整式加减运算

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整式问题整体解
《初中生天地》2024年第28期48-50,共3页徐义 
整体思想是将问题中的某些条件或结论看作一个整体,使问题转化为对这个整体的研究.运用整体思想解决整式加减运算,可使问题化繁为简,巧妙获解.
关键词：化繁为简 整体思想 整体解 整式加减运算 
有效提高初中生“整式加减运算之去括号法则”运算能力的研究
《中国科技期刊数据库 科研》2019年第4期00049-00049,共1页程志妙 
去括号法则是整个中学数学的重要纽带,贯穿始终,在整式加减乘除、解方程、因式分解、分式运算等环节,都起着至关重要的作用。针对我们学生的特殊情况,我提出以下几点有效的解决办法。
关键词：初中数学教学 整式加减运算之去括号法则 运算能力 提高策略 
认真纠错 真的“不错”
《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2018年第10期18-18,共1页谢静 
整式加减运算的本质是去括号和合并同类项，这对于刚接触含有字母运算的同学们来讲，的确是个难点。我们一起来看看整式加减运算中的几类常见错误，以帮助同学们从问题中认识错误，学习如何纠错，才能“不错”．
关键词：纠错 整式加减运算 合并同类项 常见错误 认识错误 去括号 同学 字母 
抓住重点 化解难点——整式加减运算中合并同类项的学习点拨
《吉林教育（综合）》2017年第1期42-42,共1页杨华 
整式的加减运算在初中数学教学中属于难点,由于其涵盖了代数运算法则及有理数加法运算的知识,使得学生们在初学时颇感压力。经过长期的教学研究我们发现,虽然整式的加减运算题目表现形式复杂,设问的方式多样,但是其考查的目的极为明确,...
关键词：合并同类项 单项式 加减运算 
妙用整体思想进行整式的加减运算
《语数外学习（初中版）（下旬）》2015年第8期20-21,共2页
所谓整体思想，就是解决某些数学问题时，有意识地从大处着眼，由整体人手，通过细心地观察和深入地分析，找出整体与局部之间的联系，从而在宏观上寻求解决问题的途径．在进行整式加减运算中，运用整体思想解决某些数学问题，往往能化...
关键词：整式加减运算 整体思想 妙用 数学问题 化繁为简 举例说明 有意识 细心 
去括号 用口诀
《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2014年第9期17-17,共1页孟庆丽 
同学们在进行整式加减运算的时候，经常会遇到去括号的问题，去括号时，很容易出现这样或那样的错误．为了方便同学们掌握去括号法则，现编成姐下口诀：去括号，很重要，整式加减常用到．
关键词：去括号法则 口诀 整式加减运算 同学 
整式的加减常见错误例析
《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2014年第9期20-20,共1页于宗英 
整式加减运算也是一个重要内容。它是学习一元一次方程的基础，也是今后继续学习整式的乘除、因式分解，以及分式、函数等的重要基础．但同学们在初学时往往会出现一些错误，为帮助同学们学好该部分内容，现将常见错误总结如下．
关键词：整式加减运算 错误例析 调查 一元一次方程 继续学习 因式分解 常见错误 内容 
整式加减运算典型错误辨析
《初中生必读》2013年第1期51-52,共2页于志洪 
整式的加减是整式运算的基础内容，直接影响着整式的乘除运算和综合运算。但是在整式的加减运算中，同学们经常出现各种各样的错误解法，现将这些错误列举如下，并作简要的剖析，以供参考。
关键词：整式加减运算 错误辨析 基础内容 整式运算 乘除运算 错误解法 同学 
2012年中考整式加减考点大观园
《第二课堂（初中版）》2012年第12期30-33,共4页刘玉真 
整式的加减是初中数学的重要内容，也是中考命题的热点之一．进行整式加减运算时，如果遇到括号，按照去括号法则先去括号，再合并同类项，并且注意整式加减运算的结果还是整式．下面列举整式加减在2012年中考中的常见考点，供同学们复...
关键词：整式加减运算 中考命题 考点 大观园 去括号法则 合并同类项 初中数学 同学 
由探索规律想到的——教育叙事
《新课程（教研版）》2012年第4期31-31,共1页李斌 
在北师大版七年级（下）数学进行完整式加减运算的教学后，教材安排了一节探索规律：此次课程是在教师的组织、指导下完全由学生以小组为单位进行合作、探究学习，通过讨论，总结出去括号法则，这节课的教学让我记忆犹新。下面就谈谈这...
关键词：探索规律 教育叙事 整式加减运算 教材安排 去括号法则 北师大版 探究学习 七年级 
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