认知建构主义

作品数：42被引量：152H指数：7
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相关作者：赵英男钱扬义沈映珊唐丽娟戚亚军更多>>
相关机构：北京大学华南师范大学陕西师范大学大连理工大学更多>>
相关期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《青年与社会》《启迪与智慧（中）》《国际中华应用心理学杂志》更多>>
相关基金：国家自然科学基金辽宁省社会科学规划基金广东省质量技术监督局科技项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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建构主义视角下大学生创新创业教育模式选择分析被引量：1
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2024年第2期28-31,共4页张运书 彭惠梅 
全安徽省教育厅省级质量工程项目“基于圆通制的供应链管理专业人才创新创业能力培养研究”(NO.2020jyxm1151);安徽财经大学2020年校级本科教研项目“互联网+背景下法学专业创新创业教育激励与保障制度研究”(NO.acjy2020010zd)。
注意的有限性特征决定着对大学生的创新创业刺激信息不是数量越多越好,而是质量越高越好,否则会产生干扰效应,降低注意效率。所有创新创业教育刺激信息都会经过受教育者个体的感觉登记进入感觉记忆,在感觉记忆中,没有被选择注意进入短...
关键词：创新创业教育 认知建构主义 社会建构主义 
基于认知建构主义的教学设计——以“伴随阵的性质”教学为例
《学生·家长·社会》2022年第43期0109-0111,共3页李 玉 
厦门工学院院级教改项目(SZJG202207)。
针对目前高校中学生在学习《线性代数》课程时感到概念抽象、内容繁杂、背记困难、应用迷茫等问题。本文以认知建构主义理论为指导,对《线性代数》课程中“伴随矩阵的性质”这个知识点进行教学模式上的改革。通过改革,使学生从“背记”...
关键词：认知建构主义 线性代数 伴随矩阵 
基于认知建构主义的《C语言程序设计》课程改革被引量：2
《电脑知识与技术》2020年第28期178-179,共2页孙守卿 
针对目前C语言程序设计公共课程中存在的专业相关性差、学生学习兴趣低、学生动手能力差等问题。以认知建构主义理论为指导,对公共课程《C语言程序设计》的教学模式以及实验实践内容、考核评价方式等进行相应改革。通过改革,使得学生的...
关键词：任务驱动 认知建构主义 
思维导图在初中英语写作教学中的应用
《文学少年》2020年第18期0291-0292,共2页林卓琳 
2018 年度惠州市惠阳区基础教育教学研究项目《可 视化教学在英语写作中的应用研究》(课题编号:hy2018kt034 )的部分研究成果。
在认知建构主义理论中,学习者(尤其是学生)通常是知识信息加工的对象和主体,使用各种学习策略来储存信息和 各种方法提取已有知识的工具和信息处理器。教师作为知识建构的导师和促进者,可以运用思维导图帮助学生在英语学习中有效 地通...
关键词：思维导图 英语写作 认知建构主义 
Web2.0环境下的认知系统与知识系统协同建构机理被引量：5
《科研管理》2019年第12期94-104,共11页裘江南 杨畅 王婧贤 
国家自然科学基金项目(71573030);辽宁省社科规划基金重点项目(L19BGL001)
随着Web2.0的发展,知识建构呈现出新的特征:用户不再是单纯的知识“接收者”,还是知识“创造者”,知识建构由单向的认知建构向双向的认知和社会协同建构转变。本文在分析了Web2.0环境特征的基础上,结合认知建构主义与社会建构主义理论,...
关键词：协同建构 WEB2.0 认知建构主义 社会建构主义 
缩泉润肠汤联合生物反馈及“认知建构主义”精神心理干预治疗老年慢性便秘被引量：11
《中医学报》2019年第8期1749-1753,共5页张肖楠 孙光军 
中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金资助项目(YZ-1742)
目的:探讨缩泉润肠汤联合生物反馈及'认知建构主义'精神心理干预治疗老年慢性便秘的临床疗效。方法:将120例老年慢性便秘患者采用随机数字表法分为对照组(60例)和治疗组(60例)。治疗组予缩泉润肠汤联合生物反馈及'认知建构主义'精神心...
关键词：老年慢性便秘 缩泉润肠汤 生物反馈 “认知建构主义” 精神心理干预 
认知建构主义、实在论与观念论
《外国哲学》2018年第2期159-197,共39页汤姆·洛克摩尔(Tom Rockmore) 赵英男(译) 
巴门尼德提出“思维与存在同一”的论断,开启了哲学传统中有关知识的讨论.对这一主张主要有三种理解方式:第一种观点认为如果巴门尼德是位怀疑论者,那么他会认为我们无法获知实在之物、实在或世界,并且不存在知识;第二种非常流行的观点...
关键词：康德 柏拉图 巴门尼德 建构主义 实在论 
在线知识社区中的社会系统与知识系统协同序化模型被引量：2
《情报学报》2018年第7期721-731,共11页裘江南 张美慧 杨畅 
国家自然科学基金项目(71573030);国家自然科学基金重点项目(71533001);辽宁省社会科学规划基金重点项目(L15AGL017)
随着Web2.0的发展,在线知识社区(online knowledge community,OKC)作为用户进行知识建构的在线协作平台,一方面社区的社会系统中用户通过交互和协作中形成社会关系,相互学习中个体建构用户的知识结构。另一方面社区的知识系统中通过融...
关键词：协同序化 认知建构主义 社会建构主义 在线知识社区 
认知建构主义理论述评被引量：3
《长江丛刊》2018年第1期159-159,共1页刘晓辉 
本文主要从发展,内容,评价三个方面对认知建构主义的教学观进行展开论述。认知建构主义教学观是现在在教育学、教育心理学中发展迅速的一种教学理论和教学观点,通过对认知建构主义教学观的深入研究,为我国的教育发展做出重要贡献。
关键词：认知建构主义 教学观 皮亚杰 传统教学观 行为主义 
手持技术支持下概念学习的“多重转化、比较建构”认知模型——以“温室效应”概念学习为例被引量：22
《电化教育研究》2017年第10期100-105,128,共7页王立新 钱扬义 李言萍 陈博殷 梁宏宇 
广东省质量工程项目"化学教学论数字化化学实验精品资源共享课"(项目编号:C1085052)
理科教学中涉及很多抽象概念,学生无感性认识基础,在现有的认知发展水平上难以科学感知与建构这些概念。手持技术是一种先进的教育信息技术,能定量采集理科教学中的各种常见数据并呈现直观可视的曲线图像,将其作为认知工具有助于学生克...
关键词：手持技术 认知建构主义 认知模型 温室效应 
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