智能教育

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基于AHP-BPNN方法的高校学生人工智能素养指标体系构建
《远程教育杂志》2025年第1期46-56,共11页丁继红 郭丽媛 张文轩 刘华中 
国家自然科学基金面上项目“双螺旋协作学习过程多模态分析与全息数字画像及精准干预研究”(项目编号:62277012);“教育大数据跨模态融合与多场景高效预测及其可解释性研究”(项目编号:62177013)的阶段性研究成果。
随着人工智能(artificial intelligence,AI)技术的快速发展及其在社会、经济和生活各领域的广泛应用,AI素养已成为提高生产力的必备能力。然而,针对高校学生群体的AI素养,目前尚缺乏统一且明确的指标体系。基于现有的AI素养框架,并通过...
关键词：人工智能素养 层次分析法 反向传播神经网络 人工智能教育 学习评价 
人工智能与高等教育的全方位融合——以美国佛罗里达大学为例的路径探析
《远程教育杂志》2025年第1期66-74,共9页林婕 周玲 
上海交通大学学生促教基金项目(项目编号:CTLD24X0001)“研究生使用生成式人工智能的态度与影响因素探究”;北京市高等教育学会2024年专项攻关课题(项目编号:ZX202413)“AIGC环境下高校在校生技术工具应用行为及影响因素——基于北京‘双一流’建设高校的调查研究”的研究成果。
随着人工智能技术的快速发展,其在各领域的深入应用对高等教育的学习内容提出了新的挑战和要求。然而,目前大多数高校在人工智能教育方面的改革仍局限于单一学科或局部调整,缺乏全面系统的改革策略。本研究以美国首个宣布建设成人工智...
关键词：人工智能教育 教育生态系统 高等教育 
大模型驱动的教育多智能体系统应用研究——技术架构、发展现状、实践路径与未来展望
《远程教育杂志》2025年第1期33-45,共13页刘石奇 刘智 段会敏 粟柱 彭晛 
国家自然科学基金重点项目“面向智慧教育的多模态模型构建方法”(项目编号:62437002);国家自然科学基金面上项目“融合情绪感知与归因推理的异步讨论多策略组合干预方法研究”(项目编号:62377016)的研究成果。
随着生成式大模型技术的快速发展,大模型驱动的单智能体在教育领域已获得广泛应用。然而,在处理需要多角色协作的教育任务时,如教育资源开发、模拟协作学习等复杂场景,单智能体仍面临认知视角单一和角色定位固定等局限,难以满足教育领...
关键词：大模型 多智能体系统 生成式人工智能 教育应用 教育变革 智能教育 
从“创想世界”到“可视化科学探究”——英国开放大学《创新教学报告》(2024版)解读
《远程教育杂志》2024年第5期3-11,34,共10页李青 王建坤 
北京市社会科学基金项目(项目编号:22JYB011)“数字化时代初中生数据素养能力评估方法与发展路径研究”的研究成果。
《创新教学报告》是一个全球知名的学术报告品牌,旨在向教育界介绍最近一年以来与数字技术密切相关、具有影响力和重要价值的创新教学法。该报告每年发布一期,2024年介绍了“创想世界”“通过与生成式人工智能对话学习”“可视化科学探...
关键词：教学创新 教学法 信息化教学 人工智能教育 虚拟现实 
国际生成式人工智能教育应用创新——全球人工智能学习和教育研究联盟之“人工智能赋能学习者会议”综述被引量：8
《远程教育杂志》2024年第2期65-74,共10页王志军 滕志强 苏晨予 
国家社会科学基金全国教育科学“十三五”规划2020年度国家级一般课题“联通主义学习中群体协同知识创新研究”(项目编号:BCA200092)的研究成果。
生成式人工智能作为一项类似于“电力”的通用技术,正在全球范围内引发智能化变革浪潮。教育领域如何面向生成式人工智能开展教育教学创新是时代赋予教育研究者和实践者的挑战。研究基于全球人工智能学习和教育研究联盟召开的人工智能...
