要课题。以生为本的教学理念,是小学语文高效教学的“根”,能够有效地促进小学语文阅读教学效率的提升,让学生的语文...
关键词：高效教学 以生为本 小学语文 创新能力和实践能力 教学理念 学生的学习兴趣 语文学习 
高职工科设计类专业美育教育体系构建与实践
《广东教育（职教）》2024年第7期15-18,共4页王家跃 万达 
广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研一般项目“广东省职业教育1+X证书制度研究”(课题批准号2020YQJK597)研究成果之一。
一、引言随着社会的发展和科技的进步,工科设计类专业在现代社会中扮演着重要的角色。工科设计类专业培养的学生具备创新能力和实践能力,可以为社会提供各种各样的产品和解决方案。然而,随着经济的快速发展和市场的竞争加剧,学生仅仅具...
关键词：美育教育 设计类专业 体系构建与实践 创新能力和实践能力 工科 素质和创造力 竞争加剧 解决方案 
传统纸艺在大学生美术教育中的融入与传承被引量：2
《中国造纸》2024年第6期I0030-I0030,共1页杨晨 谭冰 王微 
在弘扬传统文化、树立文化自信的社会背景下,传统文化在教育领域的传承与融合显得尤为重要。纸艺作为中国传统手工艺的一种,具有深厚的文化内涵和艺术价值。在大学生美术教育中融入传统纸艺教学,不仅有助于传承和弘扬中华民族传统文化,...
关键词：文化自信 美术教育 纸艺 中华民族传统文化 传承路径 创新能力和实践能力 审美经验 大学生美育 
基于信息技术的小学数学教育教学模式
《视周刊》2024年第9期27-27,共1页邢建颖 
随着科技的飞速发展,信息技术已经渗透到了教育的各个领域。在小学数学教育中,信息技术的应用不仅改变了传统的教学方式,还为学生提供了更加生动、直观的学习体验。基于信息技术的小学数学教育教学模式实践,旨在探索适应时代发展需求的...
关键词：小学数学教育 学习体验 信息技术 数学教学方法 数学素养 创新能力和实践能力 时代发展需求 学生的学习兴趣 
面向教考衔接的新时代高考物理内容改革研究
《考试与招生》2024年第5期55-57,共3页何彦雨 高振华 李富恩 
河北省教育科学研究“十三五”规划2020年度重大招标课题“河北省深化新高考改革方案的跟踪评估与动态调整研究”(项目编号:2001004);河北省社会科学基金项目“国际文凭项目(IBDP)和我国普通高考评价方式的比较研究”(项目编号:HB20JY059);河北省教育科学研究“十三五”规划2020年度教育决策咨询专项课题“我国中高考招生政策演进研究”(项目编号:2005020)的研究成果。
本文以高中物理教考衔接问题为切入点,旨在探讨如何实现教学内容与考试内容的衔接,促进学生物理素养、创新能力和实践能力的提升,为高中物理教育的持续发展提供借鉴和参考。
关键词：高中物理 高考物理 物理素养 创新能力和实践能力 衔接 考试内容 教学内容 借鉴和参考 
我国能源与动力工程专业近五年实践教学改革——基于创新能力和实践能力的改革
《中国轻工教育》2024年第2期61-70,共10页李晓俊 陈波 
2022年度教育部产学合作协同育人项目“‘双碳’背景下能源与动力工程项目式教学模式探索——以‘地源热透平膨胀发电系统优化’项目为例”(22107008054149)。
实践教学是我国“卓越工程师培养计划”和“新工科”背景下改革的重点内容,是实现创新能力和实践能力培养的主要内容。为了总结现阶段实践教学的改革经验,分析了近五年来实践教学方式的不足以及对应的改革措施,以培养具有工程实践能力...
关键词：实践教学 改革 新实践教学体系 能源与动力工程专业 
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