历史试卷

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历史试卷复盘方式的误区及对策
《高中生(高考)》2025年第1期8-10,共3页陈佳慧 王柱根 
焦虑与迷茫是高三学子进入高考第二轮复习后的常态。这种情绪的产生,一方面源自走马观花的复习方式与停滞不前的复习进度,另一方面则源自高频率的考试带来的疲惫感与自信心的缺失。以历史学科为例,常有学生向老师反馈,每次考完历史后的...
关键词：直观感受 误区及对策 疲惫感 第二轮复习 复习方式 历史试卷 自信心 高三 
拨开迷雾、返璞归真——2021-2024年江苏高考历史试卷能力考查趋势分析
《中学历史教学》2025年第1期33-36,共4页冀强 刘波 
2021年江苏省进行了首次新高考。与以往高考模式相比,新高考的考查内容更加丰富,蕴含着历史记述、历史解释和历史表述等多方面的内容。纵观2021-2024年江苏高考历史试卷可以明显感知历史记述考查的方向正从细节向情境过渡,历史解释的考...
关键词：新高考 历史记述 历史解释 历史表述 能力考查趋势 
历史高考选择题里不可忽视的标点符号
《教学考试》2024年第58期54-57,共4页李文韬 
选择题作为历史高考试题中较重要的题型之一,在历史试卷中占有很大的比重。从历年历史高考试题的结果反馈情况来看,很多考生的选择题作答情况并不是十分理想,究其原因,在核心素养考查为主的当下,历史高考选择题命题都是采用陌生、复杂...
关键词：核心素养 高考选择题 高考试题 历史试卷 标点符号 结果反馈 不可忽视 情境 
审题干 知因果 排干扰——高中历史选择题解答方法
《中学政史地(高中文综)》2024年第12期47-48,共2页韩颖 
历史学科属于高考考查的学科,选择题在历史试卷中占据着一定的比例。这类试题一般难度不大,是学生容易得分的题型。因此,在复习备考中学生应尽可能地掌握高中历史选择题的解答方法。选择题属于客观试题,通常由材料、设问与备选项三个部...
关键词：高中历史 复习备考 设问 备选项 历史试卷 选择题 客观试题 解答方法 
2024年湖南高考历史试卷亮点评析及备考建议
《高中生（高考）》2024年第10期5-7,共3页邹新智 孟庆圆 
2024年湖南高考历史的试卷结构、考点分值分配与往年基本相同。在知识考点的分布上依然以中国历史作为考查重点,其分值比例达到67%。这套试卷考查的知识点紧扣教材,又不拘泥于教材,无论是在情境创设还是在考查角度上,都有创新之处。现...
关键词：备考建议 分值比例 紧扣教材 情境创设 试卷结构 亮点 考查角度 考查重点 
中国近现代史部分选择题变式研究——以2023年湖南高考历史试卷为例
《教学考试》2024年第38期58-62,共5页李志 英杨乐 
湖南省教育学会重点课题:“统编版高中历史教学中的危机教育研究”(课题编号T-82)的研究成果。
在三新高考背景下,如何高质量地进行习题训练,特别是高考真题训练与变式训练,值得师生共同关注。中国近现代专题在高考历史选择题中占比较高,以2023年湖南历史卷为例,中国近现代史选择题5道(15分):晚清史2题;民国史1题;现代史2题。中国...
关键词：习题训练 中国近现代史 高考真题 晚清史 民国史 新中国外交 变式训练 高考历史试卷 
衔接教学·指向能力·融注素养——2021年苏州市毕业暨升学考试历史试卷第30题评析
《中学历史教学参考》2024年第12期65-67,共3页张梅霞 
2021年苏州市毕业暨升学考试历史学科试卷的第30题以2021年4月美国出台"零和"思维的《战略竞争法案》为题引创设情境,围绕"冷战"这一主题,设计开放探究性问题,集知识、能力、素养和学科思维考查于一体,体现了教育评价改革和课程改革的...
关键词：升学考试 探究性问题 衔接教学 教育评价改革 创设情境 历史试卷 课程改革 战略竞争 
基于时空观念的历史解释在教学中的实践研究
《中学历史教学参考》2024年第9期31-34,共4页温艳丽 
北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“‘时空观念’的养成在中学历史教学中的实践研究”(课题编号CDDB19194)的阶段性研究成果之一。
时空观念是历史学科本质的体现,是了解和理解历史的基础,是认识历史所必备的重要观念。历史解释则是最能考查历史思维与表达能力的核心素养。在历史叙述过程中、历史事物的发生与发展的分析与评价中,都必须基于时空观念。根据《中国高...
关键词：核心素养 学科本质 时空观念 高考评价体系 叙述过程 发生与发展 高考历史试卷 思维与表达 
初中历史试卷失分原因分析及复习备考建议
《中学政史地（初中适用）》2024年第1期83-86,共4页孙宝文 
在初中历史各种测试中,学生失分的情况普遍存在。为了提高学生的学习成绩和应试能力,教师和学生都需要深入分析失分原因并采取有效的改进措施。一、初中历史试卷失分原因分析。1.知识掌握不牢固。在初中历史各种测试中,因知识掌握不牢固...
关键词：初中历史 失分原因 历史试卷 知识掌握 应试能力 改进措施 复习备考建议 学生的学习 
2023年西藏自治区学考历史学科分析
《西藏教育》2023年第11期24-26,共3页杨洁 张艳 赵潇 
2023年西藏自治区初中学业水平考试历史试卷继续贯彻和强化“立德树人”的核心理念和教育目标,严格依据《义务教育历史课程标准》科学命题。试题总体上看,贴近西藏初中历史教学实际,注重培养历史核心素养及解决实际问题的能力。从内容来...
关键词：核心素养 立德树人 初中历史教学 视野开阔 必备知识 学科分析 解决实际问题的能力 历史试卷 
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