地方历史

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地方历史文化与初中历史教育的融合研究
《女报》2025年第6期0115-0117,共3页车乐 
地方历史文化资源在初中历史教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期128-131,共4页杨娇 
把乡土历史文化资源引入初中历史教学不仅可以提高学生对故乡历史的认知感,也有助于突出现代化教育观念,从而进行有效的乡土历史文化资源的应用和选择。文章先是阐述了乡土历史文化和资源的运用价值以及运用原则,而后对新学期初、课堂...
关键词：初中历史 地方历史文化资源 资源运用 
文化自信视域下地方历史文化资源融入思政教育的路径探究--以泉州地区高校为例
《襄阳职业技术学院学报》2025年第2期29-33,共5页林秋双 林福平 吕丹华 
2023年泉州市社会科学规划项目课题“文化自信视域下地方历史文化资源融入高校思政教育的路径探究--以泉州为例”(2023E18)。
文化自信是习近平文化思想的重要内容,在文化视域下,如何更好地将中华优秀历史文化资源融入高校思政教育,提升学生文化自信是当前思政教育改革面临的重要问题。课题组在调研的基础上,分析了目前泉州历史文化资源融入泉州高校思政教育的...
关键词：文化自信 思政教育 历史文化资源 
北海地方历史文化在小学美术教学中的应用策略
《视周刊》2025年第8期92-92,共1页冯洁 
广西教育科学“十四五”规划2024年度艺术教育专项课题《核心素养视角下本土历史文化资源在小学美术教学中的应用研究》(课题编号:2024ZJY852)的研究成果。
在2022年颁布的《义务教育艺术课程标准》中提到:“注重艺术与自然、生活、社会、科技的关联,汲取丰富的审美教育元素。”中国的每一片土地都有自己的故事,小学美术教师需要挖掘地方历史文化中的教育资源,将其运用在小学美术教学工作中...
关键词：地方历史文化 学习兴趣 教育资源 美术教学 
地方历史文化资源在高中历史作业设计中的应用
《天津教育》2025年第7期39-41,共3页李响 
在新教材、新课标、新高考背景下,地方历史文化资源逐渐成为一种重要的教学资源,在历史作业设计中发挥着重要作用。高中历史教育注重培养学生对地方历史文化资源的理解和应用能力。地方历史文化资源主要包括丰富的文本类资源、物质文化...
关键词：学生综合能力 知识的理解 物质文化遗产 教学资源 高中历史作业 新教材 高中历史教育 家国情怀 
高职历史教学中地方历史文化资源的应用探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期189-192,共4页周斌顺 
地方历史文化资源是指在地方生存与发展过程中产生、形成的具有一定特色、带有历史印记和精神特征的物质财富和非物质财富的总和。把地方历史文化资源融入融通融汇到高职历史教学,符合国家政策导向,契合学生学习规律。有利于增强高职历...
关键词：资源 高职历史 教学 
初中历史教学中地方历史文化资源的运用
《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第2期6-8,共3页董萍 
《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确提出,历史教学应以核心素养为导向,基于单元主题和大概念整合教学内容,灵活应用与近代历史有关的乡土资源和口述史资源开展教学活动,这为在初中历史教学中运用地方历史文化资源提供了政策依据。...
关键词：初中历史 地方历史文化资源 运用策略 
日本地方历史建筑物保护利用条例的制定及启示——以京都市为例
《中国文化遗产》2025年第1期104-114,共11页张鸿屹 石炀 
建筑遗产的保护与利用在实践中存在与一般建设活动的差异,使得众多建筑遗产难以被有效利用。本文聚焦日本《京都市历史建筑物保存活用条例》制定的前因后果,结合条例实施相关的各类政府文件,研究京都市政府为提高历史建筑物的活化利用...
关键词：京都 历史建筑物 活化利用 地方法规 
浅谈山地空间聚落特征的历史文化名镇名村保护规划编制
《城市地理》2025年第1期56-63,共8页张蕾(文/图) 
1.引言历史文化名镇名村是传承地方历史文化的重要载体,其丰富的建筑遗产、文物古迹和传统文化能较完整地反映某一历史时期的传统风貌、地方特色和民族风情,具有较高的历史、文化和科学价值~([1])。习近平总书记高度重视历史文化保护,...
关键词：历史文化名镇名村 建筑遗产 规划编制 传统风貌 历史文化名城 历史文化保护 文物古迹 地方历史文化 
地方历史文化资源融入“大思政课”的实践进路与现实思考——以广西壮族自治区北海市为例
《新丝路》2025年第2期0126-0128,共3页曾红萍 
北海职业学院思想政治理论课教育教学研究专项课题“‘大思政课’建设背景下高职院校思政课教学有效融入社会元素的路径研究”(项目编号:2023SZJZ02)。
广西壮族自治区北海市“海丝文化”历史悠久,拥有丰富的文物资源,具有独特的社会教育价值。基于此,文章以北海市为例,探讨了地方历史文化资源融入“大思政课”的实践进路,然后提出了对地方历史文化资源融入“大思政课”建设的现实思考。
关键词：地方历史文化资源 “大思政课”建设 北海市 
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