早期外语教育

作品数:17被引量:51H指数:3
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美国汉语沉浸式项目专业师资培养研究被引量:2
《天津商务职业学院学报》2017年第5期69-73,共5页李馨 
近年来汉语沉浸式项目在美国发展较为迅速,但现有的专业师资与项目发展速度和要求不相匹配,主要表现为师资匮乏且流动性大,项目缺乏稳定发展的基础;教师通科教学技能与语言教学技能脱节等。因此,美国汉语沉浸式项目未来师资培养应在岗...
关键词:汉语国际教育 汉语沉浸式 早期外语教育 美国 师资培养 
二语习得关键期争议对早期外语教育的启示被引量:1
《校园英语》2015年第14期108-109,共2页李巧文 
当前我国外语教育呈现低龄化趋势,许多学校或机构不顾自身条件地滥开外语课,家长亦普遍盲目跟风。本文从分析二语习得关键期的相关争议入手,提出早期外语教育必须特别注意规范语音、必须注意语言材料的选择、必须注意改善语言学习环境...
关键词:二语习得 外语学习 早期教育 
探析学前儿童是否应该接受外语教育
《卷宗》2014年第3期142-142,共1页闫昕媛 
关于对学前儿童进行外语教育的问题,至今国内仍有不少人坚持反对的态度。反对的理由主要有两个:一是认为这样做会给儿童自身的成长平添困难,特别是会防碍他们母语能力的正常发展;一是认为学前儿童说外语只能通过非正规的习得方法而...
关键词:早期外语教育 学前儿童 习得方法 母语能力 学习方法 
外语磨蚀对我国早期外语教育的启示被引量:4
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011年第6期119-121,共3页董延彪 
从外语习得的逆过程——外语磨蚀的角度,对成人外语磨蚀和儿童外语磨蚀做出区分,并回顾儿童外语磨蚀的一些主要影响因素,如年龄,读写能力,态度和动机以及外语接触量,并阐述这些因素之间的交互影响。在此基础上,结合我国早期外语教学实际...
关键词:外语磨蚀 年龄 早期外语教育 
西部地区全面开设小学英语课所面临的挑战
《科学咨询(下旬)》2011年第4期76-77,共2页范静 颜峰 
本文从早期外语教育的特点、西部地区小学英语教育的现状分析了在西部地区全面开设英语课所面临的挑战.并根据教学理论对这些问题的解决方案进行了探讨。
关键词:西部地区 小学英语课 早期外语教育 解决方案 
西部地区全面开设小学英语课的解决方案
《科学咨询(下旬)》2011年第3期48-49,共2页范静 
随着西部大开发战略的推进,加强基础教育成为实施西部大开发的基础工程,而小学英语教育是基础教育的重要组成部分。在西部地区全面开设英语课随之成为一重大举措。此文从旱期外语教育的特点、西部地区小学英语教育的现状分析了在西部...
关键词:西部地区 小学英语课 早期外语教育 解决方案 
欧盟儿童早期外语教育的起始年龄逐步降低
《世界教育信息》2009年第1期6-6,共1页
欧盟委员会于2008年11月发表新闻公报表示,根据欧洲教育信息网的最新调查结果,在过去30年中,欧盟对儿童早期外语教育的重视程度不断提高,各成员国儿童外语学习的起始年龄逐步降低,其中90%的非英语国家学生将英语作为第一外语。
关键词:早期外语教育 欧盟委员会 起始年龄 儿童 非英语国家 教育信息网 调查结果 外语学习 
国际
《教育(综合视线)(上旬)》2008年第12期15-15,共1页
美国:中小学勒紧裤带过日子;英国:4000万治理“惰性学校”;欧盟:重视儿童早期外语教育;德国:数千名青少年到国外从事志愿服务。
关键词:国际 早期外语教育 志愿服务 中小学 青少年 学校 
从儿童认知能力看早期外语教育的得与失
《商情(科学教育家)》2007年第11期102-103,共2页芦力军 
关键词:语言教育 儿童认知 第二语言 交际语境 外语课程 现实反映 自身认知 心理活动过程 母语环境 外语教 
二语习得“关键期假说”的反思性研究对早期外语教育的启示被引量:30
《学前教育研究》2007年第7期53-55,共3页彭坚 
二语习得关键期是否存在至今没有定论。年龄不是影响二语习得的决定因素,不同年龄段的人的二语习得有不同的优势。早期外语教育应该注意以掌握母语为基础,把习得第二外语的语音作为重中之重。
关键词:二语习得 关键期假说 反思性研究 早期外语教育 
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