职业中专学生

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如何加强职业中专学生的岗前挫折教育
《成才之路》2014年第16期23-23,共1页张计超 
当今社会科学技术迅猛发展,世界各国的科技竞争、经济竞争越来越激烈,这归根结底是人才的竞争。优者上、劣者汰,这就要求合格人才除了有较高的技术水平,还应有良好的心理素养和心理承受能力。而职校学生作为未来社会工人阶层的接班人,...
关键词：职业中专学生 挫折教育 社会科学技术 心理素质培养 心理承受能力 科技竞争 合格人才 经济竞争 
兴趣是最好的老师
《成才之路》2010年第34期69-69,共1页乔会艳 
如何激发职业中专学生学习思想政治课的兴趣,作为一个从事多年职业高中思想政治教学的老师,我有以下几点策略。一、结合最新国内外时政新闻展开教学,提高教学趣味性、新奇性。
关键词：老师 思想政治教学 职业中专学生 思想政治课 职业高中 时政新闻 国内外 趣味性 
直面情感缺失,构建情感化历史课堂
《成才之路》2009年第8期67-67,共1页王筱 
随着新课程改革大潮的汹涌而来，促进人的发展已经成为新课改的根本追求，回归人本已经成为新课程目标的价值取向，加强对学生的情感、态度、价值观的教育已经成为教育改革的热点问题。本人在自身的教学实践中发现，职业中专学生目前的...
关键词：情感缺失 历史课堂 职业中专学生 情感化 新课程改革 极端个人主义 教育改革 价值观 
谈湘西州职业中专学生数学学习的逆反心理与矫正方法
《成才之路》2009年第9期67-68,共2页王琴 
湘西州职业中专学校大多招收我州初中毕业生。由于我州偏僻落后，初中办学条件差，师资跟不上（如吉首市社塘坡乡初级中学，四名数学教师中仅有一名在高等院校学过数学），再加上学生家庭经济条件差，农忙时需要学生帮助家里做农活，常...
关键词：职业中专学生 数学学习 湘西州 矫正方法 逆反心理 初中毕业生 职业中专学校 家庭经济条件 
论心理健康教育与思想政治教育的统一
《成才之路》2009年第3期63-64,共2页潘德才 
随着市场竞争的加剧、社会信息量的增大、生活节奏的加快、心理危机感的增加，职业中专学生的心理受到越来越大的冲击和影响。当这些；中击与影响超过学生的心理承受能力时，就会给学校带来许多不安定的因素，导致学生荒废学业、难以成...
关键词：心理健康教育 思想政治教育 职业中专学生 心理承受能力 市场竞争 生活节奏 教育结合 心理咨询 
浅谈职业中专学生的计算机应用能力培养被引量：2
《成才之路》2008年第15期95-96,共2页汪君 
计算机技术是现代信息科学技术的基础,是信息社会的主要技术之一。中专学生即将走入工作岗位,掌握必要的计算机应用能力极为必要。本文从层次分布、教学形式、教学技术手段、教学实践等方面探讨了搞好职业学校学生计算机应用能力培养的...
关键词：计算机 计算机教学 层次 因材施教 教学形式 
激发学生的学习兴趣,讲好政治课被引量：2
《成才之路》2007年第26期47-47,共1页安子立 
当代职业中专学生对身边发生的一切问题都很敏感,他们关心社会的变化和自己的命运,关心时事政治。
关键词：学习兴趣 学生学习 职业中专学生 中专政治课 引导学生 激发 教学方法 政治课教学 参与意识 师生关系 
浅谈品德教育中的道德能力培养
《成才之路》2007年第23期81-81,共1页安子立 
在对职业中专学生进行品德教育的过程中,我们往往只重视对学生的书本教育。如:有针对性地对学生进行马列主义。
关键词：职业中专学生 品德教育 道德实践能力 道德能力 引导学生 品德心理结构 邓小平理论 毛泽东思想 自我教育能力 德育 
谈政治课教学要注重学生的心理问题
《成才之路》2007年第19期89-90,共2页安子立 
在过去很长一段时间内,职业中专的政治课是枯燥乏味的。只是一味地把党和国家的路线、方针、政策作为主要内容向学生进行灌输。
关键词：心理问题 政治课教学 职业中专学生 德育教育 教学过程 思想道德教育 心理特征 关键时期 人格 心理需要 
职业中专班主任工作策略刍议
《成才之路》2007年第18期25-25,共1页李兵杰 
班主任工作具有系统性和复杂性的特点,职业中专的班主任工作则更是如此。如何做好学生的教育管理工作,建立一个良好的班集体,树立团结奋进、积极进取、勤奋好学的良好班风,就需要班主任有新思路、新理念。针对职业中专学生的特点和实际...
关键词：班主任工作 职业中专学生 工作策略 积极进取 班集体 学生学习 教育管理工作 新时期 良好班风 引导学生 
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