德育意识

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职高班级管理渗透德育之探索
《教育》2023年第36期118-120,共3页施美仙 
职高教育更注重专业化和技能化的发展,但在当前新时期,德育受到了越来越多的关注。班主任作为班级的管理者和组织者,需要在班级管理中全面渗透德育,以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。为此,班主任需要扮演多种角色,既要传授...
关键词：渗透德育 班级管理 道德品质 德育活动 职高教育 班主任 德育意识 德育素养 
浅谈德育与音乐教育的融合
《教育》2023年第12期90-92,共3页卢艺华 
新课程改革工作在持续进行,二十大会议的召开,多次强调立德树人为当前教育工作开展的根本任务。作为新时代教师,为推动小学音乐高效课堂的建设与发展,笔者在正确把握学生发展需求的基础上,围绕歌曲主题挖掘数字化资源,创设浓厚情境,实...
关键词：审美鉴赏 立德树人 主题挖掘 数字化资源 德育意识 音乐教育 课堂教学 新课程改革 
“双减”背景下闽东乡土资源融入思政课教学的研究
《教育》2023年第10期108-110,共3页钟宁燕 
“双减”政策为教学的发展提供了新的机遇和挑战,特别是从目前道德与法治课堂教学现状来看,许多教师在教学方面仍然存在很多不足,这些抑制了学生的主体性发展。教师利用乡土资源的德育价值会让课堂进发出新的活力。笔者将闽东地区的名...
关键词：乡土资源 德育价值 教学切入点 思政课教学 德育意识 德育教学 美食文化 民俗特点 
小学英语教学中的德育渗透
《教育》2020年第1期63-63,共1页万范培 
德国教育家赫尔巴特认为:没有德育的教学是没有目的的教学,没有教学的德育是缺乏手段的教育。德育始终贯穿于学生的整个学习生涯,渗透在各个学科当中。小学英语区别于其他学科,有着显著的文化差异,在这种差异中渗透德育,需要教师费一番...
关键词：小学英语 赫尔巴特 道德品质 渗透德育 德育渗透 德育意识 家庭教育 人格品质 
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