关键词：生成式人工智能 教育创新 ChatGPT SPARK模型 智能素养 教育数字化 人性化学习体验 
从技术创新到人文关怀——英国开放大学《创新教学报告》2023版解读被引量：2
《远程教育杂志》2023年第6期10-19,共10页李青 
北京市社会科学基金项目“数字化时代初中生数据素养能力评估方法与发展路径研究”(项目编号:22JYB011)的研究成果。
《创新教学报告》是一份由英国开放大学主导编写的系列报告,每年发布一期,旨在向全球教育界人士介绍当前已初步展现影响力、具有潜在重大影响的创新教学法。2023年《创新教学报告》介绍了使用人工智能工具教学、元宇宙教育应用和多模态...
关键词：教学创新 教学法 信息化教学 人工智能教育 教育元宇宙 
智能时代教育信息科学与技术的战略定位与发展方向被引量：9
《远程教育杂志》2023年第3期12-20,共9页郑永和 王一岩 
教育部2021年度科技创新工作专项“智能时代教育科学战略研究”(项目编号:28500/311800005)的研究成果
教育信息科学与技术是解决国家教育改革发展中的关键导向问题,围绕国家教育发展和人才培养的重大目标和战略需求,开展原创性、基础性、前瞻性、交叉性研究,应用自然科学的研究范式探究教育发展的底层规律,以此推动教育研究的科学化发展...
关键词：教育信息科学与技术 智能教育 教育神经科学 多学科交叉融合 智能教育产品 
校企合作视域下人工智能课程开发与实践的设计研究被引量：2
《远程教育杂志》2023年第3期65-74,共10页江丰光 梁晓妮 肖雄子彦 蒋竹君 周赟 
国家自然科学基金2022年度交叉科学部专项项目“科学传播类:跨学科STEM科普活动实践与科技创新人才培养机制研究”(项目编号:T2241013)的研究成果。
近年来,我国不断加大人工智能教育政策供给,促进人工智能与教育教学深度融合。在基础教育阶段开设人工智能课程,可培养学生的人工智能素养,并提升国家未来科技竞争力。然而,源于人工智能师资不足与实践条件缺乏等原因,当前中小学人工智...
关键词：人工智能教育 非正式学习 基于设计的研究 校企合作 赛教融合 
人工智能促进教育数字化转型的国际经验及启示——2022年国际人工智能教育大会述评被引量：17
《远程教育杂志》2023年第1期15-23,共9页孟文婷 廖天鸿 王之圣 施宇熹 翟雪松 李媛 
2021年国家自然科学基金“融合视觉健康的在线学习资源自适应表征及关键技术研究”(项目编号:62177042);国家社科基金“加强中国国际组织人才培养研究”(项目编号:22STA048)的研究成果;2022中央高校基本科研业务费专项资金“高校教育信息化数字治理能力研究”资助。
随着世界一体化进程的加速,教育不仅是国际合作的重要领域,也是促进国际社会可持续发展的重要因素。利用人工智能技术引领和推动教育数字化转型已成为各国建设高质量教育体系的重要合作点。2022年12月5日至6日,由我国教育部、中国联合...
关键词：教育数字化 人工智能 联合国教科文组织 全球 发展 
《远程教育杂志》2023年度重点选题
《远程教育杂志》2023年第1期F0002-F0002,共1页
2023年《远程教育杂志》重点选题(包含但不限于):1.继续关注国内外有关学习科学/学习分析、教育信息化、教育技术、智能教育、成人教育/社会化教育等方向的重要学术会议/研究报告,以及重要国际性组织(比如联合国教科文组织、经济合作与...
关键词：智能教育 教育信息化 成人教育 国际性组织 社会化教育 经济合作与发展组织 重点选题 远程教育杂志 
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