审计学课程

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相关作者:赵海侠马春静孙伟龙王兵吴孝桥更多>>
相关机构:南京审计大学吉林工商学院南京财经大学广州工商学院更多>>
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数字化转型赋能审计学课程混合式教学改革——基于“目标问题导向”的教学实践
《大学教育》2025年第5期52-57,共6页张芹秀 王蕊 王强 骆革新 朱炎亮 
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“‘目标问题导向式’教学模式下课程教学设计与评价研究——以审计学为例”(粤教高函〔2023〕4号);广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“数字化转型赋能审计学课程混合式教学改革探索——基于目标问题导向的教学实践”(2023GXJK398);2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目(省级重点项目)“基于产出导向教育理念的中外合作办学内部教学质量保障体系构建与应用研究——以广西财经学院为例”(2021JGZ154);广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“面向绿色石化产业的政产学研用协同培养复合型人才路径研究”(粤教高函〔2024〕9号);广东石油化工学院教育教学改革研究项目“新文科背景下地方工科院校经管类人才培养模式探究”(JY202304)。
2024世界数字教育大会首次面向世界发布《数字化进程中的中国学习型社会建设报告》,标志着数字化转型已深度融入并广泛影响着教育领域的发展。文章以“目标问题导向”教学理念为指导,结合数字化转型在教育领域的优势,通过将传统教学内...
关键词:数字化转型 混合式教学 目标问题导向 审计学 
“立德树人”视域下审计学课程教学改革与实践探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第1期021-025,共5页蒋翠萍 
党的二十届三中全会对深化教育综合改革进行全面系统的部署,强调要“完善立德树人机制”。各地积极贯彻党的教育方针,认真落实立德树人根本任务,着力深化教育综合改革,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“立德树人”视...
关键词:立德树人 审计学 教学改革 
基于价值认同的审计学课程思政:必要性、可行性与实践
《大学》2025年第3期121-124,共4页侯倩 费聿珉 
潍坊科技学院课程思政教学研究课题“审计学课程思政示范课程”(课题编号:2023KCSZKC04)阶段性成果。
审计具有社会责任和公众利益两个专有职业属性。审计学课程作为高校审计人才培养的基础单元,专业教育与思想政治教育具有重要意义。文章以审计学课程思政为视角,分析审计学课程在教学中面临的思政痛点问题,提出基于价值认同的审计学课...
关键词:审计学 课程思政 价值认同 
信息化背景下审计学课程教学改革探析
《老字号品牌营销》2025年第2期213-215,共3页刘晶 
陕西服装工程学院2024年校级产学研项目:审计学课程教学改革的研究与实践(项目编号:24JX12)的研究成果。
信息化时化背景下,学校开设审计学课程,需要结合大数据技术,改革审计学课程的内容,引入互联网、信息技术,让审计学课程朝着智能化、自动化的方向发展。基于此,本文先简要地介绍审计学课程教学改革的相关要求,分析现阶段审计学课程教学...
关键词:信息化 审计学 教学改革 
审计学课程思政实践与评价
《现代商贸工业》2024年第24期161-163,共3页马美玲 
安徽省职业与成人教育学会2022年度教育教学研究规划课题(Azcj2022157);2021年安徽职业技术学院提质培优项目(2021xjtz040);2022年安徽职业技术学院质量工程项目(2022yjjxyj25)。
审计学课程思政建设以立德树人为根本任务,将知识传授、能力培养和价值塑造三者有机结合。文章针对审计学课程中存货审计知识点,结合典型案例阐述了课程思政的实践路径,并综合运用层次分析法和模糊综合评价法进行教学效果评价,得出教学...
关键词:审计学 课程思政 教学实践 教学评价 
智慧审计背景下审计学课程改革路径研究
《科教文汇》2024年第21期132-135,共4页张美 
贵州省教育厅2022年度本科高校省级“金课”(一流课程)“审计学”(SXXH2022237);贵州商学院2023年度校级教改项目(2023XJJG14)。
智慧审计在大数据审计的基础上演变而来,它不仅改变了审计的工具和方法,也重新定义了审计人员所需的技能和知识。该文概述了智慧审计的核心概念和技术特点,指出了智慧审计背景下当前审计学课程在内容和教学方法上存在的不足,并提出了相...
关键词:智慧审计 课程改革 审计平台 
OBE能力导向下“双创”融入专业教学创新研究——以审计学课程为例被引量:1
《创新创业理论研究与实践》2024年第19期133-137,共5页王文 
山东理工大学大学生创新训练计划“‘双创’融入审计学专业教学实现路径”(121063);山东理工大学校级教学立项“全人教育视域下‘一体两异四化五能一度’审计学教学创新研究与实践”(122125)
审计学是会计学及财务管理专业教育中的重要课程,也是学生职业发展过程中注册会计师考试的重难点课程。课程理论深奥,知识点繁杂,与前期专业课程知识体系联系紧密。学生被动学习专业理论知识,缺乏将理论转化为实践的能力。基于OBE(成果...
关键词:OBE能力导向 “双创” “专创融合” 教学创新 创新方法 审计 
大语言模型背景下审计学课程的教学改革思路探析
《时代人物》2024年第22期0242-0244,共3页张钦成 
本文受到山东省重点研发计划(软科学项目)(项目编号:2023RZB02023);山东省自然科学基金项目(项目编号:ZR2022QG031);山东省社会科学规划研究项目(项目编号:21CKFG13)的资助
随着人工智能技术的迅猛发展,大语言模型作为新一代自然语言处理工具,正深刻影响教育教学领域。本 文旨在探讨大语言模型背景下审计学课程的教学改革思路,通过对当前教学挑战的剖析,提出一系列大语言模型深度融 合审计学课程教学的改革...
关键词:大语言模型 审计学 教学改革 
审计学课程思政教学设计与实践路径
《商业会计》2024年第15期123-126,共4页乔雅婷 时现 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目(项目编号:2023SJYB0694)。
文章借鉴已有研究,根据国家与行业要求,结合学校特色与课程特点,将审计学课程思政内涵凝练为“诚信、求是、法治、致公”。运用目标导向法,通过专业知识引申和审计史实援引,设计了审计学课程思政内容体系。结合BOPPPS教学思想,提出“教...
关键词:审计 课程思政 教学内容与方法 
“三全育人”视域下审计学课程思政元素融合模式研究
《大学(思政教研)》2024年第7期130-133,共4页齐莹 
北京工业大学教育教学研究课题“‘三全育人’视域下审计学课程思政元素融合模式研究”(课题编号:ER2022YRB07)。
高校作为意识形态建设的主阵地,应该全面贯彻“三全育人”理念,加强专业课程思政建设,实现价值引领与知识传授有机融合,使协同育人效果最大化。审计学是会计专业的核心课程,其对培养德才兼备、依法执业的审计人才具有重要作用。文章以...
关键词:审计学 课程思政 思政元素 教学模式 
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