生命意蕴

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《自然辩证法》的生命意蕴及其当代价值被引量：1
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2022年第11期9-12,共4页刘伟杰 李海霞 
国家社会科学基金高校思政课研究专项项目:生命教育融入高校思想政治理论课研究(21VSZ109)。
恩格斯《自然辩证法》蕴含着丰富的生命哲学思想。在《自然辩证法》中,恩格斯解锁了生命密码,科学分析了生命存在的本质内涵;揭示了生命历程,系统阐释了生命的源起与进化发展;挖掘了生命智慧,充分论证了劳动在生命实践中的重要作用;追...
关键词：恩格斯 《自然辩证法》 生命意蕴 
身体在场与生命意蕴:深度体育教学的价值诉求与实践创生被引量：24
《天津体育学院学报》2021年第6期645-651,共7页周生旺 程传银 李洪波 
国家社会科学基金项目(项目编号:19BTY095);山东省社科规划基金项目(项目编号:20CTYJ20);山东省教育科学规划一般项目(项目编号:2020YB046);枣庄学院青檀学者人才项目经费资助(项目编号:20200121)。
借鉴东西方身体哲学思想,从身体本体出发转变传统体育教学理念,消除身心分离,回归生命教育,彰显生命价值,从"离体"到"具身"、从"身体"到"生命"的体育教学实践是发展学生体育与健康学科核心素养的必经之路。深度体育教学是对传统体育教...
关键词：身体 生命 立德树人 具身认知 体育教学 
论胡塞尔“质料”概念的生命意蕴
《复印报刊资料（外国哲学）》2021年第11期53-58,共6页王嘉新 
国家社会科学基金重大项目“《马克斯.舍勒全集》翻译与研究”(17ZDA033);中国博士后科学基金面上项目(2020M673437)。
在胡塞尔晚期对主体经验的超越论反思中,本能(Instinkt)扮演的角色越来越重要,并且与舍勒的哲学人类学发生实质共鸣。在这一背景下,本文以《C手稿》和《现象学的边界问题》中的质料概念为线索,展示这种亲近关系。本文指出,哲学人类学的...
关键词：本能意向性 生命 原质料 
论胡塞尔“质料”概念的生命意蕴被引量：1
《现代哲学》2021年第3期98-103,共6页王嘉新 
国家社会科学基金重大项目“《马克斯·舍勒全集》翻译与研究”(17ZDA033);中国博士后科学基金面上项目(2020M673437)。
在胡塞尔晚期对主体经验的超越论反思中,本能(Instinkt)扮演的角色越来越重要,并且与舍勒的哲学人类学发生实质共鸣。在这一背景下,本文以《C手稿》和《现象学的边界问题》中的质料概念为线索,展示这种亲近关系。本文指出,哲学人类学的...
关键词：本能意向性 生命 原质料 
“德”之生命意蕴——孔老“德”之分殊与内在联系
《广西社会科学》2020年第11期84-90,共7页张佩荣 元永浩 
国家社会科学基金青年项目“‘天人三策’与汉代政治哲学研究”(19CZX020);吉林大学哲学社会科学研究重大课题培育项目“人类命运共同体与高清海类哲学”(2018ZDPY03)。
从"德"的字义起源与字形嬗变来看,伦理道德意并非其源始性意义,反而是"生""性"等特具生命意蕴的解释,更符合"德"字的语源形象。就"生""性"的意义来看,"德"是与尊重并成全每一个体的生命意识和行为相关的概念,既具有存养之"善",又具有化...
关键词：德 生 性 玄德 仁德 
黑格尔辩证法的生命意蕴——以黑格尔论“痛苦”为例被引量：1
《武陵学刊》2020年第5期33-39,共7页田义勇 
国家社会科学基金后期资助项目“比较视域的老子引义”(17FZX026)。
黑格尔哲学体系有着丰富的现实精神,渗透着活泼泼的生命意蕴。他关于“痛苦”的论述就是这方面的典型例证。黑格尔运用辩证法思想,揭示了“痛苦”的根源在于事物的自身规定性以及由此蕴藏的内部矛盾。他之所以赋予“痛苦”积极的生命意...
关键词：黑格尔 辩证法 痛苦 生命意蕴 
教师幸福:当代教师发展的生命意蕴被引量：10
《教育研究与实验》2019年第6期53-56,共4页刘燕楠 李莉 
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题“教育研究方法论变革研究”(CAA160159);2015年浙江省教育厅科研项目“教师身份的伦理危机与教育导向研究”(Y201533609)的阶段性研究成果
当前,人们过分关注教师专业成长,而忽视了对教师有意义的生命实践关注和有价值的职业引导,易造成教师身体状况堪忧、心理压力过大和职业伦理精神缺失等突出问题。在教师的职业成长中,生理、心理、伦理组成教师幸福的不同层次,生命的健...
关键词：教师幸福 教师发展 生命实践 
自然生命观视野中的生命意蕴:论《战争与和平》中的卡拉塔耶夫形象被引量：2
《解放军外国语学院学报》2017年第1期146-153,共8页张兴宇 
国家社会科学基金项目"列夫.托尔斯泰的生命哲学及其审美阐释研究"(16BWW037);中国博士后科学基金第56批面上资助项目"列夫.托尔斯泰学术史研究:基于宗教文化批评视角"(2014M561433)
列夫·托尔斯泰秉持自然生命观,在他看来,大自然是完美、和谐的化身,人是大自然的一部分,人的自然本性同样也是一种至善,是人的神性的体现。这一生命观体现的是在人性本善的观念指导下倡导人本色生存的思想。《战争与和平》中的普拉东...
关键词：列夫·托尔斯泰 战争与和平 生命观 自然性 
哈尼族鼓舞的生命意蕴研究
《红河学院学报》2016年第6期1-3,共3页曹学光 王馨 
2014年国家社科基金:哈尼族美学与文化创意产业发展研究(14CZX053);2015年云南省教育厅项目:云南哈尼族鼓舞文化研究(2015Y462)
哈尼族鼓舞有着悠久的历史,关联着哈尼族人民的文化传统、宗教观念、社会生活、情感世界,哈尼族鼓舞多用铓、鼓来作为辅助乐器,在漫长的历史过程中,铓、鼓从最初用于威慑猛兽以防身自卫、邀约猎手,逐渐演变为祭祀仪式辅助器具、婚嫁丧...
关键词：哈尼族鼓舞 魂灵观 生殖崇拜 生命力 情感世界 
职校生职业精神培育的生命意蕴及模式建构被引量：10
《职教论坛》2015年第20期19-22,共4页郝永贞 
国家社会科学基金"十二五"规划2013年度教育学一般课题"职校生心理与积极职业教育范式研究"(编号:BJA130094);主持人:崔景贵
在以人为本、关怀生命的时代背景下,培养职业技能与职业精神高度融合的大写职业人成为现代职业教育的价值追求。针对职业教育过于注重职业技能培训,忽视职业精神培育,强调成才成器,忽视生命内在发展的功利化倾向,当下应该立足生命的视野...
关键词：职业精神 职校生 生命 培育 
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