认知论

作品数：288被引量：1050H指数：15
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：李永乐王知津韩正彪盖地罗斌元更多>>
相关机构：武汉大学华中师范大学北京大学湖南师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=考试周刊x
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
用建构主义提高化学教学的有效性
《考试周刊》2016年第34期139-139,共1页张雅娟 
化学教育的基本任务是培养学生必需的、可持续发展的科学素养,放眼于学生的未来发展。宋心琦教授认为,真正使学生受益的化学教育是培养学生的价值观、人生观和世界观,是培养学生的思维方式和具有化学特点的解决问题的认知论和方法论,而...
关键词：主动建构者 化学教育 人生观和世界观 认知论 化学专业 信息加工 化学特点 教学情境 建构性 建构主义思想 
语言习得理论及其对外语教学的启示被引量：1
《考试周刊》2015年第57期85-85,179,共2页李明雪 
我们生活在语言的世界里,日常生活离不开语言。语言是人与人交流不可缺少的重要工具,它既是一种文字,又是一门艺术。语言习得是指一个人在自然的语言环境中,通过沟通意义的言语交际活动,不知不觉地获得一种语言。本文试分析语言习得理...
关键词：语言习得 教学法 认知论 
在数学教学中实施小组合作学习
《考试周刊》2014年第103期62-62,共1页孙雷 
近年来，“小组合作学习”已经成为新课标理念下的一项重要教学组织形式。但是“小组合作学习”的教学现状却不容乐观,小组的课堂合作活动往往过于形式化和浅层化。
关键词：实施小组 合作小组 认知论 数学教学 教学组织形式 人本主义理论 新课标理念 《学记》 智广 层化 
从认知论角度谈数学学法指导
《考试周刊》2012年第11期48-48,共1页王行青 
本文具体分析了什么是数学学习策略及数学学习策略与思维能力的关系，提出了数学学习策略的培养方法。
关键词：学法指导 学习策略 数学思维 
图形—背景认知论与词汇教学
《考试周刊》2008年第13期84-85,共2页贺学勤 
认知语言学图形—背景论对词汇的教与学的指导作用可体现在三方面,据此,本文提出了词汇的教与学应加强的相关观念和策略:语境词汇教学;多维度语义深度加工和基本词汇基础上的二语概念发展。
关键词：图形—背景 词汇 语义 教学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部