哲学话题

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小山村引出的哲学话题
《杂文选刊》2022年第4期28-28,共1页流沙 
这个小山村,在中国地图上是找不到点的,也许杭州地图上会标注上它的名字。从杭州出发,要走高速,再走国道、省道还有乡道,车子不知在山里盘旋了多少回,那个叫“窈口”的村子还在山的深处。等你到了,才发现这里别有洞天。
关键词：地图 别有洞天 杭州 
生命的永恒美——我的油画创作观
《美术观察》2019年第10期142-143,共2页谢斌 
永恒这一话题自古以来被人类热衷讨论,时间的流逝、生命的永恒都是热门的哲学话题,庄子说:“人生天地之间,如白驹过隙,忽然而已”,是在感慨时间流逝但生命无法永恒,晋代的陶渊明也对生命发出感慨:“一生复能几,倏如流电惊”“盛年不重来...
关键词：生命 创作观 油画 哲学话题 陶渊明 时间 
红黑榜
《电视指南》2019年第13期66-67,共2页
红榜1寓言式电影:现实主义创作的新拓展《光明日报》(2019年06月19H15版)近年来,国产电影一个令人瞩目的创作趋势是寓言式电影的集中出现,它展现出当代中国电影创作者强烈的表意欲望。这一电影创作趋势的核心表现是创作者营造出鲜明的...
关键词：国产电影 《光明日报》 现实主义创作 寓言式 创作趋势 中国电影 电影语言 哲学话题 
科学理论的评价标准问题——基于数学与物理学关系的新图景被引量：1
《中国社会科学》2019年第2期59-67,共9页程瑞 
国家社会科学基金重大项目"当代量子论与新科学哲学的兴起"(16ZDA113)阶段性成果
进入21世纪以来,一场新的量子革命正在悄然兴起,人类对自然的认识以及人类社会的发展趋向将因此发生深刻改变。在基础理论层面,科学家正试图构建自然界的大统一理论;在应用层面,量子信息、量子通信、量子计算机等领域正在引领一场新的...
关键词：物理学 标准问题 科学理论 数学 评价 经验论哲学 柏拉图主义 哲学话题 
在阅读与对话中学习哲学思考——哲思阅读课程浅析
《湖北教育》2018年第5期13-14,共2页敖迎春 周学之 
武汉市江汉区小学教研室夏绮云主持的教育部课题《未来小学“LCC”新读写课程建设研究》的研究成果,课题编号CSDP17FS2109
＂哲思阅读＂课程是一门综合性、实践性很强的阅读课程。它以阅读实践为主要形式,引导学生围绕相关哲学话题展开阅读、思考、对话,达到＂知哲学文化＂＂立哲学思维＂＂练哲学表达＂的目的。课程框架哲学指向人、道、理。学校根据这三个...
关键词：阅读课程 哲学思维 哲思 对话 学习 哲学话题 阅读实践 课程框架 
颜志豪:教小学生“形而上学”
《教育家》2018年第8期21-23,共3页周彩丽 
我是谁？幸福是什么？何谓＂死亡＂？人生有什么意义……这是一群小学生思考并论辩的哲学话题。中山大学哲学博士颜志豪毕业后在小学开设哲学课,教小学生形而上学、逻辑学、道德哲学、价值论等,带学生思考因果关系、自由意志、本质与偶...
关键词：“形而上学” 小学生 哲学话题 哲学博士 中山大学 道德哲学 因果关系 自由意志 
谷箩或畚箕里的童年
《当代人》2018年第1期77-79,共3页刘诚龙 
两个两不着（前不着少,后不着老）汉子,泡了一壶龙井,相看两生言,乱扯淡,谈得不着边际。今人不见古时月,今月曾经照古人——魏晋那班人,也是在月之下,于竹之影,这么有一搭没一搭,白发老汉在,闲坐说玄天的？这回乱扯,张公子扯到了一个哲...
关键词：童年 哲学话题 文学评论 文学作品 
维特根斯坦与R．里斯的哲学谈话录(1939-1950)：出自R．里斯的笔记(上)
《世界哲学》2017年第1期22-54,共33页G.西特鲁 江怡 代海强 蒋世强 李香莲 Ludwig Wittgenstein Rush Rhees 
国家社会科学基金2012年一般项目“维特根斯坦与当代哲学的发展”(项目编号:12BZX055)的阶段性成果
这是维特根斯坦与他的学生和朋友R.里斯之间的哲学谈话记录(1937—1945)的第一部分。维特根斯坦在其中表达了许多重要思想,一些思想在其他地方没有专门展开讨论过,比如解释、伦理学、矛盾、心理分析、颜色、宗教、概念、分类、看作、进...
关键词：哲学谈话 哲学话题 哲学笔记 评论 
英国：哲学话题讨论有助于提高学生的数学和读写能力
《今日教育》2016年第3期7-7,共1页
英国一项名为“儿童哲学教育”的研究发现，关于真理、公平、善良等哲学话题的讨论对学生数学和渎写能力的提升有重要促进作用。该研究为8～11岁的学生定期开展关于哲学话题的讨论，其中，作为主持人的指导教师需接受专门培训。研究发...
关键词：读写能力 哲学教育 学生 话题讨论 数学 英国 哲学话题 指导教师 
英国研究:哲学讨论有助于提高学生的数学和读写能力
《世界教育信息》2015年第16期75-76,共2页姚秋兰 
据英国《卫报》官网2015年7月10日报道，有研究发现，关于真理、公平、善良等哲学话题的讨论对学生数学和读写能力的提升有重要促进作用。不过，目前专家仍无法解释这种促进作用是如何产生的。
关键词：读写能力 哲学话题 数学 学生 英国 《卫报》 法解释 
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