智力特征

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海口市高中生数学非智力特征常模及等级评价标准的建立
《教育进展》2022年第11期4493-4499,共7页宋小英 赵京波 白圆梦 
数学教育承载着落实立德树人根本任务,发展素质教育的功能,数学学习非智力特征是影响学生数学学业成就的重要因素,本文以《高中生数学非智力特征调查问卷》为调查工具,采用抽样调查法,对海南省海口市高中生进行抽样调查。借鉴王光明教...
关键词：高中生 数学学习 非智力因素 
因材施教和尊重规律是管总的教育科学
《新时代职业教育》2022年第2期67-72,共6页徐小平 王浩岩 
高等教育普及化条件下,高教分类发展是一个系统性问题,需要基础教育和高考、招生等环节做出必要的调整与改善,从人的智力科学应用突破,真正落实因材施教,尊重学习规律、尊重学习对象的规律,是教育最大的、管总的科学。识人,才能“因材”...
关键词：高教分类 智力特征 因材施教 “四教”转型 
甘肃省裕固族学龄前期儿童注意缺陷多动障碍的患病率及智力特征分析被引量：2
《中国中西医结合儿科学》2021年第3期218-221,共4页朱艳芳 丁艳梅 金娟 
目的调查甘肃省裕固族学龄前期4~7岁儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的患病率,并对患病儿童进行相关智力特征分析。方法采用分层整群抽样方法,2017年6月抽取甘肃省肃南裕固族自治县不同区域的3所公立幼儿园所有裕固族学龄前期4~7岁儿童...
关键词：注意缺陷多动障碍 裕固族 学龄前儿童 智力特征 患病率 
注意缺陷多动障碍共患发展性阅读障碍儿童的智力特征被引量：5
《中国当代儿科杂志》2021年第2期148-152,共5页余珍珠 杨斌让 张姗红 王鹏 
深圳市医疗卫生三名工程项目(SZSM201612036)。
目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)共患发展性阅读障碍(DD)儿童的智力特征。方法纳入ADHD共患DD儿童55例、单纯ADHD儿童150例、单纯DD儿童22例作为研究对象,采用韦氏儿童智力测验第四版(WISC-Ⅳ)测试3组儿童的智力水平,比较3组儿童的智力...
关键词：注意缺陷多动障碍 阅读障碍 智力 儿童 
不同亚型的注意力缺陷多动障碍儿童智力特征及家庭因素的分析被引量：1
《世界最新医学信息文摘》2020年第51期60-61,共2页陈禹彤 
目的 探究家庭因素影响以及智力特征状况与临床中出现不同亚型的注意力缺陷多动障碍(ADHD)儿童之间的相关性.方法 本研究选取2017年3月至2019年3月接诊的ADHD患者共70例,以上70例患儿分别包括38例注意缺陷型(ADHD-I)、22例混合型(ADHD-C...
关键词：不同亚型 ADHD 家庭因素 相关因素 智力特征 
高等数学翻转课堂实践研究被引量：4
《河南教育学院学报（自然科学版）》2019年第3期41-48,共8页高文君 杨宪立 
中原工学院教改项目“高校数学翻转课堂的实践研究”;河南省教育厅教科项目(16B110005)
通过对高校公共必修课高等数学实施翻转课堂一个学期后,对两组实验班和对照班进行比较,发现在数学非智力特征和数学投入得分上变化不大,但在学习态度、学习能力、交流能力、性格等方面的得分,较传统教学都有较大提高.高数翻转课堂可以...
关键词：高等数学 翻转课堂 对比实验 非智力特征 数学学习 
分析多元智力理论在中职体育与健康课程中的应用
《数码设计》2018年第18期18-18,共1页郑庆冉 
针对多元智力理论在中职体育与健康课程中的应用进行分析,探讨了什么是多元智力理论,结合该理论特点,分析了多元智力理论在中职体育与健康教育当中的应用策略,内容有:重视智力特征类型,提高教师综合能力,完善并建立良好体育教学环境。...
关键词：多元智力理论 中职体育与健康 智力特征 教师综合能力 
高中生数学学习非智力特征的常模及其水平等级标准研究——以天津市为例被引量：13
《天津师范大学学报（基础教育版）》2017年第3期50-59,共10页王光明 刘晓昱 李健 
天津市哲学社会科学规划重点项目"立德树人背景下中学生学科核心素养测评--以语数外为例"(TJJX16-007)
以《高中生数学非智力特征调查问卷》为调查工具,采用分层抽样法,对天津市1 065名高中生进行问卷调查。根据调查所得数据,利用原始分数正态化法与公式"T=50+10×Z",建立天津市高中生数学学习非智力特征及其主维度策略常模,再结合6σ原...
关键词：高中生 数学学习 非智力因素 常模 评价标准 
浅谈小学数学教学中创新能力的培养被引量：1
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第26期72-73,共2页高寿年 
创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新能力的培养是素质教育的核心。随着时代的发展，对人才需要越来越高，具有创新能力是现代新型人才的标志。而培养学生的创新能力决非朝夕之功，创新能力是一种智力特征，一种...
关键词：能力的培养 创新能力 小学数学教学 学生创新意识 人才需要 民族进步 素质教育 智力特征 
高功能孤独症儿童的智力特征分析被引量：1
《中国现代药物应用》2017年第5期188-189,共2页周萍 
孤独症谱系障碍(autistic-spectrumdisorder)主要表现为语言和沟通障碍、社会功能障碍、兴趣和行为异常,是目前患病人数增长最快的严重疾病之一,严重影响生存质量,社会问题不容忽视［1,2］。孤独症谱系障碍中包括孤独症、阿斯伯格综合征...
关键词：高功能孤独症 智力特征 韦氏儿童智力量表 
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