高中历史教育

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高中历史教育中的跨学科教学策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期106-109,共4页李健 
随着教育理念的不断更新与发展,跨学科教学在高中历史教育中逐渐得到重视。本文简要回顾了跨学科教学的基本概念及其在历史学科中的实施背景,指出传统历史教学模式的局限性,强调跨学科教学在拓宽学生知识面、培养综合思维能力方面的重...
关键词：高中历史教育 跨学科教学 教学策略 教学实践 
地方历史文化资源在高中历史作业设计中的应用
《天津教育》2025年第7期39-41,共3页李响 
在新教材、新课标、新高考背景下,地方历史文化资源逐渐成为一种重要的教学资源,在历史作业设计中发挥着重要作用。高中历史教育注重培养学生对地方历史文化资源的理解和应用能力。地方历史文化资源主要包括丰富的文本类资源、物质文化...
关键词：学生综合能力 知识的理解 物质文化遗产 教学资源 高中历史作业 新教材 高中历史教育 家国情怀 
博物馆资源与高中历史教育的融通举隅
《中学历史教学参考》2024年第34期68-72,共5页张艳奎 
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确了历史学科核心素养的五个方面,“史料实证”作为历史学科核心素养的重要内容,在历史学科育人方面发挥着重要作用。2019年的统编版高中历史教科书中有三处使用了吐鲁番史料,这是博物...
关键词：博物馆资源 吐鲁番出土文书 史料实证 历史学科核心素养 学科育人 高中历史教科书 教育融通 教育史料 
乡土资源在高中历史教育教学中的应用实践——以漳县汪氏文化为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期058-061,共4页徐维民 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题《高中历史乡土资源开发与利用的策略——以漳县汪氏文化为例》(课题立项号:GS[2022]GHB0440)研究成果。
本文旨在探讨乡土资源在高中历史教育中的价值,以漳县汪氏文化为例进行深入分析。乡土资源作为连接学生与本地历史文化的桥梁,不仅丰富了历史教育的内容,还增强了学生的学习兴趣和文化认同感。漳县汪氏文化作为西北地区重要的历史文化资...
关键词：乡土资源 高中历史教育 漳县汪氏文化 文化认同 历史素养 
情境教学法在高中历史教育教学中的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0235-0238,共4页马东妙 
情景教学法的优点显而易见,如描述性、清晰性和具体性等。在当今教育中,其应用尤为重要。随着国教育体系的不断完善,人对高中历史教学的兴趣日益增长。高中历史教师通过改革和优化教学方法,可以有效提升学生的学科核心能力,并显著提高...
关键词：情景教学法 高中历史 历史教学 
高中历史教育中爱国主义情感教育存在的问题与对策探析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0139-0142,共4页孙兴旺 
历史是一面镜子,处于高中时期的学生在历史课程中学习历史知识的同时融入爱国主义情感教育,不仅能够帮助学生更加透彻地理解历史知识,而且还能加深学生对国家的认同感和使命感。然当前,高中历史教育中爱国主义情感教育存在教学内容单一...
关键词：高中历史 爱国主义情感教育 策略 
高中历史教育中的记忆方法与学习策略应用
《中华活页文选（高中版）》2024年第19期0227-0229,共3页游童芯 
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“基于‘考试脑科学’理论的县域高中生深度学习能力培养策略研究”(项目编号:JSZJ22157)的研究成果(福建教育学院资助)。
本文旨在探讨高中历史教育中的记忆方法与学习策略,以提升学生的学习效率和历史思维能力。本文首先分析了传统历史教学的局限性,并提出了一系列创新的教学策略,包括故事化、可视化记忆方法,以及主题式教学、案例分析和探究式学习等学习...
关键词：高中历史教育 记忆方法 学习策略 
新课改下创新高中历史教育模式的策略研究
《课堂内外（高中版）》2024年第41期116-118,共3页孙伟 
在当前的社会背景下,高中历史作为培养学生综合素养的关键科目,不仅要关注知识传授,还要关心学生思维能力、创新意识等方面的培养。传统教学模式的单一性、过分注重记忆的特点已不适应当代学生的需求,因而迫切需要新的教育理念和方法。...
关键词：新课改 高中历史 教育模式 
浅谈高中历史课堂中学生参与度与学习成效的关系
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0010-0013,共4页倪肖鹏 
参与式的教育,更注重在课堂教学中,师生进行深度的沟通和学生在课堂上的参与,在课堂上,老师和学生已经从一种被动的状态,变成了由老师来引导学生,让学生自己去学习,这样的教学方法,更能促进学生的人格发展,促进他们的整体发展。但是,对...
关键词：参与性 教育方式 高中历史教育 运用 
高中历史教育中传统文化的融入与创新策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期013-016,共4页吐尔江·麦麦提 
随着社会的进步和教育改革的深入,高中历史教育面临着新的机遇和挑战。传统文化是中国几千年来积累起来的一种智慧与精神财富,它在培育学生核心素养,塑造学生的文化认同方面有着无可替代的意义。并对高中历史教育中的传统文化进行有效...
关键词：高中历史教育 传统文化 融入与创新 
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