生态学视角

作品数：1616被引量：4217H指数：23
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：彭璧玉徐翠荣张艳辉陈茜周芬芬更多>>
相关机构：华东师范大学西南大学吉林大学重庆大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=教学与管理（理论版）x
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
生态学视角下小学英语阅读文本的重构与设计原则被引量：11
《教学与管理（理论版）》2017年第5期92-94,共3页敬金秀 曾正平 
2016年度四川省教育厅资助科研项目"生态环境视阈下西部儿童英语阅读能力发展的实证研究"(16SB0152);2015年度四川省高等学校人文社会科学重点研究基地--四川中小学教师专业发展研究中心立项课题"西部小学英语学科教研活动的文化生态系统研究"(PDTR2015-014)的阶段性成果
针对小学英语阅读课堂现存的系列问题,试从生态学视角审视阅读课堂,以实现健康阅读课堂的构建,建议教师在处理教材文本的同时,明确教材、学生、教师是紧密联系的阅读课堂组成要素;同时提出三个原则——解析教材文本的开放性、关注阅读...
关键词：小学英语 文本重构 活动设计 生态学视角 
教育生态学视角下自主学习的意蕴与特性被引量：2
《教学与管理（理论版）》2016年第8期1-3,共3页任欢欢 
辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度课题"移动多媒体发展趋势下大学英语主体性学习能力培养机制与策略研究"(JG16DB013);省社科联2016年辽宁经济社会发展立项课题"泛在网络环境下大学英语自主学习模式发展与创新研究"(2016lslktwx-01);2014年辽宁省锦州市社会科学重点研究课题"教育生态视域下大学英语自主学习模式研究"(锦社结字[2014]第288号)的研究成果
近年来自主学习的研究引起了国内外学者的广泛关注,但是关于自主学习的研究仅限于在建构主义学习理论、人本主义心理学、认知心理学等几个固有的理论框架下进行。本文试图从教育生态理论视域下探究自主学习的生态意蕴与生态特性,即自主...
关键词：自主学习 生态意蕴 生态位 生态特性 
教育生态学视角下的英语教育改革路径被引量：6
《教学与管理（理论版）》2016年第8期104-106,共3页王丽霞 刘娜 
现代英语教育强调对学生进行跨文化交际能力和综合性语言素养的提升,这就要求英语教育要采用新思维、新方法,才能适应现代英语教育的需求。运用教育生态学原理,能够有效分析英语教学课堂的生态结构以及英语教学中师生之间的各种互动关系...
关键词：教育生态学 英语教育 改革路径 
教育生态学视角下英语课堂教学的形成性评估研究被引量：7
《教学与管理（理论版）》2016年第6期109-111,共3页刘向辉 
2015年度许昌学院教育教学研究项目"档案袋视角下作文批改系统在大学英语教学中的应用研究"(02015109);许昌学院第四届优秀青年骨干教师资助项目的阶段性研究成果
在英语教学改革深入发展的背景下教育生态学是一个颇受推崇的理论,而在英语课堂教学推行形成性评估则是实现教育生态学理念的有效途径。依据教育生态学理论,英语课堂教学应该推行学生评估、教师评估、师生共同参与的复合式评估等多元化...
关键词：教育生态学 英语课堂 形成性评估 
教育生态学视角下的小学英语课堂“失衡现象”调查被引量：5
《教学与管理（理论版）》2013年第11期83-85,共3页姚桂招 许敏 
2012年赣州市社会科学研究课题(课题编号为12172)的阶段性研究成果之一
课堂“生态失衡”是课堂“生态平衡”的一种“失调”表现，是生态课堂中存在的一种弊端或问题。生态课堂是教育生态学的具体内容之一，是我国中小学课堂建设的理想形态，也是社会发展的需要，还是近年来我国教育改革的热点之一。2011年...
关键词：教育生态学 中小学课堂 英语课堂 失衡现象 《英语课程标准》 综合语言运用能力 面向全体学生 调查 
生态学视角下多媒体英语课堂心理环境的构建被引量：8
《教学与管理（理论版）》2013年第7期137-139,共3页吴坤 
生态学是研究有机体或有机群体与其周围环境关系的科学。生态学的提出为当今社会构建和谐、高效能的模式提供了理论框架，因此受到了众多学者的重视。随着生态学研究的不断深入，其理论被应用于很多学科和领域，生态学延伸到教育领域后...
关键词：教育生态学 课堂心理环境 媒体英语 教育领域 新兴学科 社会构建 生态环境 有机体 
教育生态学视角下的英语课堂构建被引量：26
《教学与管理（理论版）》2013年第4期126-128,共3页刘向辉 
2012年河南省教育厅科学技术研究重点项目(12A630035)的阶段性研究成果
从1866年＂生态学＂由德国生物学家海克尔（Haeckel）提出开始,它就与其他学科交叉发展,主要是与自然科学的结合发展,并取得了令世人瞩目成就。到了20世纪,生态学与社会科学开始紧密结合发展,相继出现了教育生态学、法律生态学、生态哲...
关键词：教育生态学 英语课堂 学科交叉 结合发展 生物学家 自然科学 20世纪 社会科学 
基于生态学视角的英语课堂构建被引量：8
《教学与管理（理论版）》2009年第12期127-128,共2页陈净 
20世纪六七十年代，英美等国生态学从自然生态学领域向人文社会各门学科渗透，开始从纯粹的生物学研究转向与人文学科融合之路，教育学家把生态学理论应用到教育学中，开始关注教育自身的生态发展。
关键词：生态学理论 英语课堂 教育学家 人文社会 六七十年代 学科渗透 学科融合 生态发展 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部