认识数学

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试论学好高中数学的策略
《科学中国人》2014年第12S期223-224,共2页周颖杰 
在传统的高中数学教学中，大多数教师教学观念陈旧，把教科书当成学生学习的惟一对象，照本宣科，不加分析的满堂灌，学生则听得很乏味，感觉有点看电影。改变教与学的方式，是高中新课程标准的基本理念，在高中数学教学中，教师应把学...
关键词：数学课 学好数学 认识数学 方法 
全面认识“数学”
《甘肃科技》2013年第2期87-88,共2页晏素珍 
从人类社会的发展史看,人们对数学本质特征的认识在不断变化和深化,数学是经过严密的逻辑推理而形成的系统化的理论知识总和,它既反映了人们对"现实世界的空间形式和数量关系"的认识,又反映了人们对"可能的量的关系和形式"的认识。数学...
关键词：空间形式 抽象结构 思维的体操 数学文化 
认识数学的美
《中国科技纵横》2011年第5期125-125,共1页刘清雯 张欣 
数学中处处蕴涵着美——形式的美与内容的美，内隐的美与外显的美，婉约的美与奇异的美，独立的美与统一的美，这些美自然而不矫作，高贵而不俗庸，沉稳而不浮躁，冷峻中不失灵动，奇异中又不乏和谐，这些美反映了一种自然的秩序与规律...
关键词：数学 形式美 简洁等 
全面认识数学 重视数学的教育功能
《石家庄理工职业学院学术研究》2010年第2期1-4,23,共5页潘涤世 
本文依据对数学和"创新"及其相互关系的认识,探讨了当今数学教育的功能,强调了今天数学教学和数学学习中应当重视的问题。
关键词：数学 教育功能 创新能力 数学思想方法 
在生活中认识数学的真谛
《中国校外教育（中旬）》2010年第1期141-141,共1页罗永薇 
数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。在新课改中，应让学生更好认识数学、感悟数学、应用数学。
关键词：数学 认识 感悟应用 
正确认识数学教学的本质
《福建教育学院学报》2005年第9期10-11,共2页尤永飞 
<标准>指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程",这对广大教师正确认识数学教学本质具有重要的指导意义.正是基于这样的认识,笔者结合自身的教学实践谈谈以下几点体会.
关键词：数学教学 数学活动 教学实践 
如何来认识数学
《小学生课程辅导（数学辅导版）》2003年第12期30-30,共1页
关键词：数学 数量关系 空间形式 空间想象力 小学 学习辅导 
认识数学——不仅仅是理论与计算重要的是思想方法
《吉林商业高等专科学校学报》2003年第1期13-14,共2页孙长春 王秀玉 
结合工科高校基础学科教学的实际,阐述了教学教学不仅仅是理论的传授、知识的给予,而重要的是要求学生应注重教学思想方法的掌握,逻辑思维习惯的养成。帮助学生提高分析问题、解决问题的能力,培训创新能力,适应新时代发展的需要。
关键词：工科院校 学生 创新能力 教师 高等数字 思想方法 
谈重新认识数学
《科技工程教育研究》1997年第1期63-64,共2页王冬 张秀芳 
关键词：数学 应用数学 纯粹数学 
认识数学·学好数学·发展数学
《大理大学学报》1980年第2期1-5,共5页王传芳 
我谈谈对数学的认识问题。我们只有对数学有一个比较明确的认识,才能按照数学的规律研究数学,掌握好数学科学,为实现科学技术现代化贡献力量。 数学是一门什么样的科学?它有什么特点?其发展规律是什么呢? 我们先来回顾一下数学发展的历...
关键词：科学技术现代化 罗巴切夫斯基 伽罗华 地球运动 费尔马 《九章算术》 萌芽时期 数量关系 几何量 一只手 
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