中考历史

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夯实基础 关注热点 培育素养——2019年长沙市中考历史试卷分析
《考试周刊》2019年第90期143-143,151,共2页秦晔 
新课程改革在我国推行,课程评价也随之改革。研究课程评价,特别是中考卷分析,对课堂教学具有重要意义。本文就以2019年长沙市中考历史试题为例,从题型特点和试题的特点进行分析,探讨新课改下,教师如何结合中考试卷的特点来推动初中历史...
关键词：中考 历史试题 学科素养 
聚焦关键能力——2018年安徽省中考历史试题研究被引量：1
《考试周刊》2019年第7期152-152,共1页唐业丰 
历史教学与历史考试之间有着密切的联系,而历史教学涉及的双方是教师与学生,中考历史试题发布后,历史教师都会对其进行分析与研究,以助其科学把握历史学科命题方向与命题规律。因此,历史试题对于教师来说,可以有效指导其教学实践;而对...
关键词：历史记忆 历史思维 综合应用 
中考历史备考思路
《考试周刊》2018年第53期154-154,共1页郭雪梅 
作为毕业年级教师又一次来到初三年级，将与学生一同应对每年的中考。总结经验，备战中考，具体有以下几点思路进行交流。
关键词：备考总结 思路整合 方法指导 
来自中考历史复习课的“问题”
《考试周刊》2018年第44期151-151,共1页孙建荣 
新《 历史课程标准》的实施使得历史老师的教学观念以及教学方式和学生学习历史的方法都相应的得到转变.同时, 历史教育观念的转变还带动了教师教学方式和学生学习方式的转变.师生之间的主体地位发生了变化.以往教师教学生的方式, 也就...
关键词：和谐师生关系 优化教学内容 教无定法 
2017年重庆中考历史试题研究
《考试周刊》2018年第4期143-143,共1页刘丽 
中考试题是每位一线教师必须研读的珍贵资料,本文就2017年中考试题亮点,结合教学实践,谈谈中考试题给教学带来的启发。
关键词：2017 重庆中考 试题研究 启发 
浅析泉州中考历史命题特点——以2016年泉州中考历史试题为例
《考试周刊》2017年第4期6-7,共2页刘委灿 
积极面对新课标下初中历史学科的考试制度，更加有效地组织教学，提高教学质量，是摆在每一位初中历史教师面前的使命和责任。掌握中考命题原则与特点，把握命题方向，对于初中历史教师的教学工作而言尤为重要。因此，作者以2016年泉州...
关键词：命题特点 方法与能力 乡土史 
鼓励创新思维,关注学科素养
《考试周刊》2016年第83期5-6,共2页张思毅 张芬芳 
福建省教育科学规划“十二五”规划2014年度课题“落实一体两翼五环节,构建高质量课堂教学模式”(立项号:FJJK14-491)研究成果
本文通过对2016年漳州中考历史试卷的分析,旨在引导教师从题目中进行自我反思,在日常教学中注重学生创新能力和学科素养的培养,给学生提供更大的发挥空间,也为今后的历史试卷命制及教学工作提供借鉴。
关键词：中考历史 鼓励创新 历史素养 
中考历史第二轮复习方法初探
《考试周刊》2016年第36期5-6,共2页刘双玲 
中考慢慢临近，复习越来越紧张，每位同学都在做最后的准备。初中历史点多面广，因此做好初中历史第二轮复习愈加重要。作者认为历史第二轮复习工作要制订详细的复习计划，循序渐进，在有限的时间里尽力提高复习效率，做到事半功倍。概...
关键词：初中历史 第二轮复习 复习方法 
紧扣中考趋势,巧用图像证史
《考试周刊》2015年第77期7-8,共2页曹玉萍 
图像以其特有的魅力成为南平中考历史试题的重要组成部分。图像型试题的出现有其必然性，形式多样，分布在各类题型中。它既使历史试题的学科特色更鲜明。能力考查的空间更广阔，又为学生营造了一个激发历史思维的场景。图像型试题的出...
关键词：中考历史 中考趋势 图像教学 
中考历史单项选择题解题方法初探
《考试周刊》2015年第30期3-4,共2页胡文森 
单项选择题是中考历史试卷的基本题型之一，它所考查的内容比较全面，如历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征，以及考查利用有效信息归纳、比较、概括、辩证全面地认识和分析问题等能力，是一种设题灵活、覆盖面很广、形式多样的题型。
关键词：单项选择题 历史试卷 解题方法 中考 内容比较 历史概念 历史事实 历史结论 
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