社会科教科书

作品数：14被引量：43H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：沈晓敏权五铉王世光徐娜沈嘉祺更多>>
相关机构：华东师范大学庆尚大学人民教育出版社济南外国语学校更多>>
相关期刊：《教育学报》《教育科学文摘》《天津市教科院学报》《课程．教材．教法》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金韩国国家研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目博士科研启动基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
日本初中社会科教科书中的能动学习研究——以东京书籍版为例
《上海教育科研》2021年第1期27-32,共6页谢聪 
"能动学习"在日本中小学课程教学中占有重要地位,初中社会科是开展能动学习的重要学科之一。剖析教科书的组织结构和内容文本,能够考察"能动学习"在其中的编排方式和呈现形式,深入了解"能动学习"在当今日本社会科教学中的分量。通过总...
关键词：能动学习 社会科 教科书 日本初中 
战后日本社会科教科书的侵略叙事——基于国家控制视阈被引量：1
《湖南师范大学教育科学学报》2015年第4期29-34,共6页郭素英 李祖祥 
江苏省教育科学"十二五"规划课题"中日韩现行初中阶段社会科教科书比较研究"[C-b/2013/01/003]
战后日本政府无视国内部分民主人士的"捍卫教育民主"诉求,特别重视对社会科教科书的控制,传播"民族主义"国家叙事,淡化、回避、甚至否认和歪曲侵略事实,只是在不同时期因受到不同的国际压力表现出不同的方式和程度。
关键词：战后 社会科教科书 侵略叙事 国家控制 
中美小学社会科教科书组织结构的比较研究
《才智》2013年第21期16-17,共2页徐娜 沈嘉祺 
优秀的教科书不仅要在内容上的选取上符合社会发展要求和学生的身心发展特征,还要在形式的设计上能科学有效地呈现教学内容,方便教师教学程序,符合学生学习心理规律。本节研究目的在于分析中美小学两版本社会科教科书在形式设计上的各...
关键词：组织结构 编排 《品德与社会》 《Social Studies》 
韩国小学社会科教科书中的“传统文化”被引量：14
《全球教育展望》2012年第9期83-90,共8页权五铉 沈晓敏 
2010年教育部社科研究规划基金项目"传统文化与教科书--亚洲国家传统文化教育的比较研究"(项目编号:10YJA880120)的研究成果之一
社会科在传统文化教育中担负着重要的作用。韩国小学社会科教科书中每个年级都有与传统文化相关的内容,展现了韩国文化的固有性和优越性;对于传统,教科书反映了一种动态的传统观,突出了传统的变化和发展,也显露出某些多元文化主义视角...
关键词：传统文化 社会科 教科书 韩国 
日本小学社会科教科书中的“传统与文化”被引量：8
《全球教育展望》2012年第9期91-96,82,共7页中村哲 许芳 
2010年教育部社科研究规划基金项目"传统文化与教科书--亚洲国家传统文化教育的比较研究"(项目编号:10YJA880120)的研究成果之一
日本已将成为一个"文化创造型国家"确立为国家发展的方向。"传统与文化"教育被寄予了创建国际社会、日本社会、区域社会以及学校社会的重任。2008年修订的课程标准新增了有关传统与文化的课程内容。小学社会科教科书中"传统与文化"相关...
关键词：传统文化 社会科 教科书 日本 
中美小学社会科教科书价值取向比较研究--以人教版《品德与社会》和哈特·米福林版《社会学科》为例被引量：3
《外国中小学教育》2011年第8期19-26,共8页沈嘉祺 徐娜 
社会科教科书是国家意识和社会主流价值观在学校教育中最主要的载体。本文通过对中美小学社会科教科书在内容设置比例、选取视角和编排方式上的比较,探讨中美小学社会科教科书在内容价值取向上的差异,并从中总结出在社会科教科书设计与...
关键词：小学社会科 教科书 价值取向 
社会科教科书中的异域文化——以国际理解教育为视角的考察
《教育科学文摘》2011年第1期53-54,共2页王世光 邱德芹 
国际理解教育在中国越来越受到重视，实施的形式多种多样，而且渗透到学科课程之中。理解和尊重其他国家和民族的文化是国际理解教育的基础性内容，所以，异域文化也是社会科教科书的重要内容。重要的是要让学生掌握识别文化、理解文化...
关键词：国际理解教育 异域文化 教科书 社会科 基础教育改革 反思文化 学科课程 内容 
社会科教科书结构设计的比较——以人教版九年级全一册、我国台湾翰林版三上为例
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2011年第2期20-22,共3页段俊霞 
信阳师范学院博士科研启动基金项目<我国中小学社会科课程统整研究>的成果之一)
人教版和我国台湾版的社会科教科书在结构上有较大不同。人教版社会科教科书的单元结构图、专题探究与我国台湾版社会科教科书的附件、学习手记、插图、课文的学习重点、关键词、学习视窗等都各有特色,在编辑理念上两者既有共性又各具特...
关键词：社会科 教科书 结构设计 
中国社会科教科书中的国家形象透析--以人教版和科教版《品德与社会》为例被引量：11
《全球教育展望》2010年第12期32-37,共6页沈晓敏 权五铉 
权五铉主持的韩国国家研究基金资助项目“中韩社会科中国家形象的比较研究”研究成果之一(NRF-2010-013-B00034)~~
社会科教科书所构筑和传播的国家形象对于新一代公民形成对国家的认识和认同具有重要的影响力。本文以两个版本的《品德与生活》《品德与社会》教科书为例,考察社会科教科书塑造和传播国家形象的特点,并揭示其中存在的问题和有待研究的...
关键词：国家形象 社会科 教科书 
韩国社会科教科书中的国家形象透析被引量：1
《全球教育展望》2010年第11期85-90,共6页权五铉 沈晓敏 
韩国国家研究基金资助项目"中韩社会科中国家形象的比较研究"研究成果之一(NRF-2010-013-B00034)~~
社会科在帮助学习者形成对本国国家形象的认知和认同方面具有其他任何学科不可比拟的重要作用。本文从有关国家的学习内容构成、本国与他国的关系、国家形象的象征、对国家的批判性评价的有无、国家愿景等角度对韩国社会科教科书中的国...
关键词：社会科 国家形象 韩国 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部