大学英语教学法

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“互联网+”背景下大学英语教学法创新模式探究被引量：1
《食品研究与开发》2023年第4期I0017-I0017,共1页宋宝梅 张晓晓 
当前,互联网信息技术被广泛应用于各个行业和各个领域。高校是互联网信息技术应用的前沿阵地。在大学英语教学之中,将互联网与大学英语教学有机融合已是大势所趋,互联网能够从不同角度提高课堂有效性,改变教学生态,促进先进教学理念落...
关键词：中国纺织出版社 课堂有效性 大学英语教学 理论与实践 互联网 教学实践研究 教学策略 前沿阵地 
“互联网+”背景下大学英语教学法创新模式探究被引量：2
《洛阳师范学院学报》2022年第6期93-96,共4页李利 丁志磊 
“互联网+”背景下大学英语教学法创新是知识社会创新,是互联网发展新业态的具体体现。当前大学英语教学法创新缺乏特色、有效教学落后、教学任务繁重以及协同创新动力不足等问题突出。大学英语教学等主体应从思想上予以重视,以技术、...
关键词：“互联网+” 大学英语教学法 教学模式 
互联网背景下大学英语教学法创新模式探究
《世纪之星—交流版》2022年第18期73-75,共3页万洪珍 
当前,“互联网+”已经不再是一个新的词汇,很多领域当中都能够看到它的身影。“+”的对象也变得越来越多样化,即越来越多的传统行业已经融入其中。但二者的相加并不仅仅是简单的结合,而是指在信息化技术支持下两种行业和产业的深入融合...
关键词：互联网 大学英语 信息化教学 
创客教育理念下大学英语教学法及教学模式探究——评《创客教育理念下的大学英语教学理论与实践》被引量：1
《外语电化教学》2020年第6期125-125,共1页蒙芳 
创客教育是基于学生的兴趣爱好,以项目学习的方式把创客文化与教育紧密结合起来,打造不一样的课程体系,通过数字化工具培养学生跨学科解决问题的能力、团队协作精神与创新能力,把各种创意转变成现实。应用创客教育理念改革大学英语课程...
关键词：创客教育 模块化课程 学生实际情况 创客文化 团队协作精神 信息技术 解决问题的能力 深度优化 
变被动听课者为主动学习者——中国大学英语建构主义课堂理论与实践(英文)被引量：2
《课程教育研究》2020年第8期103-105,共3页胡阶娜 
中央高校建设世界一流大学(学科)和特色发展引导专项基金,项目编号:96176308.
本文主要研究建构主义理论并将其运用于大学英语教学的实践之中。中国传统的英语课堂实际是受结构主义语言学和行为主义心理学主导,专注于知识和技能的灌输,学生无法灵活运用语言。这种传统教学模式主要是教师讲,学生听、记笔记,实际上...
关键词：建构主义 合作式学习 学习者自治 大学英语教学法 
大学英语教学法的目的与方法系统认识浅析
《科技视界》2020年第3期254-255,共2页何飞 贾茹 
安徽省高等学校人文社会科学研究一般项目“基于KAQ模式的高职专科医学英语教学改革研究”(12925SK2018B08)。
大学英语是实践性很强的一门学科,英语的听说读写各项技能只有通过教师的教授和学习者的主动参与才能实现。鉴于我国学校英语学习条件和环境氛围的限制,课堂教学成了学生学习交流英语的主战场。本文从大学英语的教学现状进行分析,探究...
关键词：大学英语 教学法 目的 方法 
跨文化传播视域下的英语教学模因论分析被引量：1
《新闻前哨》2019年第10期87-89,共3页张晨云 崔慈行 
2018年度四川卫生康复职业学院院级立项科研项目“模因论视阈下高职医学英语听说教学策略研究”阶段性成果(编号:CWKY-2018Y-08)
英语教学涉及不同语言表达及文化交流,具有跨文化传播的属性,模因作为文化传播因子,其核心是模仿。模因论是基于达尔文的进化论来解释文化传播与进化的新理论。本文拟于跨文化传播视域下,从模因论的角度介绍模因论的由来、模因的变异规...
关键词：模因 模因论 变异 传播 模仿 大学英语教学法 
基于分层的大学英语教学法研究和实践
《课程教育研究》2019年第18期130-130,共1页阎嘉昀 任爱珍 王峥 
河北省高等学校人文社会科学研究2018年度项目;项目编号:GH181072
在教育改革进程不断深入的背景下,基于分层理念的教学法也广泛的应用到了各个阶段的教学活动中。特别是在大学英语教学中,通过对于分层教学法的有效应用,不仅充分遵循了因材施教的要求,也是对于学生之间个体差异的充分尊重,能够更加针...
关键词：分层 大学英语教学法 改革 实践 能力 
大学英语教学法优化组合新思维
《校园英语》2018年第48期1-1,共1页段丽 
作为大学教育中的重要学科,英语教学备受社会各界的广泛关注,为了能够有效的突破哑巴式英语教学所存在的各类不足,许多老师开始站在宏观发展的角度,以促进教学策略的优化升级为切入点,更好的实现不同教学法的优化升级以及组合,真正的为...
关键词：大学英语 教学法 优化组合 新思维 
大学英语教学方法理论与英语文化传播的关系——评《大学英语教学法新论》被引量：1
《新闻爱好者》2018年第4期102-103,共2页孙宝强 
大学英语教学方法理论是不断变革发展的,新一轮的英语教育课程改革带着新的理论体系和实践经验,改变着我们在大学英语课堂上的教学方式和教学方法,并形成了传统与创新相结合的多元大学英语教学方法理论。剧锦霞、倪娜、于晓红共同编撰...
关键词：大学英语课堂 英语教学法 教学方法论 文化传播 法理 中国书籍出版社 大学英语教学 英语网络教学 
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