知识传统

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欧亚区域国别知识传统的科学化过程
《俄罗斯东欧中亚研究》2025年第1期144-158,165,166,共17页肖斌 张晓慧 
中国社会科学院学科建设“登峰战略”资助计划(DF2023ZD29)资助。
社会科学研究的目的之一是把知识传统上升为科学知识,这是区域国别研究科学化的必由之路。欧亚区域国别研究是针对特定空间关系的知识体系,其发展的高度必将由知识的科学化程度所决定。有鉴于此,本文从区域国别研究的基本脉络出发,分析...
关键词：欧亚研究 区域国别研究 知识传统 科学研究方法 知识科学化 
中国儿童文学自主知识体系建构的经验及反思
《天津社会科学》2024年第6期57-64,共8页吴翔宇 
国家社会科学基金重大项目“百年中国文学视域下儿童文学发展史”(项目号:21&ZD257)的阶段性成果。
中国儿童文学是一种现代知识,是新文学知识形态的景观。作为一种现代文学,中国儿童文学自主知识体系的建构不是对古代知识或西方知识的直接套用,而是在民族性与现代化融合基础上的知识创新及发展。从知识界分到知识学科化,中国儿童文学...
关键词：中国儿童文学 自主知识体系 中国式现代化 知识传统 中国立场 
回归强有力的知识传统——社会实在论对建构主义的扬弃被引量：3
《教学研究》2024年第2期33-39,共7页张海燕 金岳祥 
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题(BIA220071)。
建构主义知识观重视学生在知识学习过程中的主动建构,积极肯定先前经验对学习的促进作用,提倡不同知识受益群体的地位是平等的,教师是学生学习活动的协调者。但过度强调建构主义易抹杀知识内在价值,将知识化约为群体利益博弈的结果,混...
关键词：建构主义 社会实在 知识 
博物学与Natural History:东西方知识传统的构造被引量：8
《历史研究》2023年第1期167-188,M0008,共23页余欣 周金泰 
国家社科基金重大项目“敦煌吐鲁番出土汉文与民族语文数术文献综合研究”(22&ZD220)阶段性成果。
以“博物学”对译natural history始自清季民初,是近世中西学术会通之一环,这种处理方式虽然把握了中西历史共性,并用现代学科概念清理整合了本土知识资源,但存在忽视固有博物观念的问题。梳理中国古代重要博物知识人及博物典籍,可以发...
关键词：博物学 natural history 知识构造 中西比较 
历史的共情——基于中国知识传统的心理治疗可能被引量：8
《开放时代》2022年第4期129-139,M0007,共12页王东美 
心理治疗作为一种文化,正在参与当今中国社会心理结构的塑造。本研究在对心理治疗作为文化现象的相关理论与经验研究作认真的反思后,看到了西方心理治疗对人的假设主要建立在个人主义文化基础之上的实质。这和中国知识传统对人的认识相...
关键词：心理治疗 关系性存在 共情 历史人文疗愈 
回归强有力的知识传统——对课程知识相对主义的批判性考察
《复印报刊资料（中小学教育）》2022年第5期61-73,共13页张俊列 
国家社会科学基金2019年度教育学一般课题(BAA190232)。
知识问题是课程研究的基础性问题。在社会建构主义、概念重建主义等理论的导向下,知识相对主义成为当代课程研究的强势话语。文章基于课程研究自身的历史、理论与实践问题,对相对主义进行批判性考察。特别是通过阐明相对主义嵌入中国新...
关键词：知识 客观知识 知识相对主义 课程研究 概念重建主义 
行动科学视域中教育学的学科性质新论
《中国教育科学（中英文）》2022年第2期68-78,共11页王成军 
在自然科学、社会科学和人文科学的知识分类框架中,教育学的学科性质存在无法克服的分类困境。“独立科学说”和“设计科学说”虽挣脱了传统的科学三分框架藩篱,在新的视域下揭示教育学的学科性质,但它们忽视了教育的行动本性,也没有解...
关键词：教育学 学科性质 行动科学 知识传统 科学分类框架 
回归强有力的知识传统——对课程知识相对主义的批判性考察被引量：8
《北京大学教育评论》2021年第4期44-64,185,共22页张俊列 
国家社会科学基金2019年度教育学一般课题(BAA190232)。
知识问题是课程研究的基础性问题。在社会建构主义、概念重建主义等理论的导向下,知识相对主义成为当代课程研究的强势话语。本文基于课程研究自身的历史、理论与实践问题,对相对主义进行批判性考察。特别是通过阐明相对主义嵌入中国新...
关键词：知识 客观知识 知识相对主义 课程研究 概念重建主义 
沃格林意识理论与东西知识传统的深度对话被引量：1
《思想与文化》2021年第2期92-115,共24页朱成明 
国家社科基金青年项目“古印度治术经典《利论》译注及研究”(17CWW008)
西方传统形而上学将东方思想仅看作原始的实践智慧,这大大阻碍了东西思想的深度对话。上世纪以来哲学的发展为东西交流开启了新视野。沃格林意识哲学克服了胡塞尔意向性分析的主要缺陷,让超越(存在、不可见的尺度、“神”)问题成为哲学...
关键词：东西思想对话 沃格林 意识哲学 存在 根基 象征真理 
反思“他者”的界限:家乡人类学的叩问被引量：4
《社会科学战线》2021年第8期213-218,共6页赵满儿 
家乡人类学以自身社会为研究对象,打破了经典人类学研究异文化的固有传统。一方面,这一变化促进了对人类学方法论的进一步探索;另一方面,它也是对人类学认识论的拓宽,带来了对他者和自我概念的反思。文章综述了家乡人类学的发展状况,并...
关键词：家乡人类学 他者 自我 中国人类学 知识传统 主客体视角 
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