德育价值

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孟子理想人格思想涵养时代新人的德育价值
《文教资料》2024年第3期50-53,共4页苑仁旺 
孟子的理想人格思想作为儒家理想人格理念的具象化思想,承载着中华民族独特的人文精神和道德标识,其思想内涵为新时代思想政治教育塑造时代新人提供历史镜鉴和文化滋养。时代新人是党和国家立足新时代方位所确立的中华民族当代理想人格...
关键词：理想人格 时代新人 德育价值 
小学语文教材中古诗词插图的德育价值探究
《文教资料》2023年第8期133-136,共4页朱雨薇 肖菊梅 
教育部政策法规司课题“1921—1949年党的教育理论发展、实践及历史影响研究”(JYBZFS2019112);2022年度浙江省哲社规划课题“浙江省城乡义务教育一体化过程中乡村教育治理研究”(22NDJC155YB);湖州师范学院2022年校级研究生课程思政示范课程项目“中外教育史专题”(YGJX20019);湖州师范学院2020年校级研究生教育教学改革项目“研究生导师‘立德树人’考评机制研究”(YJGX20006)的阶段性研究成果。
古诗词插图具有鲜明生动和丰富多样的特点,是重要的语文教学资源。部编本小学语文教材中的古诗词插图,既有水与墨的相互交融,呈现如画般的山河风光,也有协调一致的色调搭配,彰显清新淡雅的格调。古诗词中的插图有利于增强对传统艺术的...
关键词：古诗词 德育价值 插图 
《论语》君子观及其当代德育价值
《文教资料》2021年第17期102-104,共3页李振悦 
《论语》君子观,作为君子文化之精华,其塑造的君子人格几千年来历久弥新,已然成为群体精神符号。本文阐释《论语》君子观中君子的崇高境界、培养目标和修养方法,从传统德育思想中汲取养分,为当代德育发展提供理论借鉴和文化资源。
关键词：君子观 德育价值 《论语》 
简论《了凡四训》改过思想及其德育价值
《文教资料》2021年第13期35-36,40,共3页朱旭可 王小琴 
《了凡四训》著于明代,核心主张为"命由我作,福自己求"。改过之法,作为其中的核心篇章,认为想要"立命",必须始于"改过",并从改过所具备的要素、改过的方式与效果,全面阐述了著者袁了凡在实践中的改过心得。他所描述的改过思想,对于当今...
关键词：中国传统文化 了凡四训 改过 德育 
试论先秦儒道人性论对德育价值取向之导向
《文教资料》2020年第14期53-55,163,共4页承诺 
先秦儒道两家虽然提出了"性善论""性恶论""自然人性论"等不同的人性论,但是共通的人性观点都指向了相同的德育价值取向,分别为一元价值与多元价值的统一、本体价值与工具价值的整合和相对价值与终极价值的融合,给当代德育价值取向的探...
关键词：人性论 先秦儒家 先秦道家 德育价值取向 
儒家礼乐文化与高校德育实践被引量：4
《文教资料》2019年第22期65-67,共3页黄克顺 
安徽省高校人文社科研究重点项目“传统礼乐文化与高校廉政文化建设”（批准号：SK2017A0408）的阶段性研究成果
高校德育是我国高等教育的重大系统工程.随着情况的变化,目前高校德育面临一些问题.儒家礼乐文化作为优秀传统文化,具有丰富的德育价值.高校德育可吸取礼乐文化的有关教育理念和教育方法,在实现知识世界和生活世界的连接、显性德育与隐...
关键词：礼乐文化 德育价值 德育建构 
乡村振兴战略与红色基因融入乡村教育的价值实现被引量：4
《文教资料》2019年第8期153-154,共2页胡丽娜 谭仪 彭帝娜 王慈 陈禅禅 
2018年湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目;项目名称:乡村振兴战略视域下湖南乡村教育的红色基因传承研究;项目编号:2018(1136);项目指导老师:陈阳;项目主持:胡丽娜
近年来,一些乡村青少年家国情怀趋淡。将红色基因有机渗入教育教学,是传送思想政治教育鲜活素材、增强德育效果的有效途径。将红色基因融入乡村德育工作中,需适应时代发展主旋律,传承红色基因,强化红色血脉,坚定中华儿女的理想和信仰。...
关键词：红色基因 乡村教育 德育价值 
浅析孔子因材施教思想的德育价值被引量：1
《文教资料》2014年第15期81-82,共2页刘玉 
孔子在总结前人思想道德经验和结合自身几十年思想道德教育经验的基础上，提出了因材施教的思想，对我国古代的思想道德教育产生了深远影响。本文从分析孔子的因材施教思想出发，探讨因材施教思想对现代社会思想道德教育的重要意义。
关键词：孔子 因材施教 德育价值 
高校学生事务管理的德育价值研究被引量：1
《文教资料》2012年第23期121-122,150,共3页严立宁 马静涛 李斌 
学生事务管理是高校的基础性工作,德育工作是高等教育非常重要的组成部分。学生事务管理与德育有着千丝万缕的联系,因此二者之间也有着广泛而深刻的交集。由于学生事务管理的德育价值存在着两面性、隐蔽性和潜在性,因此在处理学生事务...
关键词：高校 学生事务管理 德育价值 
班杜拉社会学习理论德育价值新探被引量：1
《文教资料》2007年第21期128-130,共3页邢伟荣 
班杜拉社会学习理论主要内容有观察学习理论、自我调节理论、自我效能理论及三元交互决定论,对我国学校德育中德育方法选择、学生活动参与、学生行为调节、德育时空影响及不良行为学生的转化等方面有重要的指导意义。
关键词：班杜拉 社会学习理论 学校德育 
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