大学英语多媒体

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建构主义理论指导下的大学英语多媒体教学
《科教文汇》2012年第14期130-131,共2页崔世文 
多媒体学习环境的应用能够影响大学生的英语学习进程,多媒体工具在教学过程中起到了非常重要的作用,而作为课堂教学指导者的英语老师需要将多媒体工具和教学内容有机结合起来,以便优化大学英语课堂,提高英语教学效果。
关键词：大学英语 多媒体 教学 
大学英语多媒体教学优缺点探讨被引量：3
《科教文汇》2012年第11期112-114,共3页马慧敏 
在信息时代下多媒体技术以其显著的优势在大学英语教学中得到了广泛应用,但是任何事物都具有两面性。多媒体技术集动画、影音等于一体可以生动形象地再现知识,但是由于人的操作不当,或者技术的原因多媒体的使用也存在缺陷。本文将分析...
关键词：多媒体技术 多媒体教学 大学英语 优点 缺点 
大学英语多媒体教学中教学互动的思考被引量：1
《科教文汇》2011年第13期105-105,120,共2页李丹 
教学互动有利于知识的获取和保持,提高学习效率,可促进"知识建构",是情感教学理论的实践形式。在大学英语多媒体教学中,需要加强多媒体互动教学理论的研究,强化大学英语多媒体课件的制作质量,加强人格教育和网络课程互动程序的开发。
关键词：大学英语 多媒体教学 教学互动 
浅谈建构主义学习理论在大学英语多媒体教学中的应用被引量：2
《科教文汇》2008年第26期147-147,150,共2页吕莉 
建构主义学习理论强调学生学习的积极主动建构,强调学习者学习的过程。这一理论对我国的教育改革起着积极的作用,建构主义学习理论与多媒体英语教学的完美结合可以达到通过潜移默化来培养学生的实际语言应用能力,能真正实现英语教学的...
关键词：建构主义 多媒体 英语教学 
网络教学环境中大学英语多媒体信息资源构建被引量：1
《科教文汇》2008年第26期148-148,共1页庞立斌 高少杰 齐卫 
在传统教学向网络教学的转型期,本文对大学英语多媒体信息资源内容方面的一些问题进行了全面而具体的分析,并针对这些问题提出了相应解决对策,以全面提高大学英语教学质量。
关键词：大学英语 网络教学 多媒体信息资源 
浅析大学英语多媒体教学的问题及对策被引量：1
《科教文汇》2008年第18期91-91,94,共2页喻远洋 
本文对合肥工业大学人文学院2005级3个班学生大学英语多媒体课成绩进行了调查分析。目的是根据调查的结果,从教学方式和教学内容的角度,来探讨大学英语多媒体教学的问题,及改进措施,以便进一步完善这种新的教学模式。
关键词：大学英语多媒体 教学方式 教学内容 改进措施 
浅谈大学英语多媒体听力教学策略被引量：1
《科教文汇》2008年第5期85-85,共1页戴瑞 
采用多媒体进行听力教学是现代教学的一种新模式。即充分利用多媒体教室资源,发挥教师的指挥者角色,在实际操作中引导和激发学生的自主学习兴趣的一种教学模式。本文从理论和实践两个角度探讨如何采取有效的多媒体教学手段和模式,引导...
关键词：多媒体 现代教学 听力策略 
多媒体教学模式下大学英语教师能力发展探索被引量：1
《科教文汇》2007年第31期14-,42,共2页马玲玲 
我国大学英语教学改革的一个重要方面就是要建立多媒体网络化教育教学模式,而在这种新的教学模式下教师的能力发展成为一个突出的问题。本文分析了多媒体网络化教育教学模式在外语教学中不可比拟的优势及其对我国大学英语教师教学能力...
关键词：大学英语多媒体网络教学 优势 外语教师教学能力发展 
大学英语多媒体教学中的若干问题初探
《科教文汇》2007年第06X期67-67,69,共2页李耕砚 
随着多媒体在大学英语教学过程中的普及,教师和学生充分体会到了它的优势,但是相应的问题也随之产生。本文提出了在实际教学中遇到的问题,并给出了一点建议,希望就这一教学模式进行初步的探讨。
关键词：多媒体教学 课件 大学英语 教学模式 
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