任命制

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加强“学区建设”,实现课后服务工作“六统一”
《云南教育(视界)》2023年第23期26-26,共1页黄晓丽 
自2011年起,玉溪市积极探索实施义务教育阶段学校学区化建设,逐步实现了城乡教育优势互补、资源共享、共同发展。玉溪市教育局下发了《玉溪市教育关于在义务教育阶段学校开展学区建设工作的意见》。各县(市、区)因地制宜,结合实际,制定...
关键词:义务教育阶段 任命制 城乡教育 教研管理 学区管理 学区建设 监督考核 任期制 
时事小测验
《半月谈》2020年第21期90-90,89,共2页
1.修订后的《国家科学技术奖励条例》10月27日公布,科技奖励由“推荐制”调整为“—”。A.自荐制B.提名制C.任命制D.选举制,2.____累计新冠确诊病例10月290突破800万例,成为继美国之后第二个确诊病例超过800万的国家。A.印度B.法国C.巴...
关键词:科技奖励 任命制 推荐制 选举制 新闻发布会 俄罗斯 
江苏省三级医院总会计师制度实施现状及对策研究被引量:1
《中国总会计师》2020年第6期120-122,共3页蒋桂芹 朱瑾文 李根宝 
江苏省卫生健康委卫生计生财务研究课题资助项目(CW201818)成果。
本文通过实地调研、微信电话询证、文献查阅和综合比较等方法分析了江苏省各地总会计师制度的实施现状及几种模式,旨在通过研究江苏省总会计师制度的建设状况、取得的成绩及存在的不足,寻找此制度建设缓慢的原因及解决途径。调查结果显...
关键词:公立医院 总会计师制度 组织部门任命制 
《职称制度的历史与发展》出版发行
《中国人事科学》2019年第9期F0003-F0003,共1页
《职称制度的历史与发展》是中国人事科学研究院学术文库新推出的作品,基于职称制度发展的历史脉络,全景式地呈现了专业技术人员职称制度的产生、发展和改革状况。本书按照体系结构、评审机制和结果使用这三个基本要素,梳理了从建国初...
关键词:职称评定 出版发行 任命制 专业技术人员 职称制度 改革开放初期 专业技术职务聘任制 历史与发展 
中国任命地方官员的模式被引量:2
《经济学报》2018年第4期14-44,共31页徐现祥 刘勇 
中国地方官员由上级任命而进入地方官员系列。本文证明,当上级随着任期增加越来越"熟练地创造"职位空缺、越来越难以出台新政策时,晋升下级官员数量、下级官员系列的进入率和晋升为下级官员的晋升率在上级任期内呈倒U型。实证上,本文构...
关键词:任命制 任命函数 地方官员系列 
“推选任命制”的理论逻辑与价值意蕴——香港特区特首产生制度的再认识被引量:1
《河北法学》2018年第11期171-180,共10页付中一 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目<法律制度实施效果评估体系研究>(16JZD011)相关成果
香港特首选任制度内在地包含"推"、"选"、"任"三个基本要素。其中"推"、"选"属于自治权之范畴,其功能在于赋予特首制度以民主性;"任"属于主权之范畴,其功能在于赋予特首制度以国家性。在这个意义上,特首选任可概称为"推选任命制"。作为...
关键词:“推选任命制” 特首选任制度 特首选举 中央任命 “一国两制” 
班干部的选拔和培养被引量:1
《科教文汇》2017年第16期79-80,共2页张大义 
教育是一项极其复杂而又系统的人才工程,班级管理是这项系统工程的一个分系统。班干部是班级管理运作的核心组成部分,培养班干部是班主任工作中的重要环节。因此,在班级管理中,班干部的选拔与培养是班级管理研究中的首要问题。它不仅是...
关键词:班干部 任命制 选举制 轮换制 培养与提高 
职称制度改革任重道远被引量:2
《中国人力资源社会保障》2017年第5期22-24,共3页范巍 蔡学军 
在中国人才评价制度体系中,职称制度是对专业技术人才评价和管理的一项基本制度,职业资格制度是在社会主义市场经济条件下建立起来的科学评价人才的一项重要制度。我国的职称制度主要历经了技术职务任命制(解放初期至上世纪50年代末)...
关键词:任命制 职业资格制度 制度改革 专业技术人才 人才评价 专业技术职称 职称改革 评聘分开 教师职务制度 职务聘任制 
让高中生学会自我管理
《教书育人(教师新概念)》2017年第2期78-78,共1页陈文明 
教书的目的是为了育人。依据现代教育理念,我们要培养出更加独立、自主、自信的学生,让他们学会管控自己的行为、约束自己的举止,并能调节自己的心理状态,学会独自面对人生的风雨。作为一名高中班主任,我认为开展学生自我管理有利于构...
关键词:班级目标 学生自我管理 班风 教育理念 心理状态 班集体 任课教师 任命制 主题班会 告诉我 
班级团队自主管理之我见
《辽宁教育》2016年第10X期80-81,共2页袁维 
大学毕业后执教十余年,本人一直担任班主任工作,通过学习教师教育理论以及向同行专家请教,结合教学实践大胆创新、不断摸索,在班级团队自主管理方面我获得了些许经验,现做如下介绍,希望达到交流沟通,相互借鉴的目的。一、组长任命制俗...
关键词:团队目标 教师教育理论 任命制 目标设定 决策力 个性化定制 心胸狭窄 个体评价 管理风格 考核制 
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