匀变速运动

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剪纸法得到的是v-t图象吗被引量：2
《物理教学》2020年第5期29-30,14,共3页杨晓宇 
本文从数学推理和物理原理两方面论证了将匀加速运动实验的纸带裁剪并靠拢,连接每段纸带上端的中点得到的图象并非v-t图象,而是0.1 v-t图象;并将计数点时间推广为T时,则图象为vT-t图象。
关键词：纸带 匀变速运动 剪纸法 
v-t图象处理复杂的运动学问题被引量：2
《物理教学》2019年第7期24-27,61,共5页陈新生 
2017年度河南省基础教育教学研究项目,县城普通高中特色教育方向的研究(编号:JCJYB17251549)的部分研究成果
应用v-t图象处理复杂的运动学问题,可以使一些复杂的物理情境变得清晰明了,使某些问题的求解变得方便简单,同时还能培养学生物理观念和科学思维核心素养,发展学生科学态度与责任核心素养。
关键词：V-T图象 追击与相遇 叠加体运动 往复运动 非匀变速运动 
“小车先匀加速再匀减速”实验的改进被引量：1
《实验教学与仪器》2018年第6期29-30,共2页郭雪鹏 
在教学实践中，引入匀变速运动的概念大都采用匀加速直线运动的案例，而较少采用匀减速运动，为此，设计实验方案让小车先做匀加速直线运动，再做匀减速直线运动。通过实验验证实验方案的可行性，绘制小车运动的速度时间图象，便于学生...
关键词：匀变速运动 图象 打点计时器 加速度 瞬时速度 
析变化率 解图象题
《教学考试》2018年第4期68-70,共3页许文 
斜率即为变化率,物理图象析意义。物理量y随x的变化率Δy/Δx为y-x图象中直线或曲线某点切线的斜率,其物理意义要结合相关的物理规律进行分析。本文通过实例解析物理量变化率的物理意义,并应用于图象问题的分析。一、动能E_k随位移x的...
关键词：动能定理 物理意义 物理量 变化率 绝对值 机械能 动摩擦因数 匀变速运动 
玩转ν-t图象梯形面积理解匀变速运动位移公式
《湖南中学物理》2014年第12期54-55,共2页陈显盈 尤爱惠 
利用v-t图象梯形面积求出匀变速直线运动的移公式,可采用的方法有:根据梯形面积公式直接求梯形面积:根据矩形面积公式求梯形面积;根据矩形、平行四边形、三角形等面积相加减求梯形面积。
关键词：匀变速直线运动 位移公式 ν-t图象面积 
逐步提高对匀变速运动规律的认识
《新高考（高一物理）》2014年第8期17-18,共2页胡宽喜 
1．小球速度图象的进一步探究 在“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验中，我们画出了小车运动的速度图象，该图象是一条倾斜的直线．请继续思考下列问题： 速度图象中的一点表示什么含义？ 小车的速度图象是一条倾斜的直线，...
关键词：运动规律 速度图象 时间变化 小车 直线 
非匀变速运动的v-t图及a-t图
《数理天地（高中版）》2014年第5期34-34,36,共2页沈志斌 
非匀变速运动的v-t图象为曲线，其a—t图象可能是直线，也可能是曲线．
关键词：V-T图象 匀变速运动 曲线 直线 
妙用v-t图象破解学匀变速运动规律之难被引量：1
《中学物理》2014年第4期38-39,共2页纪希弟 
初、高中物理衔接台阶的跨度之大应为众学科之首.新课改之前新高一学生在第一次单元考试近八成不及格（我校为省一级示范校,生源质量为全市最好）,新课改之后中、高考难度同时下调,还是没有降低衔接台阶的跨度,同时面临初中数学难度也下...
关键词：V-T图象 运动规律 高中物理 三角知识 衔接问题 高一学生 妙用 初中数学 
利用速度图象和等差数列求位移
《数理化解题研究（高中版）》2013年第10期51-52,共2页郑金 
如果物体受到大小恒定的周期性的作用力,则其运动为交替的匀速运动与匀变速运动,或为交替的匀加速运动与匀减速运动,因此速度图象是由一些线段组成的折线,那么在相邻周期内的位移成等差数列.利用等差数列求和公式可求出总位移.
关键词：等差数列 速度图象 位移 利用 匀变速运动 数列求和公式 匀减速运动 匀加速运动 
巧用v-t图象解物理难题
《理科考试研究（高中版）》2011年第1期29-30,共2页陈玺 
在中学阶段常常遇到非匀变速运动的问题，而非匀变速运动的规律常常不能用公式表示，因而研究非匀变速运动的问题时，往往陷入“山穷水尽”的困境．但如果利用v—t图象来分析研究，就会“柳暗花明”，使问题得以顺利解决．
关键词：V-T图象 匀变速运动 物理 巧用 中学阶段 公式 
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