审计学课程

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数智化赋能审计学课程高质量发展的价值意蕴、现实困境与创新路径
《商业会计》2025年第8期142-145,共4页徐谦 吕颖菲 
2024年度浙江省高等教育研究课题一般课题“数智时代新质生产力与产教深度融合的实践样态与路径研究”(项目编号:KT2024194)阶段性成果。
当前,以大数据、人工智能等为代表的信息技术蓬勃发展,如何主动应对数智化带来的社会变革是审计学课程教学改革的紧迫课题,是践行科技强审理念的必然选择。文章阐述了数智化赋能审计学课程教学质量、教学模式、人才培养方面的价值意蕴,...
关键词：大数据 数智赋能 课程改革 价值意蕴 创新路径 
新文科背景下审计学课程思政建设与实践
《湖南工程学院学报(社会科学版)》2025年第1期96-103,共8页王染 黄文雅 
湖南省普通本科高校教学改革研究重点项目“数智背景下卓越审计师人才培养模式的创新研究”(202401001201);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“地方高校新商科‘一导向二重构三协同四融通’人才培养模式的研究与实践(HNJG-2022-0959)”;湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“智能财务背景下‘四位一体’管理审计课程教学改革研究”(HNJG-20230953)。
在新文科背景下,高校审计人才培养及审计学课程改革面临着前所未有的挑战与机遇。为了适应时代需求,培养符合未来发展趋势的审计人才,必须对传统的教学模式进行深刻反思与改革。针对当前审计学课程存在的学生参与度不高、授课内容偏理...
关键词：智慧课堂 审计学 教学评价 课程思政 课程建设 
数字化转型赋能审计学课程混合式教学改革——基于“目标问题导向”的教学实践
《大学教育》2025年第5期52-57,共6页张芹秀 王蕊 王强 骆革新 朱炎亮 
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“‘目标问题导向式’教学模式下课程教学设计与评价研究——以审计学为例”(粤教高函〔2023〕4号);广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“数字化转型赋能审计学课程混合式教学改革探索——基于目标问题导向的教学实践”(2023GXJK398);2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目(省级重点项目)“基于产出导向教育理念的中外合作办学内部教学质量保障体系构建与应用研究——以广西财经学院为例”(2021JGZ154);广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“面向绿色石化产业的政产学研用协同培养复合型人才路径研究”(粤教高函〔2024〕9号);广东石油化工学院教育教学改革研究项目“新文科背景下地方工科院校经管类人才培养模式探究”(JY202304)。
2024世界数字教育大会首次面向世界发布《数字化进程中的中国学习型社会建设报告》,标志着数字化转型已深度融入并广泛影响着教育领域的发展。文章以“目标问题导向”教学理念为指导,结合数字化转型在教育领域的优势,通过将传统教学内...
关键词：数字化转型 混合式教学 目标问题导向 审计学 
应用技术型本科院校“审计学”课程教学效果提升研究
《甘肃教育研究》2025年第4期149-151,共3页黄胜华 何利 王一炜 裴燕丽 
提升课程教学效果是课程建设的重中之重,“审计学”课程作为会计学及相关专业的必修课,要以应用技术型本科院校人才培养要求为指引,从教师素养、教学方法、数智技术应用、思政元素融入、实践资源建设等方面探索提升课程教学效果的路径,...
关键词：应用技术 审计学 教学效果 
新文科背景下“审计学”课程思政教学改革与实践——以滁州学院为例
《滁州学院学报》2025年第1期109-114,125,共7页薛大维 
滁州学院质量工程“四新”研究与改革实践项目“新文科背景下审计学课程思政路径研究”(2022xwk005);滁州学院质量工程教学研究重点项目“OBE理念下地方应用型高校财务管理专业课程思政教学创新与实践”(2023jyz017);安徽省质量工程“四新”研究与改革实践项目“新文科背景下财务管理专业政产学研协同育人机制创新与实践”(2023sx106)。
以滁州学院为例,探讨“审计学”课程思政的教学改革与实践。针对“审计学”课程现状,剖析教学痛点,基于新文科背景设计了“审计学”课程思政的教学目标、教学理念与总体思路,并提出创新教学设计、融合“两目标三平台四结合”、重构教学...
关键词：财会专业 “审计学” 课程思政 新文科 
“立德树人”视域下审计学课程教学改革与实践探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期021-025,共5页蒋翠萍 
党的二十届三中全会对深化教育综合改革进行全面系统的部署,强调要“完善立德树人机制”。各地积极贯彻党的教育方针,认真落实立德树人根本任务,着力深化教育综合改革,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“立德树人”视...
关键词：立德树人 审计学 教学改革 
基于价值认同的审计学课程思政:必要性、可行性与实践
《大学》2025年第3期121-124,共4页侯倩 费聿珉 
潍坊科技学院课程思政教学研究课题“审计学课程思政示范课程”(课题编号:2023KCSZKC04)阶段性成果。
审计具有社会责任和公众利益两个专有职业属性。审计学课程作为高校审计人才培养的基础单元,专业教育与思想政治教育具有重要意义。文章以审计学课程思政为视角,分析审计学课程在教学中面临的思政痛点问题,提出基于价值认同的审计学课...
关键词：审计学 课程思政 价值认同 
信息化背景下审计学课程教学改革探析
《老字号品牌营销》2025年第2期213-215,共3页刘晶 
陕西服装工程学院2024年校级产学研项目:审计学课程教学改革的研究与实践(项目编号:24JX12)的研究成果。
信息化时化背景下,学校开设审计学课程,需要结合大数据技术,改革审计学课程的内容,引入互联网、信息技术,让审计学课程朝着智能化、自动化的方向发展。基于此,本文先简要地介绍审计学课程教学改革的相关要求,分析现阶段审计学课程教学...
关键词：信息化 审计学 教学改革 
审计学课程思政实践与评价
《现代商贸工业》2024年第24期161-163,共3页马美玲 
安徽省职业与成人教育学会2022年度教育教学研究规划课题(Azcj2022157);2021年安徽职业技术学院提质培优项目(2021xjtz040);2022年安徽职业技术学院质量工程项目(2022yjjxyj25)。
审计学课程思政建设以立德树人为根本任务,将知识传授、能力培养和价值塑造三者有机结合。文章针对审计学课程中存货审计知识点,结合典型案例阐述了课程思政的实践路径,并综合运用层次分析法和模糊综合评价法进行教学效果评价,得出教学...
关键词：审计学 课程思政 教学实践 教学评价 
智慧审计背景下审计学课程改革路径研究
《科教文汇》2024年第21期132-135,共4页张美 
贵州省教育厅2022年度本科高校省级“金课”(一流课程)“审计学”(SXXH2022237);贵州商学院2023年度校级教改项目(2023XJJG14)。
智慧审计在大数据审计的基础上演变而来,它不仅改变了审计的工具和方法,也重新定义了审计人员所需的技能和知识。该文概述了智慧审计的核心概念和技术特点,指出了智慧审计背景下当前审计学课程在内容和教学方法上存在的不足,并提出了相...
关键词：智慧审计 课程改革 审计平台 
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