生命智慧

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如何在生物教学中开展生命教育
《河南教育（基教版）（上）》2024年第10期75-75,共1页冯春凤 
每个学生都是具有鲜活生命的个体,生物教师有责任和义务借助教材资源,在教学中进行生命教育,唤醒、培养学生的生命意识、生命道德与生命智慧,引导学生形成正确的价值观、生命观。
关键词：生物教师 生命智慧 生命道德 生物教学 责任和义务 借助教材 生命观 正确的价值观 
“全生活”视角下幼儿种植活动探索与实践
《成功》2024年第19期0025-0027,共3页周芬芬 
当前,全社会对素质教育和生态教育的重视程度不断提升,“全生活”教育理念逐渐成为幼儿教育的重要方向,该理念强调将教育与幼儿的日常生活紧密相连,通过实践活动促进幼儿身心全面发展,培养其亲近自然、尊重生命、热爱生活的观念和态度...
关键词：“全生活”教育理念 幼儿 种植活动 自然教育 生命智慧 
品读人物语言,感悟生命智慧——《简·爱》整本书阅读教学与反思
《初中生世界（初中教学研究）》2024年第9期15-18,共4页周逸灵 
【教学目标及重难点】1.运用思维导图,梳理整本书情节,提炼行文线索。2.品读经典语言描写、心理描写,赏析主人公的形象特点。3.比读译本,了解不同译者的语言风格。4.解读封面设计,探究小说主题思想。
关键词：语言描写 封面设计 感悟生命 形象特点 《简·爱》 思维导图 重难点 主题思想 
生命教育:价值意蕴与实践策略被引量：1
《中国教育科学（中英文）》2024年第4期24-32,共9页陈理宣 曹娟 
四川省教育科学规划2023年度重点课题“小学生命教育课程建设研究”(SCJGA043);四川省教育学会2023年重点课题“新时代小学生命教育学校、家庭、社会协同育人实践研究”(ZD2023007)。
生命是教育的本质与原点,具有显著价值:唤醒生命意象,形成崇高的人生理想;揭示生命规律,启迪生命智慧;培养生命能力,创造生命价值;体验生命意义,激发生存动机与动力。在教学实践中,教师应遵循教育规律,做好生命教育:引导生命意象,激发...
关键词：生命教育 生命智慧 生命实践 
学校美育的内涵及实践路径被引量：1
《西部素质教育》2024年第15期123-126,共4页张剑锋 
甘肃省2023年高校教师创新基金项目“新时代甘肃红色文化与中华优秀传统文化融合传承的路径研究”(编号:2023B-127)。
文章首先介绍了学校美育的发展历程及内涵,然后阐述了学校美育的理论逻辑,最后论述了学校美育的实践路径,包括更新教师美育理念,复归中华传统美育精神;创新美育课程内容,构建生命智慧艺术课程体系;搭建跨学科美育梯队,提升教师跨学科美...
关键词：学校美育 生命智慧 立德树人 
用中华传统节气文化滋养儿童生命智慧
《湖北教育》2024年第18期48-49,共2页徐玉贞 
我们发现,许多在城市文化、时尚文化、网络文化等多重文化交织影响中长大的孩子,在日常生活中追求时尚,却并不能真正理解时尚的本质;他们日常交流较多的是动画片或者小游戏里面的角色和场景,对真实生活的诸多细节却缺乏观察和思考;他们...
关键词：生命智慧 时尚文化 小游戏 日常交流 多重文化 中华传统 动画片 节气文化 
润泽生命智慧,体验诗意成长
《教育家》2024年第20期44-45,共2页马志慧 
东营市“十四五”教育科学规划课题“乡村振兴背景下幼儿园‘诗意田园教育’研究与实践”研究成果之一,课题编号145JGYB23031。
幼儿园文化是影响园所长期发展的关键因素之一。山东省东营市广饶县稻庄镇中心幼儿园始终坚持“诗意田园教育”的文化建设理念,在文化引领、教师队伍建设、课程开发、内部管理等方面精益求精,聚力提质,在不懈攀登中实现高品位、高质量发...
关键词：中心幼儿园 学前教育 精神品质 文化引领 文化场域 幼儿园文化 山东省东营市 人民满意 
挖掘教材资源,渗透“生命教育”——以《一个豆英里的五粒豆》教学为例
《小学语文教学》2024年第8期66-67,共2页林上好 
语文教学不仅能让学生积累知识、掌握语用技能,还能启迪学生智慧,让学生树立正确的价值观。传统的教学存在重知识技能训练,轻智慧启迪、价值观培养的问题,无形中降低了语文课程内容的育人效果和育人价值。语文课程内容和教材包罗万象,...
关键词：育人效果 积累知识 语文教学 生命智慧 价值观培养 生命本质 育人价值 语用技能 
儒家生命智慧及其对当代生命教育的启示
《湘南学院学报》2024年第1期114-119,共6页刘伟杰 戴祯 
国家社会科学基金高校思政课研究专项项目“生命教育融入高校思想政治理论课研究”(21VSZ109)。
儒家生命智慧包括遵循天道、求仁求善的生命本质观,生死有命、自强不息的生命过程观和恪尽伦理、舍生取义的生命价值观三大主要内容。当前,在生命问题日趋严峻的时代背景下,系统研究、继承和借鉴儒家生命智慧,对当代生命教育有着重要的...
关键词：儒家 生命智慧 生命教育 
让学生在“幸福校园”里多元发展——上海市新中初级中学
《现代教学》2024年第1期F0003-F0003,共1页陶文 
上海市新中初级中学坚持“丰富生命智慧,追求幸福教育”的办学理念,秉持“素质全面更身心健康,多元发展且学有所长”的培养目标,办学质量稳步提升。该校坚持“构建幸福教育课程,为学生幸福人生奠基”的课程建设核心理念,坚持以丰富多彩...
关键词：中心小学 幸福校园 初级中学 贯通培养 多元发展 办学理念 生命智慧 创新人才 
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