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高职学前教育专业学生游戏指导力现状分析
《漫科学(科学教育)》2025年第4期134-136,共3页汪旼昀 贾立倩 魏诗颖 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题“高职学前教育专业学生游戏指导力培养的行动研究”(课题编号:FJJKGZ22-042)。
游戏是幼儿园的基本活动,对幼儿的全面发展起着不可替代的作用。高职学前教育专业学生的游戏指导能力具有鲜明的实践属性,包括科学的游戏指导观念和实际的游戏指导能力等,这对培养高素质幼儿教师至关重要。文章通过分析当前高职学前教...
关键词：高职 学前教育 游戏指导力 
数字时代高校辅导员精准就业指导力建设研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第3期104-107,共4页彭盼 
大学生就业问题不仅关系到社会稳定与经济发展,也涉及人才资源的合理配置,是衡量高等教育发展水平的重要标志。而且这一问题也直接影响高校毕业生及其家庭的切身利益。作为大学生的主要教育与培养者,高校辅导员肩负着就业指导的重要责任...
关键词：高校辅导员 就业指导 数字时代 能力建设 
教师管理能力:项目化学习顺利实施的关键
《中小学管理》2025年第2期52-54,共3页金志远 刘婷 
教师在项目化学习中扮演着“项目经理”的角色,其项目管理能力直接影响着学习效果。教师的项目管理能力表现为设计环节的项目设计力、规划环节的项目协调力、执行环节的项目调控力以及评价环节的指导力。当下在中小学项目化学习实施中,...
关键词：项目化学习 项目管理能力 设计力 协调力 调控力 评价指导力 
依托“和谐心”导师团提升教师家庭教育指导力的区域实践
《教学月刊(中学版)(教学管理)》2025年第1期114-118,共5页赵纪华 
在学校、家庭、社会协同育人背景下,家庭教育指导力成为新时代教师的必备能力和关键要素。然而目前的教师家庭教育指导工作面临教师对家庭教育指导角色缺少清晰认知、教师对家庭教育指导实施心有余而力不足和教师家庭教育指导力提升缺...
关键词：教师家庭教育指导力 家校合作 教师专业成长 
基于德育领导力模型提升教师家庭教育指导力
《现代教学》2024年第24期24-27,共4页花汇 
中小学德育管理者应紧跟时代,结合国家教育方针和政策要求,建立有效的家校沟通机制,着力提升教师的家庭教育指导能力。通过采用以德育理解力转变观念、以德育规划力开阔思路、以德育组织力赋能教师、以德育影响力谋划愿景、以德育研究...
关键词：德育领导力 全员导师制 家庭教育指导 
提升教师家庭教育指导力
《湖北教育》2024年第30期96-96,共1页杨静 
我们发现一个奇怪的现象:无论学校做多少家庭教育培训,家长们学习多少家庭教育知识,在遇到自己孩子的实际情况时,他们还是束手无策。接触一线老师,我们也会发现,最令老师们苦恼的往往不是教学问题,而是孩子身上出现的习惯、行为方式等...
关键词：家庭教育指导 一线老师 基本素养 养育方式 培养教师 
中职班主任指导家庭教育的实践研究
《职业技术》2024年第9期49-54,共6页薛增娥 
教育部“十四五”教育科研规划全国重点课题“中职班主任家庭教育指导力提升策略研究”(JKY18341)。
为贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》,充分发挥中职学校在家庭教育中的重要作用,提高班主任的家庭教育指导力;青岛旅游学校坚持问题导向和目标导向相统一,通过发现问题、建章立制、科研引领、增强师资、课程体系建设等措施,提...
关键词：中职 家庭教育指导力 家校共育 
提升学校家庭教育指导力
《课程教材教学研究（下半月）》2024年第9期53-53,共1页洪明 杨鑫 
1.及时向家长传达相关教育政策。学校需要给家长讲好国家的教育方针和重大的相关政策措施,结合家庭教育特点寻找具体的方法路径。比如,学校可以通过家长会、家长学校等渠道向家长宣讲家庭教育促进法等法规政策的内容,帮助家长明确自己...
关键词：家庭教育指导 育人观 社会主义核心价值观 心理健康教育 家长会 家长学校 方法路径 政策措施 
增强教育指导力:提高家校共育效度的关键视点被引量：2
《中小学班主任》2024年第13期49-51,共3页张芳芳 董少丹 
2022年1月,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行,家庭教育已上升到国家层面。我校将家庭教育指导服务纳入学校重点工作计划,建立家校协同育人机制,争创示范性家长学校。文章主要阐述从审视家庭教育的缺失、提升家庭教育的实效、...
关键词：家校共育 教育指导力 家长学校 关键视点 
高职学前教育专业学历背景教师游戏指导力的培养策略研究
《教师》2024年第15期102-104,共3页贾立倩 林剑霞 汪旼昀 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题“高职学前教育专业学生游戏指导力培养的行动研究”(FJJKGZ22-042)的前期成果。
游戏作为幼儿的基本活动,承载着幼儿园的教育目标,对促进幼儿全面发展有不可替代的作用。当前高职学前教育专业专科层次学生已成为我国幼儿园教师的主要供给源。高职学前教育专业学历背景教师的游戏指导力的高低,对幼儿的发展有着直接...
关键词：游戏指导力 角色游戏 幼儿园游戏 高职教育 
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