职业教育课程开发

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相关作者：郭炯祝智庭赵志群谢莉花冯雯雯更多>>
相关机构：华东师范大学同济大学天津职业技术师范大学西北师范大学更多>>
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相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金甘肃省高等学校研究生导师科研项目计划湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
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职业教育课程开发的企业责任研究
《时代教育（中旬）》2021年第9期0221-0222,共2页沃斌峰 
企业与职业教育之间有着密切的联系,在职业教育课程开发中,企业要充当好决策者、参与者、组织者等角色,主动担负起引导责任、供给责任以及参与责任,为了进一步促进企业参与到职业教育课程开发中,需要构建健全的企业参与体系,加强制度保...
关键词：职业教育 课程开发 企业责任 
基于工作过程的职业教育课程开发
《试题与研究（教学论坛）》2019年第1期143-143,共1页楚佳鑫 
随着我国职业教育制度的日益发展,当前我国的 职业教育尚处于一个改革探索的重要阶段,职业教育课程开 发、建设与规划成为我国高等职业教育亟须解决的问题。从职 业院校的特征来看,职业院校教育目的是培养学生的综合就业 能力,因此,面...
关键词：工作过程 职业院校 课程开发 具体策略 
工作过程的职业教育课程开发质量标准与绩效评价研究
《经济技术协作信息》2017年第7期24-24,共1页穆雪 
随着职业教育的飞速发展、教育规模的不断扩大，对职业教育的研究也越来越多，尤其是教学方法的研究。当前我国职业院校课程的教学模式和教学方法也在发生较大的变革，产生了像行为导向教学法、案例教学法和理实“一体化”等多种教学方...
关键词：职业教育课程 质量标准 绩效评价 
教育技术视野下职业教育课程开发中知识分析及组织方法的研究被引量：5
《电化教育研究》2011年第9期95-99,105,共6页郭炯 侯云吉 
2010教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目(项目编号:10XJC880002)
本文在已有职业知识的分类和组织结构研究基础上,结合职业活动的本质,对职业知识进行了重新分类,构建了职业知识的组织结构,并基于对能力是头脑中知识的累积而形成的适于知识应用的内在结构的认识,探索了将需求分析阶段获得的能力进行...
关键词：职业教育课程开发 知识分析 职业知识分类 职业知识组织结构 
关于职业教育课程开发被引量：5
《职业教育研究》2010年第6期69-69,共1页姜大源 
课程是为了完成专业人才培养目标而组织的有一定排列顺序的教学活动,是专业培养目标的基本教学单元,是教学系统中的一个＂链＂。课程开发是内容的整合与重组形式的选择,从哲学角度上讲,它是整体性、相关性、多元化在体系内部的组合。为...
关键词：课程开发 职业教育 人才培养目标 教学活动 排列顺序 教学单元 专业培养 教学系统 
职业教育课程开发路径可行性探析
《新课程研究（职业教育）》2010年第1期34-36,共3页傅新民 
本文用示意图表示了高职院校专业确定后课程开发的全过程和主要文本。旨在为高职院校教师提供一种确实可行的专业课程开发路径，较容易地领会工作过程导向课程开发的全过程。
关键词：职业教育课程开发 路径 典型工作任务 课程计划 课程大纲 
澳德加三国职业教育课程开发的比较研究被引量：4
《成都航空职业技术学院学报》2009年第1期13-16,共4页吴秀杰 祝登义 侯燕 
澳大利亚、德国和加拿大都是目前世界上经济比较发达的国家,其职业教育也是相当成功的,尤其是在课程开发方面颇具特色。本文分析了澳德加三国职业教育课程开发的基本特征,以期对中国当前正在进行的职业教育课程开发有所启发。
关键词：职业教育 课程开发 TAFE 学习领域 DACUM 研究 
职业教育课程开发探讨与实践
《经济技术协作信息》2008年第36期104-104,共1页杨兰 
职业教育课程改革是职教专家和教师研究、探讨的课题，本文从机电维修和管理专业的核心课程机械设备修理工艺学课程开发过程探讨职业教育课程开发方法、步骤。
关键词：职业教育 课程开发 职业岗位 工作过程 
教师行动研究是职业教育课程开发的关键被引量：4
《职业教育研究》2008年第4期124-126,共3页王猛 
行动研究是一种教学实践者运用科学方法解决课程问题的系统的自我反省探究,是通过研究改进、变革教学实践,可从中获取知识和经验,从而提高教学质量的有效方法,行动研究已经与课程改革、学校教学革新、教师专业成长等结合在一起,成为引...
关键词：教师行动研究 职业教育 课程开发 
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