少儿书法

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相关机构：石家庄幼儿师范高等专科学校广州市少年宫丽水职业技术学院金坛市建昌中学更多>>
相关期刊：《文化产业》《科学咨询》《人生十六七》《出版视野》更多>>
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慕古草堂艺术培训中心学生作品选
《青少年书法（少年版）》2023年第12期56-56,共1页
江西慕古草堂艺术培训中心,成立于2011年,是一个集幼儿写字班、少儿书法班、成人书法班为一体的专业书法培训机构。教学团队由中国书法家协会会员和省市书法家协会会员的专业师资组成。
关键词：中国书法家协会 专业师资 培训中心 少儿书法 教学团队 草堂 
开展公益少儿书法培训弘扬中华优秀传统文化
《文化产业》2023年第26期106-108,共3页程曜 
书法是我国传统文化的精髓,是中华民族所特有的艺术形式,也是中华民族的文化瑰宝,能够使学习者在学习过程中形成一定的审美情趣、文化自信与爱国情怀。为此,在少儿群体中开展书法培训意义非凡。现以潜山市文化馆为例,对文化馆开展的公...
关键词：少儿书法 爱国情怀 文化自信 文化馆 公益 文化瑰宝 培训意义 审美情趣 
基于孪生神经网络和Unity2D的《笔墨英侠》少儿书法游戏
《电子产品世界》2022年第8期42-45,共4页罗玉媛 张垠涵 茅嘉禾 张子瀚 周思亦 姜浩睿 范嘉文 焦金龙 赵川 
国家级大学生创新创业训练计划项目,项目编号:202010065007。
随着社会的进步,人们生活水平的提高,传统的书法教学模式对少儿的吸引力愈发降低,传统书法文化的传承问题变得十分重要,如何重塑少儿对书法的学习兴趣是一个重要的问题,因此,本文创新性的提出一个全新的人工智能游戏化的新型书法教学模...
关键词：书法教育 游戏化 孪生神经网络 Unity2D 汉字评价 
青海当代书法作品展
《中华书画家》2022年第8期128-143,共16页
近年来,青海省书法家协会为构建社会主义和谐社会、繁荣青海省书法事业,积极开展各项工作。以创作为引领,以展览促成果守正出新,倾力打造形成体系、覆盖面广泛的专业展览。精心举办首届“自撰楹联书法展”,首届、二届“老年书法展”和...
关键词：书法作品展 书法家协会 楹联书法 守正出新 少儿书法 书法展 篆书 专业展览 
腕中有“兴”,笔下生“趣”——浅谈培养少儿书法学习兴趣
《教育艺术》2021年第12期F0003-F0004,共2页郑超凡 
随着素质教育的持续深化,人们越来越重视对小学生综合能力的培养,加大了对书法这一优秀传统文化的教学力度。兴趣是一切成功的前提,培养、激发孩子对书法的学习兴趣是我们教师的重要工作。有关孩子书法学习兴趣的培养已经有不少的成功经...
关键词：兴趣培养 书法之美 文化背景 创新教学 
多学科结合提升少儿书法启蒙阶段学习兴趣
《现代教学》2021年第25期54-55,共2页沈菊 
本文在梳理传统书法教学结构和模式的基础上,结合学校"灵动课堂"教学策略的研究和探索,将多种学科元素融入书法教学,以学生的兴趣为出发点,增强课堂教学内容的趣味性,让更多的学生在书法启蒙教学中得到长远的书写志趣,发挥书法教学的育...
关键词：书法启蒙 兴趣 育人 
少儿书法类出版物的创新策略设计研究
《艺术与设计（理论版）》2021年第10期36-38,共3页周雅琴 乔芮 
教育部人文社会科学研究项目青年基金“文化传承与创新视阈下的博物馆馆藏资源转化与开发路径研究”(18YJC760155)。
文章旨在研究少儿书法类出版物的价值和创新性策略。当前少儿出版物呈现着繁荣的发展趋势,文章从中国书法的角度出发,挖掘现有书法作品中的历史、艺术、文化及技术信息,提炼转化为适合儿童可接受的信息,通过信息可视化版面引导认知学习...
关键词：中国书法 书法艺术 童书出版 书法类出版物 
“4R”课程理念下的书法教学实践--以少儿书法折扇面(单行大字)创作的章法一课为例
《新一代（理论版）》2021年第6期53-53,共1页金叶 
本文通过对多尔“4R”理论的分析,将其运用于折扇面(单行大字)章法学习一课,用“梯度式”的教学手段让学生了解“扇文化”的历史、欣赏折扇面古代及当代的“经典书作”、理清折扇面章法的组成要素、掌握折扇面的章法及尝试创作。帮助学...
关键词：4R 书法教学 折扇面 章法 
论教育功能视角下的书法之“真”——以少儿书法创作为中心
《书法赏评》2020年第6期63-65,共3页张婕 
近些年,随着传统文化的持续发展,艺术学科的学习也随之"升温"。这股加强传统文化学习的热潮在书法教育这一领域中也得到了强烈的响应。少儿书法教育愈来愈加受到重视。书法教育不仅走进了校园,校外的机构也多设有专门的培训点。可以说,...
关键词：书法教育 少儿书法 艺术学科 功能视角 
核心素养语境下的少儿书法创造力培养方法探究
《学生·家长·社会》2020年第6期273-274,共2页石明旺 
书法创作力的形成,以习得中华传统文化综合素养为条件。在少儿书法教学中,通过书法创作力的综合培育,使学生融入到中华优秀传统文化的母体之中,从中汲取营养,沉淀人文底蕴,促进自主发展,推进实践创新,最终达到提升个人核心素养的教育目...
关键词：核心素养 少儿书法教学 创造力 培养方法 
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