德育回归生活

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践行德育回归生活 促进学生主动发展
《教育导刊（上半月）》2013年第11期71-73,100,共3页何勇 
德育，作为“五育”之首，一直是社会十分关注的教育问题。但是，目前德育的实效性却不那么令人满意，其根本原因在于传统德育目标、内容和方法存在问题。德育目标“高大空”，脱离生活实际，比较理想化：德育内容只关注道德原则、道德...
关键词：学生主动发展 德育目标 生活实际 回归 德育内容 教育问题 道德原则 道德规范 
儒家道德哲学对德育回归生活的实践意义被引量：1
《沧州师范学院学报》2012年第4期27-30,共4页刘道岭 
河北省教育学会2011年度课题"儒家道德哲学与德育回归生活实践研究";编号:No.JJ2011-486
儒家道德哲学是一种以道德为入路的哲学,是以国计民生为其思考和行动根本出发点和主要关注焦点的哲学。以民为本是它的根本宗旨,道德本位是它的主要标志,经世致用是它一以贯之的精髓所在。由此而构建了宏伟的本体论、认识论、修养论哲...
关键词：儒家道德哲学 德育 回归生活理论 德育危机 
让德育回归生活——山西省怀仁一中德育工作的探索与实践
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2009年第2期38-40,共3页蒋石文 
在以人为本的社会里，人的发展是其终极目标。要让学生自主发展、终身发展，科学知识的发展固然重要，但比知识更重要的是道德的修养和适应以及改造社会的能力。因此，学校德育工作显得尤为重要。
关键词：学校德育工作 山西省 实践 生活 回归 科学知识 以人为本 人的发展 
德育回归生活中的道德语言被引量：4
《教学与管理（中学版）》2006年第4期39-41,共3页黄富峰 
关键词：道德语言 回归生活 德育目标 道德精神 道德生活 道德灌输 自主发现 道德情操 道德智慧 危险因素 
德育回归生活 塑造健全人格被引量：1
《小学德育》2005年第10期39-41,共3页顾青山 倪潜梅 
“百艺以德为首”。未成年人是祖国未来的建设者，他们的思想道德素质如何，直接关系到国家的前途和命运。长期以来，我们的学校德育虽然取得了一定的成绩，但还存在很多不足，其中之一就是德育只注重道德知识的灌输，严重脱离学生生活...
关键词：回归生活 健全人格 塑造 思想道德素质 以德为首 未成年人 直接关系 学校德育 道德知识 生活实际 道德准则 道德实践 道德体验 主体参与 建设者 学生 祖国 成绩 灌输 
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