知行结合

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国学经典与小学语文教学的巧妙融合
《东西南北（教育）》2019年第2期359-359,共1页张蓉 
国学经典,是传承中华灿烂文化的瑰宝,将国学经典与小学语文巧妙融合,成为摆在教育工作者面前的一项重要课题。而强化课堂教学,传承优秀文化;开展实践活动,强化国学教育;表达明理结合,拓宽学习领域;注重知行结合,践行国学教育,则成为探...
关键词：课堂教学 传承 实践活动 明理 知行结合 
浅谈国学经典与小学语文教学的巧妙融合
《祖国》2018年第9期156-156,共1页韩丽梅 
国学经典,是传承中华灿烂文化的瑰宝,将国学经典与小学语文巧妙融合,成为摆在教育工作者面前的一项重要课题。而强化课堂教学,传承优秀文化;开展实践活动,强化国学教育;表达明理结合,拓宽学习领域;注重知行结合,践行国学教育,则成为探...
关键词：课堂教学 传承 实践活动 明理 知行结合 
让“知行结合”在多变教学中悄然发生
《江苏教育》2017年第73期72-72,74,共2页韩春燕 
当下,社会、学校、家庭为学生的行为习惯教育做出了大量的努力,但是学生的'知与行'还存在着严重的脱节现象。作为教育工作者,教师要改变传统的教育教学方式,采用学生乐于接受的、多变的教学方式,让课堂教学这一主阵地为学生的知行结合...
关键词：知行结合 课堂 教学改变 
刍议多方式促进小学音乐高效课堂
《黄河之声》2015年第11期34-34,共1页王举玲 
音乐课堂采用歌舞、图片、游戏、影视等相结合的综合手段,综合运用视、听等多种方式,发挥学生感官的作用,自身体验并参与其中,学生会在身心上感受到音乐的魅力,加之音乐教师在教学中引入"唱、念、做、打"等方法,使学生对音乐学习产生兴...
关键词：感官刺激 知行结合 
知行结合,优化课堂
《考试周刊》2014年第46期189-189,共1页张木忠 
品德与社会课程的基本特性之一就是以人为本,以人为本在教学中就是以学生为本,教学要以学生的发展（包括知识、能力、情感、创造性等）为出发点。坚持以学生为本、实施素质教育必须充分突出学生在学习知识和接受教育过程中的主体地位,...
关键词：自主学习 品德课堂教学 品德与社会 情感教育 教学方法 学法指导 教育过程 演讲能力 思想品德课教学 知行 
超越文本知行结合有效实践——谈品德与社会课堂教学的一点体会
《新校园（上旬刊）》2013年第2期124-124,共1页张燕 
品德与社会是一门生活化很强的学科，它的教学资源丰富多彩，包括自然、历史、地理、人文、科学，涵盖了学生生活的方方面面。要提高课堂教学效果，就要充分利用学校、社会、家庭等课程资源，充分挖掘和利用社会生活中的隐性教育资源等...
关键词：课堂教学效果 社会生活 知行结合 超越文本 品德 学生生活 实践 隐性教育资源 
知行结合，学以致用——浅谈生活化教学在高中物理课堂中的实施被引量：2
《理科爱好者（教育教学版）》2012年第4期56-56,共1页胡涛 
摘要：随着新课改的推进，高中物理教材也做了相应的调整，教材的编写更加重视从学生的生活实际出发，从生活走向物理。因此，作为一线教师应摒弃传统、枯燥的说教方式，利用生活素材将知识深入浅出的呈现给学生，提高物理课堂教学效果...
关键词：高中物理 生活化 课堂教学 策略 
带领学生走出课堂——自然课知行结合的做法
《湖北教育（科学课）》1998年第11期18-18,共1页胡荫茂 
结合教学内容采取请进来走出去的活动是开拓学生视野、增长知识、知行结合、提高素质的有力手段。为此我们请了省林科所杨所长,环保局小王老师,市林科院罗老师来给学生上课。 我们带领学生走出课堂,来到贵州省林科院,杨院长亲自为孩子...
关键词：知行结合 走出课堂 自然课 有毒植物 植物标本 贵州省林科院 观气 采集植物 科技小论文 昆虫标本 
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