生态化

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人工智能视域下大学英语生态化教学范式的重构
《海外英语》2025年第4期129-132,共4页林希 
莆田学院教改课题“新文科视域下大学英语智慧课堂的设计与应用”(JG2022071)。
人工智能技术的应用已成为影响大学英语教学的主要因素,它打破了传统教学生态系统的平衡状态。因此,重新构建大学英语生态化教学范式势在必行。文章针对当前大学英语教学中存在的生态失衡现象,通过解读人工智能与生态语言教学的相关概念...
关键词：生态 失衡 人工智能 大学英语 智慧课堂 
间性理论指引下大学英语教学主体生态化建设研究
《创新教育研究》2025年第1期337-342,共6页陈京明 
江西省高校人文社会科学研究2022年度项目,项目名称:间性理论指引下的大学英语教学生态化建设研究——以江西省应用型转型示范本科高校为例,项目编号:JY22116。
现代信息技术的广泛应用对大学英语教学产生了深远影响,特别是在教师与学生的主体生态关系上引发了诸多问题,包括教师角色功能弱化、学生学习角色错位以及师生关系疏离等。本文首先分析了信息技术背景下大学英语教学主体生态关系困境,其...
关键词：间性理论 大学英语教学 教学主体 生态化建设 信息技术 
生态化视角下工业设计专业机械基础实验教学模式的研究
《中原工学院学报》2024年第5期74-77,共4页车江宁 郭小锋 杨树峰 
河南省高等学校实验室工作研究会计划项目(ULAHN202316);中原工学院教学改革研究与实践项目(2022ZGJGLX077);中原工学院一流本科课程(《机械设计》线下一流课程)建设项目(教务(2021)48号)。
对工业设计专业机械基础实验教学模式进行了研究。结合工业设计专业特点及专业人才需求,确定了生态化视角下的工业设计专业机械基础实验教学目标,并对“开放、互利、多元”的生态化实验教学模式进行了探索。通过建立“开放”的生态化实...
关键词：机械基础 实验教学 生态化教学 教学模式 
生态化教育理念下中学化学教学评价研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0155-0158,共4页刘君健 党雪平 
生态化教育理念强调人的和谐发展和价值实现,与中学教学评价体系贴合密切。本文以生态化教育理念为依据,以中学化学教学评价为研究主题,探究生态化教育理念贯彻于中学化学教学评价中必要性、当下教学评价中存在问题以及建设路径。针对...
关键词：生态化教育理念 中学化学教学评价 评价标准 评价用语 评价内容 
高校英语课程思政的生态化教学模式建构研究
《海外英语》2024年第16期133-135,共3页王艳芳 
2022年度江苏省高校哲学社会科学基金项目:“大思政”格局下高校外语“课程思政”的生态化教学模式构建研究(项目编号:2022SJYB2353)。
高校英语学科进行课程思政建设不仅是构建“大思政”育人格局的时代要求,也是英语学科可持续发展的内在要求。鉴于当前高校英语课程思政教学中英语教学与思政教育融合度不高的教学困境,该研究以生态学理论为指导,通过优化师生两大主体...
关键词：高校英语 课程思政 生态化教学模式 建构策略 
基于问题导向的生态化研究性大学英语教学
《江西电力职业技术学院学报》2024年第8期19-22,共4页赵维伟 
2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘以问题为导向’的生态化研究性大学英语教学模式研究”(课题编号:2021JGA167)。
研究性教学是现代教育理论与大学教育发展历程中的一项重要成果,强调了在教学过程中将研究与教学相结合的重要性。以生态学为研究视角,结合大学英语课程教学要求,构建基于问题导向的生态化研究性教学模式,期望通过该教学模式的实施,提...
关键词：大学英语 生态化研究性教学 问题意识 
构建“人文化、生态化、生命化”和谐校园培养“高素质、多样化、创新型”人才
《牡丹江教育学院学报》2024年第7期126-128,共3页苗建立 
进入新时代,学校坚持把构建“人文化、生态化、生命化”和谐校园,培养“高素质、多样化、创新型”人才研究作为学校改革创新的重要抓手和发展动力,以国家级课题“新考改背景下普通高中教学综合改革的探索和实践”为牵动,以“课堂教学改...
关键词：人文化 生态化 生命化和谐校园 高素质 多样化 创新型人才 教学综合改革 
构建生态化语文课堂,提升语文核心素养被引量：1
《语文世界（中旬刊）》2024年第6期53-54,共2页崔丽 
语文生态课堂将学校、师生、教材以及家庭、社会组合在一起,形成一个完整的生态系统,其每个生态因子的存在及发展都会对语文教学效果产生直接且重要的影响。教学中教师要有意识地创设生态化课堂氛围,开展生态化课堂提问;要进行生态化教...
关键词：语文教学 生态课堂 核心素养 
人工智能背景下的大学英语生态化教学模式研究被引量：3
《湖北开放职业学院学报》2024年第11期154-156,共3页舒斌 
2023年度河南省哲学社会科学联合会调研课题“教育帮扶服务乡村振兴的长效机制与策略研究”阶段性研究成果(项目编号:SKL-2023-1357)。
人工智能的集成可以优化教学内容,提升教学效率,促进个性化学习,为学生提供定制化的学习体验。智能评估工具的应用、教学活动的智能规划与组织,以及智能互动机制的实施,均对提高教学质量和学生的学习体验产生了显著的正面效果。这些工...
关键词：大学英语 人工智能 生态化教学模式 个性化学习 智能互动 
生态化视域下的小学心理健康教育课堂教学研究
《葡萄酒》2024年第12期0151-0153,共3页马艳敏 
随着社会经济的长足发展,教育领域中,对学生身心健康的教育不容忽视,而小学阶段是 孩子们心理发展的重要时期,因此小学心理健康教育的重要性也日益凸显。在传统的心理教育中,注重 的是个体心理的发展,而以生态化视域来看待小学心理健康...
关键词：生态化视域 小学 心理健康教育 课堂教学 
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