大学英语后续教学

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基于ESP理论的大学英语后续教学体系研究
《戏剧之家》2018年第10期198-198,共1页王中伟 
黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研课题:ESP视阈下大学英语后续教学模式研究和实践项目的研究成果(项目编号:16Q040)
大学英语中的ESP教学,是指学生通过学习英语知识,获得自己从事专业所需的知识或者所需的技能,其更关注的是学习者的学习目的。ESP理论在大学英语中的应用,有利于构建后续教学体系。本文对ESP理论在大学英语教学中的应用现状进行分析,并...
关键词：ESP理论 大学英语 后续教学体系 
基于ESP理论的大学英语后续教学研究与实践被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2017年第10期98-99,103,共3页李健 王明忠 
江苏省2014年度高校哲学社会科学研究一般立项项目;课题编号:2014SJD658
在众多地方工科院校纷纷践行大学英语后续课程教改实践之际,以ESP为导向的大学英语后续课教学无疑为其提供了一个可行的方向。本文通过对我校大学英语后续课ESP教学现状的问卷调查和教学实践,分析了其存在的问题和不足,并基于ESP理论,...
关键词：大学英语 后续课程 ESP理论 
应用型地方本科院校大学英语后续教学的必要性及理论探究被引量：3
《高教学刊》2016年第21期45-46,共2页刘红艳 
2016年校级教改课题"基于需求分析理论的大学英语后续课程设置与实施研究--以怀化学院为例"的研究成果之一
为了满足经济发展和国际交流对复合型人才的需求,以培养应用型人才为目标的地方本科院校进行科学合理的大学英语后续教学已成为必然,保证大学英语学习四年不断线,以提高学生的综合素质。如何科学有效地设计和实施后续课程需要相关的理...
关键词：后续课程 ESP理论 需求分析 输入驱动假说 
ESP理论指导下的大学英语后续教学被引量：1
《长春理工大学学报（高教版）》2013年第2期168-,190,共2页姚姝 
在经济全球化一体化的今天,英语作为一种国际通用语言在人们的日常工作中越来越重要,各公司不仅仅只需要专业知识扎实的人才,同时还需要他们能用英语进行本专业的工作。ESP即专门用途英语,就是根据学习者不同专业的需求而设置不同的教...
关键词：ESP理论 大学英语教学 后续教学 
基于ESP理论的理工科院校大学英语后续教学研究
《大家》2012年第7期212-212,共1页吴昊 闵璇 
2010~2012年安徽省高等学校省级质量工程重点项目“与基础课程有效衔接多元化大学英语提高阶段课程体系研究与实践”的阶段性成果(编号:20100078)
一、引言大学英语教学主要分为基础阶段和应用提高阶段。由于长期以来国家四、六级统考的压力,基础阶段的英语教学相对完善,提高阶段教学却一直被忽视。2007年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》指出:各高等学校应根据实际情况确定...
关键词：大学英语后续教学 理工科院校 大学英语教学大纲 基础阶段 专业英语 语言应用 有机结合 英语应用能力 应用提高阶段 大学英语课程 
基于ESP理论的大学英语后续教学课程设置研究被引量：5
《天津电大学报》2011年第1期42-44,共3页高宪礼 
2009年度广东药学院教学改革项目研究成果
本文以ESP的基本理论为依据,对大学英语后续教育体系的现状展开调查分析,探讨ESP教学作为大学英语四六级后续教育的可行性和必要性,并对大学英语后续课程设置体系提出了基本构想。
关键词：ESP 大学英语 后续教学 课程设置 
基于ESP理论的大学英语后续教学体系研究概要被引量：4
《广西教育》2010年第33期29-31,共3页蒋冰清 
湖南省教育厅2008年教改立项资助课题(湘教通[2008]263号No:215);湖南人文科技学院2008年教改立项资助重点课题(RKJGZ200804)
ESP是一种探讨各种基于学习者需求的语言教学和语言学习理论,它应是我国大学英语教学特别是大学英语后续教学的趋势。基于ESP理论的大学英语后续教学体系主要包括大学英语后续课程的设置、教学模式的构建、教学方法的探索、师资的培训...
关键词：ESP理论 大学英语 后续教学 教学体系 
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