地方资源

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基于地方资源的初中美术有效教学的现状与策略思考
《课程教育研究》2020年第10期213-213,共1页马倩 
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题研究成果,课题名称:《利用地方资源推动初中美术有效教学的行动研究》,课题立项号:GS[2018]GHB2736,第一参与人:马倩.
不同的区域有不同的地域特色,这些资源都是美术教学当中最重要的资源,而美术老师对初中生在美术方面进行引导与教学能够提升初中生的艺术修养。对于学生的美术兴趣以及艺术修养的培养通过利用地域的资源特色让学生更加关注相应的艺术文...
关键词：地方资源 初中美术 教学现状 学生 
巧用地方资源,拓展初中美术有效教学
《课程教育研究》2020年第10期214-214,共1页靳馥宇 
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题研究成果,课题名称《利用地方资源推动初中美术有效教学的行动研究》,课题立项号:GS[2018]GHB2736,主持人:靳馥宇。
课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分,应注重美术课程与学生生活经验紧密关联。本文主要从人教版初中美术课内容介绍出发,分别从民间工艺与人文景观两个方面,对巧用地方资源,拓展初中美术的有效教学策略进行了深入分析,...
关键词：地方资源 初中美术 民间工艺 人文景观 
地方资源进课堂之秸秆变形记——张屹名师工作室“融合传统文化美术教育”主题研究系列被引量：2
《课程教育研究》2019年第31期213-214,共2页高贤 
地方美术资源的开发缩短了课程与本地区学生的距离,笔者在农村学校从事美术教育多年,积累了丰富的美术教学经验。本文概述了地方资源中对秸秆的认识与应用,并因地制宜,通过课堂动手制作秸秆画,秸秆编制的教学活动,体验变废为宝的乐趣,...
关键词：地方资源 农村 秸秆 美术课堂 
借地方资源之木 绽开美术创作之花——美术教学中与当地资源相结合之我见被引量：1
《课程教育研究》2019年第2期221-221,共1页胡海燕 
不同地区文化传统、风俗习惯以及自然环境的差异,形成了独具特色的地方资源。美术新课改中特别提出要重视美术课程资源的开发和利用,其中对与学生生活密切相连的地方美术资源的开发和利用尤为重要。地方美术资源非常丰富,教师在教学过...
关键词：美术 自然资源 环境资源 文化资源 
利用优化乡土资源 提升幼儿美术创新能力被引量：2
《课程教育研究》2016年第23期194-194,共1页洪秋娜 
美术教育对幼儿创造潜能的开发具有积极的作用,为现代教育所公认。美术教育是以培养幼儿创造能力为核心的一种创造教学活动,毕加索认为“每个儿童都是艺术家”,美国学者史蒂芬·利汉斯警告说：“2岁-6岁”是创造性发展的关键期,如果不...
关键词：幼儿美术 乡土资源 美术活动 绘画活动 幼儿园教师 创造性发展 关键期 教学活动 地方资源 活动教学 
如何让初中美术教学更“美”
《课程教育研究》2015年第21期101-102,共2页奉仰刚 
美术课教学是传达美、塑造美的过程。本文从提高学生的美术兴趣出发,在美术教学当中从渗透古典诗歌,利用多媒体技术等四方面来探讨如何让初中美术教学更美。
关键词：美术教学 古典诗歌 地方资源 多媒体技术 废旧利用 方法探究 
浅谈小学地方课程资源的开发利用被引量：1
《课程教育研究》2015年第7期4-4,共1页齐会珍 孙乃群 
地方镇位于平邑县和费县交界处,她历史悠久,人杰地灵,堪称文明之镇。她有丰富的人文景观,深厚的文化底蕴,还有胜似仙境的天宝山景区.……在课程改革中,充分开发利用这一地方课程资源,对加强本地学生的热爱家乡的教育具有重要的意义。
关键词：小学课程 地方资源 开发利用 
挖掘地方资源以科研为途径促进化学教学
《课程教育研究》2012年第18期16-17,共2页李保端 
课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件，它是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。新课程高中化学教学离不开化学课程资源的支持。调查表明高中化学课程资源的普遍缺乏是高中化学新课程改革的重...
关键词：新课程 高中化学 科研 课程资源 教学 
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——优化语文综合实践活动之我见被引量：1
《课程教育研究》2012年第19期78-78,共1页郑红 
语文综合实践活动是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式,是新课改的一个亮点。随着课程改革的日渐深入,备受人们的关注。语文综合实践活动体现了对知识的综合运用,以调查和各种形式的表达为主,我们要让学生密切关注自身生活和...
关键词：语文综合实践活动 有效性 社会生活 地方资源 融合 
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