中班科学活动

作品数：203被引量：35H指数：3
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中班科学活动融入STEM教育的实践研究——以“小水滴搬家”系列活动为例被引量：1
《教育导刊（下半月）》2021年第11期45-49,共5页陈永莉 
广州市越秀区科技工业和信息化局2018年度越秀区教育卫生专项项目“基于儿童经验的自主成长课程建构研究”(编号:2018-JY-032);广州教育学会2019年教育科学研究课题“幼儿自主成长课程的实践研究”(编号:1201930237)。
中班幼儿在科学探究中已有一定的问题意识,会努力寻找问题答案,但由于认知水平有限,探究的持久性和深入程度还有待提高。研究者尝试在中班科学活动中引入STEM教育,结合具体案例,从生成主题、确立目标、投放材料、调整探究等方面讨论实...
关键词：科学活动 STEM教育 中班幼儿 
中班科学活动:可爱的蒜头
《教育导刊（下半月）》2016年第7期46-48,共3页孔玲英 
设计意图 蒜头是幼儿生活中常见的一种蔬菜,但是很多幼儿不太喜欢,比如,在午餐环节中经常可以看到幼儿将菜肴里的蒜头挑出。为了改善幼儿这一挑食行为,让他们充分认识到蒜头的营养价值,我依据中班幼儿好奇、好动、
关键词：中班科学活动 幼儿生活 可爱 设计意图 营养价值 中班幼儿 挑食 好奇 
中班科学活动:颜色“变身”
《教育导刊（下半月）》2015年第8期44-47,共4页王瑜 许洁 丁敏杰 
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“基于名师工作室教师发展共同体的实践研究”(编号:B-b/2011/02/006)的阶段性成果
设计意图中班幼儿已经开始尝试关注周围的生活环境及其变化,对周围的事物、现象萌发更多的好奇心和求知欲,并开始自主运用多种感官、多种方式开展探究活动。近期,生活中一些物体的颜色及其变化现象,是幼儿最为感兴趣的内容。为了进一步...
关键词：变化现象 感受生活 指导语 操作材料 惊呼声 矿泉水瓶 科学探究能力 尝试探索 陈爱华 子边 
中班科学活动:声音变形记
《教育导刊（下半月）》2014年第10期44-46,共3页徐朗煜 
设计意图“请你猜猜我是谁”是最近一段时间我班幼儿经常玩的一个猜声音的游戏.一开始幼儿只是通过不断变换“被猜人”来进行游戏,几轮之后,一些幼儿不满足于这种简单的重复,其中一个小女孩把自己的声音变得粗粗的、低低的来让大家猜,...
关键词：中班科学活动 声音 变形记 设计意图 听课教师 科学现象 公开教学 教育资源 
小组合作探究:提升中班幼儿合作能力的新途径被引量：1
《教育导刊（下半月）》2014年第3期39-42,共4页王莉婷 
文章从中班幼儿的合作现状和问题分析入手，以幼儿园科学教育中的小组合作探索为途径，分析了幼儿在活动中的有效组合方式，帮助幼儿提升合作技能、感受合作快乐、增强合作信心，从而提升小组合作实效和科学活动质量。
关键词：小组合作探索 中班科学活动 幼儿合作能力 
中班科学活动:认识天气预报
《教育导刊（下半月）》2014年第3期46-48,共3页何子彤 
设计意图 最近，雨淅淅沥沥下个不停。孩子们说：“又下雨了，什么时候出太阳啊？我们可想到草地上去玩游戏了。”小杰说：“我回去问问爸爸，他的手机上有天气短信，他知道什么时候太阳会出来。”小莹说：“我也回去问问爷爷、他每天...
关键词：天气预报 中班科学活动 设计意图 下雨 太阳 孩子 游戏 议论 
中班科学活动:我是小小杂技演员
《教育导刊（下半月）》2012年第12期48-50,共3页于快 梁丽容 
各种落体现象、与重力有关的平衡现象等，都是幼儿在日常生活或游戏中常常能感受到的。我们认为，通过组织科学教学活动将幼儿的相关经验进行整理和提升，使幼儿在操作、体验的基础上，对与重力有关的现象进行初步概括和认知，这对于他...
关键词：中班科学活动 杂技演员 科学探究能力 日常生活 教学活动 幼儿 好奇心 重力 
中班科学活动:萝岗秋橙
《教育导刊（下半月）》2012年第11期58-60,共3页王秋 
设计意图味道清甜、有桂花香气的萝岗秋橙是岭南名果。今年秋季，在幼儿园的周围，萝岗秋橙已簇满枝头。很多幼儿也纷纷从家里带回很多秋橙与班级同伴一起分享。中班幼儿的好奇心特别强，正处于口头语言发展的关键期。我认为，以幼儿所...
关键词：中班科学活动 幼儿园 设计意图 中班幼儿 语言发展 好奇心 班级 
中班科学活动 我心中的水南塔
《教育导刊（下半月）》2009年第8期47-48,共2页吴海云 陆年菊 
设计意图 在一次参观家乡标志性建筑水南塔的活动中，我班幼儿对塔的结构特征，尤其是对7层塔身从上到下呈现从小到大逐步变化的排序特征产生了浓厚的兴趣。回园后，基于幼儿的兴趣点生成了此次活动。活动旨在引导幼儿关注周围环境中...
关键词：标志性建筑 设计意图 结构特征 幼儿 兴趣点 数概念 数学 
中班科学活动 切开后的水果
《教育导刊（下半月）》2009年第1期41-42,共2页宗颖 
设计意图 在主题活动“蔬果舞会”中，我们发现幼儿不仅对水果的颜色、形状、味道产生兴趣，而且开始关注水果的内部构造。一天，一个切开后的梨芯吸引了众多幼儿好奇的目光。“看，一朵美丽的小花!”“咦，怎么会这样呢？平时怎么没...
关键词：中班科学活动 水果 设计意图 主题活动 内部构造 科学现象 教育价值 幼儿 
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